《播音主持语音与发声Ⅰ》课程教学大纲.docx
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1、播音主持语音与发声I课程教学大纲一课程基本信息课程代码:课程名称:播音主持语音与发声I英文名称: Mandarin Pronunciation and Broadcasting Vocalization I课程类别:专业课学时:90学时学分:6学分适用对象:播音与主持艺术本科专业考核方式:考试先修课程:无二 课程简介普通话语音和播音发声I是播音与主持艺术专业一年级开设的专业基 础课。是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。本课程通过讲授和有针对 性的训练,使学生系统地掌握普通话语音理论知识,熟练规范地运用普通话, 认识和理解播音发声理论知识,逐步掌握并运用科学的发声方法,做到发音准 确、清晰、
2、圆润、集中、流畅,达到艺术语言表达的要求,以适应播音主持创 作的需要。为他们进一步学好播音创作基础文艺作品演播等课程打下 坚实的基础。课程内容主要包括普通话声母、韵母、声调、语流音变等。This is a basic course for freshmen majoring in Broadcasting and Hosting Art. It is compulsory fbr all who wish to qualify as an announcer and TV anchor. Through lectures and targeted trainings, students can
3、 have command of mandarin pronunciation theories, use mandarin proficiently and correctly, and understand broadcasting vocalization theories. Besides, students would gradually master and practice the scientific vocalizing methods, pronounce in an accurate, clear, mellow, concentrated and fluent way
4、to meet the request of artistic expression and satisfy the need of broadcasting and hosting creation. It also builds a solid foundation fbr subsequent courses such as Broadcasting Creation Fundamentals and Literary and Artistic Work Broadcasting. The course mainly covers the initial consonants, simp
5、le or compound vowels, tones, flows and phonetics changes, etc.三、课程性质与教学目的播音主持语音与发声I是播音与主持艺术专业的一门专业基础课、必 修课,也是播音与主持艺术专业的核心课程。本课程旨在通过课堂教学和实践 训练,使学生包括掌握普通话语音的特点和性质、辅音和声母、元音和韵母、 普通话声调和语流音变、普通话音节结构和声韵拼合关系等基本理论,并通过 练习克服方言问题和其他语音问题,达到语音的标准纯正,熟练规范地使用一 定水平的普通话,为接下来的专业课程打好基础。本门课程的思政元素融入教学内容,主要集中在弘扬中华优秀传统文化、语
6、气词“啊”的发音变化规律2 .基本概念和知识点“啊”的变调规律3 .问题和思考语气词“啊”的变调规律比较多,专业性较强,只要学生掌握“就近省 劲”的原则一般来讲不难掌握。这组变调规律的掌握和应用可以体现出语音变 调运用的专业性。三.思考与实践思考:1 .什么叫语流音变?普通话中语流音变现象主要有哪些?2 .什么叫轻声?轻声的作用是什么?3 .什么叫儿化?儿化的作用是什么?实践:实践项目名称:语流音变实践项目名称:新闻联播稿件国内联播快讯(反映社会主义建设成 就)训练四.教学方法与手段运用多媒体教学,讲授为主,结合讨论,课堂实践,录音作业。五、各教学环节学时分配教学环节教学时讲 课习 题 课讨
7、论 课实验其他教学环节小 计第一章普通话语音概说213第二章声母931527第三章韵母931830第四章声调3912第五章语流音变3912综合训练33复习考试33合计2675790六 课程考核(一)考核方式采用考查口试方式,考试内容主要围绕双音节字词、四音节字词、绕口令、 作品播读等内容展开,考察学生普通话语音的标准程度以及基本的发声技巧, 试题中作品播读会选择国内经典散文、优秀的文学作品等,综合性考查学生的 专业能力、理解能力和审美能力。(-)成绩构成平时成绩占比:40%期末考试占比:60%(三)成绩考核标准按照试题参考答案评分,其中作品播读的正确理解和表达是评分标准之一。七 推荐教材和教学
8、参考资源推荐教材:贾毅,钟妍,叔翼健.普通话语音与科学发声训练教程M.北京:中国传 媒大学出版社,2015.参考书目:1 .吴弘毅.实用播音教程第1册一一普通话语音与播音发声加.北京:中 国传媒大学出版社,2002.2 .张颂.中国播音学M.北京:中国传媒大学出版社,2003.八、 其他说明大纲修订人:钟妍修订日期:2021.11大纲审定人:审定日期:2021. 11红色革命文化和社会主义先进文化,将知识传授与能力培养、思想培树结合起 来,教会学生如何学习、如何做人、如何做事,提升学生树立正确的民族自信 和文化自信,这也是顺应新时代中国特色社会主义发展的必然要求。四、教学内容及要求第一章普通话
9、语音概说课程思政主题:我爱祖国,我爱母语一.目的和要求.通过理论的讲授,使学生了解学习普通话语音的重要性。1 .了解普通话语音的特点和物理基础。2 .掌握普通话语音的相关概念。二 .教学内容第一节普通话语音的特点1 .主要内容思政融入:强调汉语普通话的重要功能,普通话以及汉字的美感,语 言文字的通用对于祖国统一的重要作用。(1)什么是普通话(2)普通话语音教学的重要性(3)普通话语音的特点(4)我国的七大方言区2 .基本概念和知识点普通话的概念母语和第一语言、普通话语音的特点.问题与应用熟练掌握普通话的概念,并能以此概念为标准,在普通话训练中从语 音、词汇、语法三方面做好语音的规范使用。第二节
10、语音的特性 思政融入:普通话的韵律美与中国传统美学。激发学生对传统文化的自豪感。3 .主要内容(1)语音的物理基础(2)语音的生理基础.基本概念和知识点首局、音强、黄长、黄色(首质)男女声带结构的差异4 .问题和应用通过了解语音的物理和生理基础,可以做到自觉运用科学的方法进行汉 语普通话语音的训练。第三节语音基本概念思政融入:汉语普通话的语音特点与其他民族语言方言的关系。推 广普通话与保护方言的关系。引导学生了解我国的语言政策和民族政策。增强爱党爱国、民族统一的信念感。1.主要内容(1)音节、音素、音位(2)音位变体(3)音节的构成5 .基本概念和知识点音节、音素、音位、音节、元音、舌面元音、
11、一般单纯元音6 .问题和应用本节主要是集中了解一些在接下来的学习中会运用到到语音学基本概 念,通过对概念对学习,要求学生对语音的相关概念有清晰的了解,并能将其运用到学习和专业训练中。三 .思考与实践思考:1 .什么是普通话?普通话的语音特点是怎样的?2 .画出普通话舌面元音舌位图。3 .画出普通话辅音发音的要领表。四.教学方法与手段运用多媒体教学,讲授为主,结合讨论。第二章声母课程思政主题:推普助农和语言训练,弘扬社会主义先进文化。使学生了解,推普活动是服务国家战略、推进语言文字工作的重要环节, 引领学生进一步理解学习和推广普通话的社会意义。如果语言不通,听不懂汉 语,何谈中华民族共同体的塑造
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