《播音与主持》课程教学大纲.docx
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1、播音与主持课程教学大纲-、课程信息课程代码(COURSE CODE)322B3006课程名称(COURSE TITLE)播音与主持课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)32先修课程(PRE-COURSE)课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业广播电视编导、广播电视学课程简介:简要回顾中国播音主持事业开展史。对播音主持艺术的属性,播音主持创作的构成 系统,有声语言表达技巧与表达规律,副语言的表现形态、创作功能与表达规律,播音 主持的语体分类与创作特征,播音主持的“语体交融”与创作特征
2、进行归纳;对播音员 主持人的政治文化素质与筹划采编素质、播音主持创作水平的提升径路等加以分析。内 容完整,结构严谨,行文流畅,好学好用。掌握广播电视播音与主持的原理和方法,具备当前媒体融合开展背景下广播电视节 目专题筹划,栏目制作、编导、主持,电视纪录片创作以及微电影制作能力。具备良好 的沟通及表达能力,能够流利准确地表达自己的观点;具有良好的人际交往能力,能够 和他人形成良好的人际关系。二、课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:1、拥有良好的语言表达能力,能够富有条理地表达自己的思想。2、普通话标准,发音吐字清晰标准,掌握基本的发声发音方法。3、拥有独立筹划与制作广播电视栏目
3、(节目)的能力,可单挡一面完成采、播、编、演全部流程。4、具备良好的沟通能力,能够翻开采访对象(嘉宾)话匣子。5、具备较好的专业、人文、艺术素养,可凭借个人魅力活跃气氛。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程目 标5毕业毕业要求指标点1. 1HLM毕业 要求2毕业要求指标点2. 3MHHH毕业 酎3毕业要求指标点3.1HHHM三、教学内容与预期学习成效(理论、实验课程填写)知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.主持人概说1. 5.1 .主持人的素质2 .主持人的魅力构成1. 了解主持人的政治、文化、专业等素质2.
4、 了解影响主持人魅力的构成因素课堂讲授理论 4学时课程思政元素:认识论、家国情怀、文化自信等课程思政内容设计:积极弘扬中国优秀传统文化、社会主义核心价值观,引导学生了解世情国情党情民情,增强思想认同、感情认同, 坚定中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。2.语用原那么1. 4. 5.1 .主持人的语境2 .主持人的语用规那么1 . 了解特定语境下主持人的心态2 .掌握特定语境下主持人的语用规那么课堂讲授理论 4郸寸3.主持人节目语体 特征2. 3. 41 .汲取书面语精粹2 .规范使用群众口语3 .应对得体的机智口语1 .掌握书面语与口语的区别2 .能够规范的使用群众口语3
5、 .掌握机智口语的各种应对策略课堂讲授理论4 W4.语言功力训练2. 31 .普通话正音训练2 .播音主持吐字方式3 .播音主持发声方式4 .播音主持共鸣调节5 .情、声、气关系1 .掌握普通话声韵调的准确发音2 .学会口腔控制和吐字归音3 .学会气息使用4 . 了解发声类型并学会使用5 .学会处理情、声、气的关系1 .课堂讲授2 .学生演练3 .师生点评理论4学时+实践4学 时5.新闻评论类主持 人的语言艺术2. 3. 41 .主持人的导语、串联词2 .主持人的评论1 .掌握新闻评论的基本写作方式2 .会写评论类主持人的导语和串词1 .课堂讲授2 .学生演练3 .师生点评理论 4学时+ 实践
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