高考专题复习:诗歌鉴赏之人物形象.pptx
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1、诗诗歌歌鉴鉴赏赏之之人人物物形形象象 一、人物形象鉴赏的方法 方法1:知人论世,关注背景关注关注作者所处的时代,揣摩作者的写作背景,分析作作者所处的时代,揣摩作者的写作背景,分析作者的创作心理,为综合理解诗歌提供了坚实的理论基者的创作心理,为综合理解诗歌提供了坚实的理论基础。础。分析下面这首宋词中的人物形象。满江红满江红怒发冲冠怒发冲冠 宋宋 岳飞岳飞 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未
2、雪。臣子恨,何时灭。驾长车,靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。联系作者经历绍兴六年(公元绍兴六年(公元11361136年)岳飞率军从襄阳出发北上,陆年)岳飞率军从襄阳出发北上,陆续收复了洛阳附近的一些州县,前锋逼北宋故都汴京,续收复了洛阳附近的一些州县,前锋逼北宋故都汴京,大有一举收复中原,直捣金国的老巢黄龙府(今吉林农大有一举收复中原,直捣金国的老巢黄龙府(今吉林农安,金故都)之势。但此时的宋高宗一心议和,命岳飞安,金故都)之势。但此时的宋
3、高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军回到鄂州。他痛感坐失良机,立即班师,岳飞不得已率军回到鄂州。他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的满江红词。中写下了这首气壮山河的满江红词。译文 我愤怒得头发竖了起来,独自登高凭栏远眺,骤急的风雨刚刚停歇。抬头我愤怒得头发竖了起来,独自登高凭栏远眺,骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空,禁不住仰天长啸,一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一远望天空,禁不住仰天长啸,一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名,但如同尘土微不足道,南北转战八千里,经过多
4、少风云人生。好男儿,些功名,但如同尘土微不足道,南北转战八千里,经过多少风云人生。好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。靖康之变的耻辱,至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨,何时才能靖康之变的耻辱,至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨,何时才能泯灭!我要驾着战车向贺兰山进攻,连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志,打泯灭!我要驾着战车向贺兰山进攻,连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志,打仗饿了就吃敌人的肉,谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河,再仗饿了就吃敌人的肉,谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收
5、复旧日山河,再带着捷报向国家报告胜利的消息!带着捷报向国家报告胜利的消息!答案综述:综述:这首词刻画了一个一心报效祖国,誓死驱除鞑虏,雪靖康之耻,收复国土的“精忠报国”的将军形象。分析:分析:此词上片抒写作者对中原重陷敌手的悲愤,对局势前功尽弃的痛惜,表达了自己继续努力争取壮年立功的心愿;下片抒写作者对民族敌人的深仇大恨,对祖国统一的殷切愿望,对国家朝廷的赤胆忠诚。总结答题思路:综述人物形象结合诗句进行具体分析总结答题思路:综述人物形象结合诗句进行具体分析方法2:抓人物的语言、神态、动作、心理古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整,它可以是人物的一个神态、一个动作、一个微妙的心理变
6、化,搭配一个典型的细节等。通过精当的通过精当的描写,以简练的笔法刻画人物的形象,表现人物的性描写,以简练的笔法刻画人物的形象,表现人物的性格,反映人物的思想感情。格,反映人物的思想感情。下面这首诗从哪几个方面刻画“垂钓小儿”这个形象的?试作分析。小儿垂钓小儿垂钓 唐唐 胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。答案综述:从形、神两个方面综述:从形、神两个方面(或从外貌、动作、心或从外貌、动作、心理等方面理等方面),表现了,表现了“垂钓小儿垂钓小儿”聪明聪明(机灵机灵)、天真可爱。天真可爱。分析:诗
7、句中的分析:诗句中的“蓬头蓬头”“”“侧坐侧坐”等表现小孩的等表现小孩的天真可爱,从天真可爱,从“遥招手遥招手”“”“怕怕”等词语可看出小等词语可看出小孩的聪明机灵。表达了诗人对垂钓小儿的喜爱之孩的聪明机灵。表达了诗人对垂钓小儿的喜爱之情。情。方法3:关注人物所处环境时间、地点、周围景物等诗歌中的环境对刻画人物起着重要的作用,分析诗歌中出现的意向的含义,理解这些意象所承载的思想感情尤为重要。分析柳宗元的江雪中的渔翁形象。江雪江雪 唐唐 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。答案综述:本诗塑造了一个清高孤傲的渔翁形象。分析:在
8、这样一个寒冷寂静的环境里,那渔翁不怕天冷雪大,忘掉一切,专心钓鱼,形体虽然孤独,性格却显得清高孤傲,甚至有点凛然不可侵犯的样子。这个被幻化了、美化了的渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。人物形象鉴赏方法小结1 1、知人论世,关注背景、知人论世,关注背景2 2、抓人物的语言、神态、动作、心理、抓人物的语言、神态、动作、心理3 3、关注人物所处环境、关注人物所处环境时间、地点、周围景物等时间、地点、周围景物等二、规范答题步骤步骤一:人物形象的特点(性格身份)步骤一:人物形象的特点(性格身份)步骤二:性格是如何展现的(结合诗句、切入点)步骤二:性格是如何展现的(
9、结合诗句、切入点)步骤三:指出塑造形象意义(人物形象的社会意义,步骤三:指出塑造形象意义(人物形象的社会意义,作者的理想、情感、追求、品性等)作者的理想、情感、追求、品性等)三、了解常见人物形象1 1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜权贵,使我不得开心颜”(李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别)。2 2、心忧天下、忧国忧民的形象。如、心忧天下、忧国忧民的形象。如“安得广厦千万间,大庇天下安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼,
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