《普通物理实验(光学)》实验教学大纲.doc
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1、普通物理实验(光学)实验教学大纲普通物理实验(光学)实验教学大纲 课程名称:普通物理实验(光学) 课程类别:专业必修课 适用专业:物理学 所属实验室:光学实验室 实验学时、学分:40 学时 1 学分 一、 课程性质、教学目标 普通物理实验(光学)是继力、热实验及电磁学实验之后,为物理学专业二年级学生开设的一门专业必修基础课程。除了作为基础实验课的重要部分以外,也将对提高光学理论课教学质量起到保证作用。其具体的课程教学目标为:课程教学目标 1:学习基本实验方法和操作技能;正确使用光学基本仪器;熟练掌握光学实验基本光路的调整和相关物理量的基本测量方法;能正确记录、处理数据,分析p 实验误差;观察分
2、析p 实验现象;正确规范地撰写实验报告。课程教学目标 2:在观察、测量与分析p 中,加深学生对物理学的认识;学习实验的物理思想,增强用实验方法分析p 问题、解决问题和提出问题的能力,增强学生的素质,以适应学生各种可能的发展。课程教学目标 3:让学生受到比较严格和系统的基本实验技能训练,以培养学生的实践能力和创新能力,并在实验教学过程中使学生逐步养成严谨的治学态度和求实的科学作风,为他们今后的理论学习打下良好的基础。课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系 教学目标 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 教学目标 1 L H M L H 教学目标 2 L M H M M 教学目标 3 H M
3、 M M 注:以关联度标识,课程与某个毕业要求的关联度可根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计,H 表示关联度高;M 表示关联度中;L 表示关联度低。二、实验教学要求 1.在课前,教师提前准备好实验用的仪器设备及易耗材料。2.进行实验前,教师向学生扼要讲明与本次实验有关的理论知识、实验方法、步骤和操作规程。3.实验过程中,教师要做到“三勤、三坚持”,即腿勤(巡视学生操作)、嘴勤(启发学生思考)、手勤(进行必要的示范),坚持严格要求、坚持发挥学生的独立性、坚持因材施教。4.除必须两人合作的项目外,尽量让学生自己独立操作,注意培养学生的动手能力、独立观察、分析p 和处理问题的能力。5.每次实
4、验结束后,要布置实验报告内容。6.要认真批改全部的实验报告,并分析p 学生实验过程中经常出现的问题,不断改进教学。对学生实验报告的完成质量要进行记载,并以此作为平时成绩评定的依据之一。7.每次实验课结束后,实验主讲教师应协助实验室负责教师认真 做好实验运行记录。三、对学生的指导和要求(一)对学生的指导 进行实验前,向学生扼要讲明与本次实验有关的理论知识、实验方法、步骤和操作规程。实验过程中,做到“三勤、三坚持”,即腿勤(巡视学生操作)、嘴勤(启发学生思考)、手勤(进行必要的示范),坚持严格要求、坚持发挥学生的独立性、坚持因材施教。(二)对学生的要求 学生应按照规定的实验报告格式、在规定的时间内
5、独立完成实验报告,并应做到报告内容完整,计算分析p 严密,测试结果及数据处理正确,书写整洁等凡完成实验报告不合格者,要重做实验或重写报告,否则不得参加该门课程的考试。尽量让学生自己独立操作,注意培养学生的动手能力、独立观察、分析p 和处理问题的能力。四、实验考核方式 考查 五、实验教学内容 实验项目(一):薄透镜焦距的测定 (1)项目类别:必做 R 选做£ (2)项目性质:演示性£ 验证性£ 设计性£ 综合性 R (3)项目主要目的要求:学会共轴系统的调节;掌握测量透镜焦距的几种基本方法;理解象差的基本概念。(4)主要仪器:光具座、光、物、观察屏
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