一年级上册道德与法治15《快乐过新年》教案3篇.docx
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1、15快乐过新年教案篇一教学目标1、喜爱并积极参加新年庆祝活动,体会节日的热烈气氛,感受亲情的可贵 和温馨,保持快乐美好的心情。2、了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情,培 养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。3、抓住节日里的主要活动,感受不同民族不同的庆祝方式。教学重点体验欢乐的节日气氛,通过交流亲友间祝福的方式和语言,感受其中蕴含着 的亲情和友情。从春节团圆中体验亲情的温馨、团聚的可贵,感受人们对幸福生 活的热烈向往。教学难点了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情,培养学 生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。教学课时一课时。教学过程活动一:了
2、解元旦1、师:同学们,再过不久就是元旦,也就是说新年快到了,你们知道是哪 一天吗?快在日历上找一找吧!2、师:同学们真聪明!元旦是我们全世界人民的节日,世界各地的人们都 会用各种方式庆祝元旦。咱们快到班级网站中去找一找看看世界各地的人们是怎保佑平安的寓意。据说晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。小贴士:在发放红包的长辈面前翻开红包是不礼貌的做法。四、总结今天,我们通过学习,了解了许多春节的习俗。但是,我们国家是一个多民 族国家,许多民族还有自己的传统新年,过法也各不相同。下节课,我们一起学 习这方面的内容。同学们再见!15快乐过新年教案篇三教学目标:1体会我国传统的春节活动的热闹气氛,感受人
3、们对美好生活的热烈向往。2在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。3学习收集与春节活动(如庙会)相关的资料。4学习在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法。5表现遵守公共秩序、保护公共环境卫生的行为。活动准备:在家长的帮助下,收集有关春节的图片资料(如窗花、对联等),收集反映 春节内容的工艺品和服饰等(唐装、帽子等请逛过庙会的同学回忆逛庙会的体验; 收集在庙会上购买的有特色的小玩意或纪念品;收集与家人同逛庙会的照片或录 象等资料。请没逛过庙会的同学,向父母或其他人调查有关庙会或本地集市活动的情况。老师收集各地庙会活动的图片、照片或音像资料。收集红灯笼、彩球、糖葫芦、小面人、
4、风车等庙会常见的物品。教学重难点:1体会我国传统的春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往。2在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。教学过程:第一课时(一)了解有关春节的事1师:春节是中国人的传统节日,是按照传统的农历的正月初一为新一年的 开始,别的民族、别的国家也有自己传统的新年,你能说出一两个吗?2同学把自己查到的资料说给大家听,老师补充。(泰国是每年四月过传统 的新年,印度是在十月,埃及是在尼罗河涨水的时候过新年,我国的新疆地区的 少数民族是在十月或六月过新年。)3我们是怎样和家人过春节的?4看看书上的四幅图画的是什么?(舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市、
5、张 灯结彩)过春节时,你还参加过什么有意思的活动?(逛庙会)二感受有关庙会的热闹场面请逛过庙会的同学讲讲你和家人一同逛庙会的体验和感受:(1)庙会中有趣的事情是什么?(2)庙会中最难忘的事情是什么?三展示小收藏请逛过庙会的同学将自己在庙会中提供的小玩意拿到班上与大家提供,有特色的小玩意可以做出特别介绍。第二课时(一)在人多拥挤的地方,怎样保护自己?1在庙会上你发现了什么不愉快的事?2小组讨论你们遇到了这些不愉快的事应怎样办?(1)人多拥挤,怎样防止与家人走散?如果找不到家里人,怎么力、?(2)在人多的地方怎样防止丢钱物?(3)有人乱扔垃圾,这样好吗?你的垃圾是怎样处理的?(4)在人多的地方买东
6、西,你发现有的人不排队,你应怎么办?(二)模拟活动:逛庙会请同学们自由组合,把刚才讨论的问题,表演一下,使同学增长自我保护的 能力。(三)小结:我们只有注意自觉维护公共场所的环境卫生,在人多拥挤的环境里,要有进行自我保护的策略与方法,我们才能高高兴兴地过一个愉快的春节。样庆祝元旦的。(学生以小组为单位,在班级网站中查找有关世界各地人们庆祝元旦的资 料,并且在小组内讨论交流,师指导在网络上查找资料的方法。)展示一:许多人聚集在“世纪钟”前,怀着高兴而激动的心情倒计时,等待 新年的到来。展示二:五颜六色的烟花在空中绽放,周围到处听得到震耳欲聋的鞭炮声。展示三:人们聚集在一起以各种各样的表演形式庆祝
7、新年的到来。活动二:庆祝我们自己的元旦1、师:我们的元旦也快到了,你能说一说我们学校为了庆元旦准备开展哪 些活动吗?(学生自由回答。)2、师:那我们现在就举行一次简短的庆元旦文艺演出吧!大家小组内准备 一下,可以一个人表演,可以两个人表演,也可以几个人一起表演。(各小组积极准备。)(小组推选代表进行表演。表演的节目有集体舞、模仿动物的叫声、背诵古 诗、师生齐唱新年好等等。)活动三:给自己的亲友送祝福1、师:去年的元旦我收到了我的表妹送给我的贺卡,贺卡上写着“表姐元 旦快乐!祝你天天开心,心想事成!“当时我可高兴了,还小心翼翼地把这张贺 卡保存着。那么你想向大家表示祝福吗?(生:想!)那你打算把
8、祝福送给谁? 又怎样表达你的祝福呢?2、师:大家的设想都非常好!我听到很多同学都想把自己的祝福送给我们在座的老师和同学,那么我们就送出自己的祝福吧!(生积极地把自己准备好的 小礼物相互赠送。)活动四:春节喜洋洋1、师:(手持中国结、鞭炮,身着唐装厂喜气登场。)小朋友们,看到老 师,你们想到了什么?2、师:查查日历,看看今年的春节是几月几日?今年的元旦离春节相差多 少天呢?3、师:你们知道人们为什么把春节叫做过年吗?(学生说自己的见解。)(播放“年”的传说。)4、师:过年又叫春节,春节是农历的正月初一厂是中华民族最隆重的传统 节日。就让我们走进这欢乐的节日里,一起迎接春节的到来!活动五:年俗乐滋
9、滋1、师:过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋。孩子们,你们家是怎样过 春节的呢?(学生说说自己家过年的情景,师相机进行平安教育。)2、师:大家都收集了很多资料,你们还知道哪些地方、哪些民族过年时有 什么有趣的风俗?3、师:是啊,来自不同地区、不同民族的人们,过年时的风俗也不相同, 咱们一起来看看!(视频介绍各地、各民族不同的年俗文化。)小结:虽然各地、各民族的风俗人情不尽相同,但是人们家人团聚的温馨、节日活动的欢乐、幸福平安的祝福却是一样的!活动六:年饭暖融融1、师:(戴上“妈妈”头饰,作炒菜样)过年了,亲人团聚,都要吃一餐 团圆饭,妈妈也要做饭了。孩子们,你能帮我做点什么呢?2、师:(作擦汗
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