10,部编版四年级上册语文爬山虎脚课时训练.docx
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1、10,部编版四年级上册语文爬山虎脚课时训练10 爬山虎的脚 第一课时 一、看拼音,写词语。 co chn zhn yu nn hn n jn k wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lo y bn qio jin chn di sh xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面加点的字选择正确的说明。 触:A.接触;碰;撞 B.触动;感动 1.看了西游记,我感受很深。( ) 2.他不当心触了电。( ) 3.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( ) 三、按要求写句子。 1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比方句) 2.你的手指不
2、费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句) 3.依据想象补充句子。 假如你细致视察那些细小的脚,你会想起 。 四、动词填空。爬山虎的脚步( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 10 爬山虎的脚 第一课时 答案 一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎坚固 叶柄 瞧见 重叠 舒心 二、1.B 2.A 3.A 三、1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 2.你的手指不费一点儿劲,莫非还想拉下爬山虎的一根茎吗? 3.图画上蛟龙的爪子 四、触
3、 变 巴 拉 贴 五、1.簇新 舒适 匀称 重叠 空隙 拂过 2.颜色 形态 3.C 10 爬山虎的脚 其次课时 一、读拼音,写字词。1.春风吹拂着大地,柳枝的jng( )又软又nn( ),枯wi( )了一冬的小草伸出了小脑袋,qio( )着外面的世界,无叶梅的花朵密密地,重di( )在一起,jn( )匀地开满了树,没有一点空x( ),美丽极了。2.草坪又大又绿,zhn( )满了整个co( )场,在上面踢球真是太 sh( )服了。二、用“ ”画出加点字正确的读音。 1.每天晚上,妈妈总是把床铺(p p)铺(p p)好。 2.美丽的曲(q q)调漂浮在弯曲(q q)的林间小路上。三、词语综合运用
4、。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么匀称,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起水纹,好看得很。1.理解加点词语,然后画一画这样的叶子。 2.“漾起水纹”让我想到了成语: 、 。 3.这句话写了长大的叶子的两个特点: 、 。这样繁茂的叶子,可以成语 、 来形容。4.看图,写出一句描写叶子的诗句。 四、按要求完成句子练习。 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。作者把 比方成 ,写出了爬山虎脚的样子,从词语 和 看出作者视察得特别细致。仿按例句,先具体描写,再用上比方句。水仙花开花了! 五、对于课文内容的理解,正确的是( )。(多选) A.这篇课文是根据从整体到部分
5、再到细微环节的依次进行描写的。B.课文启发我们要细致、连续地视察四周的事物。 C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。六、课内阅读。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人留意,引人留意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( ),看着特别( ),叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么( ),没有( )起来的,也不留一点( )。一阵风( ),一墙的叶子就漾起水纹,好看得很。1.按原文填空。2.这段话主要讲的是爬山虎的 和 。3.爬山虎叶子的颜色改变过程是:( )C A.嫩红绿得簇新嫩绿 B.绿得簇新嫩红嫩绿 C.嫩红嫩绿绿得簇新 10 爬山虎的
6、脚 其次课时 答案 一、1.茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙 2.占 操 舒 二、1p p 2. q q 三、1. 略 2. 示例:碧波荡漾 波光粼粼 3.整齐 匀称 示例:郁郁葱葱 枝繁叶茂 4.示例:接天莲叶无穷碧 四、细丝 蜗牛的触角 反面 细丝 示例:在这些绿叶中间,开出了一朵朵洁白的小花,花朵由六片纯白色的花瓣组成,中间的花蕊是淡黄的,显得特别小巧、娇嫩,就像一个羞涩的小姑娘。五、ABC 六、1.簇新 舒适 匀称 重叠 空隙 拂过 2.颜色 形态 3.C 10、爬山虎的脚教学反思 爬山虎的脚这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形态、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。从而启发人们养成留心
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