《多彩的秋天》教学教案3篇 幼儿园中班秋天教案《多彩的秋天》.docx
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1、多彩的秋天教学教案3篇 幼儿园中班秋天教案多彩的秋天下面是我整理的多彩的秋天教学教案3篇 幼儿园中班秋天教案多彩的秋天,以供借鉴。多彩的秋天教学教案1秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,孩子们在秋天里是欢乐的,他们有数不清的发觉:形态各异的秋叶、五彩缤纷的果实、金色的稻穗、红红的高粱、洁白的棉花等等,大班教案多彩的秋天。经过孩子们的一系列视察、制作,丰富了他们的生活阅历,激发了幼儿主动探究、酷爱大自然的情感。围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。带孩子们去大自然找寻秋天,利用孩子们带回来的秋天的自然物标本,进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天
2、丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创建性。一、活动目标:1、感受、梳理秋天看到的景色,酷爱大自然。2、能把视察到的秋天的特征,大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。3、能用较连贯的语言清晰地表达秋天的一些主要特征,进一步加深对秋天的相识。二、活动打算:课件:搜集有关秋天的图片及光碟。图片:大树、苹果、梨子、柿子、树叶。字卡:金灿灿,红彤彤,果实累累。三、活动过程:一、歌曲小树叶导入活动,引出主题。师:你们知道现在是什么季节吗?(秋天)那你们知道秋天有什么改变呢?让我们一起来观赏一组图片,来去找寻多彩的秋天吧!二、出示课件,引导幼儿观赏画面,感知秋天的
3、改变,教案大班教案多彩的秋天。1.观赏第一幅图感知枫叶的特征。师:小挚友们,你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗?那请你们细致的视察一下,小树叶都有什么改变呢?有没有小挚友见过它,知道它的名字呢?小结:枫叶的叶子很小,到了秋天叶子就会变成红色,像我们的手掌。2.观赏其次幅图感知梧桐树叶的特征。师:你们在这幅图中,视察到了什么呢?小结:梧桐树叶的叶子很大,秋天到了树叶会变枯变黄,像手掌一样。秋天有各种各样的秋树和秋叶,它们到了秋天就会变得枯黄,然后飘落下来,秋天呀!还是一个丰收的季节,各种各样的水果都成熟了。师:你们知道秋天都有什么水果吗?3. 观赏第三幅图秋天的水果,感知秋天水果的特征。师:秋天
4、里的水果都穿着五彩缤纷的衣服,似乎在告知大家我最美我最美!谁来说说它们都穿了哪些颜色的衣服呢?小结:秋天可真是果实累累呀!4.出示字卡果实累累。5.观赏第四幅图秋天的柿子树,感知柿子树的特征并相识词语红彤彤。师:秋天到了红彤彤的柿子挂在枝头,似乎一个小灯笼一样,很美很美。你们觉得美吗?小结:秋天还有许多的颜色须要我们细致的找寻,就请小挚友们跟着张老师一起去秋天的田野上看一看吧!6.观赏第五福图秋天的田野,感知田野的美并学习词语金灿灿。提问:秋天的田野是什么颜色的呀?田野上都有什么?农夫伯伯在田野上面干什么呢?小结:秋天的田野是一片金黄色,金灿灿的稻穗都成熟了,农夫伯伯正在收割稻穗。师:你们喜爱
5、秋天吗,张老师也很喜爱秋天,因为秋姑娘给我们送来了很多的礼物:有五彩缤纷的水果、有各种各样的秋叶,它想让我们用这些礼物做成秋天的画报,你们情愿吗?三、出示大树妈妈,让幼儿运用手中的材料,来装饰秋天里的树。幼儿一边制作老师在一旁、指导。四、展示作品老师小结:小挚友们瞧,大树妈妈被我们装饰的多美啊,树上还结着各种各样的水果,可真是一棵奇妙的大树啊。五、活动结束教学反思:针对大班儿童年龄特征,为实现教学目标,完成教学任务,采纳谈话法、图片视察法、开心教学法相结合进行教学。在视察中充分发挥幼儿视觉的作用,视察秋天树叶、水果的颜色,相识秋天的季节特征,体验、发觉秋天的乐趣,感受大自然的美。通过视察、实践
6、来满意儿童的新奇、好动的需求,把幼儿爱好引导到生活中来,调动他们的主动、主动性和创建性,主要缘于幼儿对秋天主题开展的参加。幼儿积累了大量的对于秋天的相识和学问阅历。所这以在今日的活动中,小挚友们都能主动的举手发言,也能较好的绽开探讨。在活动中幼儿的参加性比较强,在绘画的环节幼儿也能较好地布局画面,对于秋天的主要特征都能在作品中表现出来多彩的秋天教学教案2初秋的一天,在午餐后,带着孩子们在幼儿园内参观。这时候,一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人望见了,都觉得很好玩,都抢着把树叶拿了起来,并围围着这片树叶进行了沟通活动。有的说:这树叶圆圆的,像把扇子。有的问:这是什么树的叶子。有的说:昨天
7、爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的孩子们好像越聊越兴奋。这时,宁达新奇的问:树叶为什么回掉下来呢?听了他的问题,有的说:它是被风吹下来的。有的说:天冷了,树叶就会掉下来。还有的说:这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发觉了季节的改变,不由的感叹幼儿的季节学问比较全面,为了进一步激发幼儿对秋天的探究,感受秋天的多彩,生成了树叶舞会、参观农科院、秋游中山植物园等活动。关键阅历1、有视察秋季景色的爱好,能感受秋天的美 ,会连贯地描述秋天景色的改变(动物、植物、人们生活的改变),会用多种自然材料(如:树叶、花瓣等美术材料)表现秋季特征,进行创建性的造型活动。2、知道秋天是丰收的季节,相识一些秋
8、天的水果蔬菜及花卉。3、留意保持手、脸、服装的整齐,并能依据气温自己增减衣服4、激励幼儿午睡时自己把被子盖好活动名称:参观农科院活动背景活动目标1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物,相识大肥猪、兔子,知道它的主要特征2、使家长能主动关注、支持幼儿园的活动,懂得如何利用四周的环境资源进行教化活动打算1、张贴通知,请家长自愿报名参与活动2、家长委员会探讨活动安排、分工合作3、与农科院联系,恳求赐予支持活动过程1、上午8:30,家长接连来园,老师清点幼儿人数,提出留意事项2、老师提请家长关注孩子的平安,并适时给孩子介绍有关内容3、在农田里,家长和老师一同引导幼儿视察蔬菜的外
9、形特征,介绍名称,共同探讨菜的运用方法生成:孩子对相识蔬菜很新奇,并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法,于是又生成了蔬菜品尝会的活动。4、在打谷场,幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动,家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来,教化幼儿节约粮食生成:在打谷场边,临时进行了一个关于节约粮食的探讨,通过探讨,幼儿都表明要不撒饭,不奢侈粮食5、在饲养场,幼儿相识了猪、羊、兔,视察他们的外形特征6、组织幼儿、家长休息7、亲子消遣活动(1)抢报纸家长和幼儿听铃声,铃声停快速站在同一张报纸上(2)袋鼠跳家长将手搭在幼儿的肩膀上,两人同时跳起,从起点至终点,距离5米(3)蜈蚣走家长与幼儿一个接一个成一圆形后,同时
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