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1、 孟子孟子 初三语文课件:初三语文课件:鱼我所欲也鱼我所欲也 孟子:孟子:名轲,字子舆。战国时名轲,字子舆。战国时思想家、教育家,儒家的重要思想家、教育家,儒家的重要代表,被人们称为代表,被人们称为“亚圣亚圣”。孟子孟子是记录孟子及其弟子是记录孟子及其弟子的言行的著作,也是的言行的著作,也是儒家经典儒家经典著作之一著作之一。作者简介作者简介 教学目标教学目标1.朗读背诵文言课文。朗读背诵文言课文。2.积累一些文言实词和虚词,积累一些文言实词和虚词,学会翻译文言文。学会翻译文言文。3.学习本文的论证方法。学习本文的论证方法。4.学习本文对人生的正确抉择。学习本文对人生的正确抉择。一一箪箪食食 蹴
2、蹴尔尔 不不辟辟也也 所所恶恶 妻妻妾妾 弗弗受受 苟苟得得 不不屑屑dncbwqifguxi读准下列字音读准下列字音 疏疏通通课课文文1.1.参考注释翻译课文参考注释翻译课文2.2.自己解决不了的问题自己解决不了的问题小组讨论解决小组讨论解决3.3.小组解决不了的问题小组解决不了的问题全班集体解决全班集体解决1、二者不、二者不可得可得 兼兼,舍生,舍生而而取义取义者也者也。2、所欲有甚、所欲有甚于于生者,故不为生者,故不为苟得苟得也。也。译:如果这两样东西不能同时都具有的话,译:如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我只好牺牲生命而选取大义了。那么我只好牺牲生命而选取大义了。译:但我所喜爱的
3、还有译:但我所喜爱的还有比比生命生命更更重要的东西,重要的东西,所以我不所以我不做做苟且偷生苟且偷生的事。的事。翻译下列文句翻译下列文句3、如使如使人之所欲人之所欲莫莫甚于生,甚于生,则则凡可以得生者凡可以得生者何何不用不用也?也?译:译:如果如果人们所喜爱的东西人们所喜爱的东西没有没有比生命更宝比生命更宝贵,贵,那么那么一切能够求得生存的手段,一切能够求得生存的手段,哪一样哪一样不可以采用不可以采用呢呢?4、非独非独 贤者贤者 有有 是是 心心,人,人皆皆有之,贤者有之,贤者能能勿勿丧丧耳耳。译:译:不仅不仅 有道德的人有道德的人 有有 这种这种 本性本性,而且,而且人人人人都都有这种本性,
4、不过有道德的人能够有这种本性,不过有道德的人能够不不丧失丧失罢了罢了。1、孟子在文中论述了什么观点?、孟子在文中论述了什么观点?舍生取义舍生取义当当“生生”与与“义义”不可兼得时不可兼得时2、孟子怎样提出自己的观点的?又是怎样、孟子怎样提出自己的观点的?又是怎样 论述观点的?论述观点的?先用鱼和熊掌设喻引出观点,再正反先用鱼和熊掌设喻引出观点,再正反对比论述,最后用事例进一步论述观对比论述,最后用事例进一步论述观点。点。深入探究深入探究舍舍生生取取义义鱼和鱼和熊掌熊掌设喻设喻正面:不为苟得正面:不为苟得 患有不辟患有不辟反面:何不用也?反面:何不用也?何不为也?何不为也?事例一:穷人不食嗟来之
5、食事例一:穷人不食嗟来之食事例二:见利忘义事例二:见利忘义中心内容:中心内容:本文以鱼和熊掌为喻,论述了人生的本文以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择,应以选择,应以“义义”为重,应选择为重,应选择“舍舍生取义生取义”的观点,同时批判了那些见的观点,同时批判了那些见利忘义的人。利忘义的人。写作特点:写作特点:1、说理深入浅出,层层深入。、说理深入浅出,层层深入。2、运用比喻论证、对比论证、道理论、运用比喻论证、对比论证、道理论证证、举例论证,富有论辩性。举例论证,富有论辩性。拓展延伸拓展延伸思考、讨论:在几千年前,孟子就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点,那么在我们现代社会,
6、面对愈来愈多的诱惑,面对人生的各种考验,我们应当做出怎样的选择呢?巩固练习巩固练习n n鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也何不用也
7、?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。之,贤者能勿丧耳。1这段文字用鱼比喻_,用熊掌比喻 _,用舍鱼而取熊掌比喻_。文中还把_和_进行对比,指出人世间有比_更宝贵的东西,就是_;也有比_更可怕的东西,即_。2这段文字的中心论点是()。A句B句C句D句3这段文字用到的论证方法有()。A比喻论证法、举例论证法、说理论证
8、法 B比喻论证法、举例论证法、对比论证法 C说理论证法、对比论证法、比喻论证法 D说理论证法、对比论证法、举例论证法参考答案1生,义,舍生取义。生,死,生,义;死,不义。2B3C作业:作业:归类整理文中重点词语归类整理文中重点词语9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 1:46:31 PM11、以我独沈久,愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-22
9、12、故人江海别,几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发,旧国见青山。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比,得不到的就不要。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行动出成果,工作出财富。2022/11/262022/11/2626 Novemb
10、er 202217、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、没有失败,只有暂时停止成功!。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 1:46:31 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世间成
11、事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、不知香积寺,数里入云峰。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接,荆门九派通。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。2022/11/2
12、62022/11/2626 November 202217、空山新雨后,天气晚来秋。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、杨柳散和风,青山澹吾虑。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 1:46:31 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。20
13、22/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、业余生活要有意义,不要越轨。2022/11/262022/11/2626 November 202217、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/26MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉
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