幼儿园秋季中班班务工作计划5篇.docx
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1、幼儿园秋季中班班务工作计划5篇幼儿园秋季中班班务工作计划篇1一、情景分析本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的团体生活,幼儿已初步了解必须的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。二、保育工作(2)切实为幼儿供给洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。(3)认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。(4)本班教
2、师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园教育活动,真正做到家园同步教育。我们必须要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,三位教师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。三、教育教学工作在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动
3、操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。语言教学中:创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法和感受,引导幼儿接触优秀的文学作品,供给普通话的语言环境,帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话。社会活动中:引导幼儿参加各种团体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们经过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现
4、象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,供给丰富的可操作的材料,经过参加小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和本事。音乐活动中:要面向全体幼儿,针对他们的不一样特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿进取参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和本事。四、环境教育(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:到平行班联谊,讲,交换小教师等。用情感手段,坚持良好的师生关系,家长关系,
5、使幼儿在温暖的大团体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达本事。(2)预设主题异常的我、奇妙的球、信息知多少、生肖真趣味、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿关注身边的事物。自然角,墙饰布置充分调动幼儿的进取性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自我的探索实践,成败之中积累自身的,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙。(3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,经过一日活动
6、的各个环节与资料,记录孩子的点滴提高,构成鲜明的班级特色。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲述作为本学期的重点,经过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读本事的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自我充满信心。(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等进取手段,帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点。如学习有的小朋友上课进取动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自我的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的辨别是非的本事。(6)教师
7、运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。五、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作。(1)每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。(2)与内向的家长交流,让他们感受到教师对自我的关心。(3)出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿。每一天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾。六、自我提高(1)多阅读,开拓眼界,提高业务水平。(2)多,多写笔记。(3)认真写好备课教育反思,改革
8、备课的形式,更要提升备课的质量。幼儿园秋季中班班务工作计划篇2一、班级情景分析上学期我们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培养,幼儿们都较去年有了不一样程度的提高,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表此刻:自理本事差、依靠性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周教师将会继续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的基础。二、工作任务与具体(一)教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本
9、本事,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手本事。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自我能做的事情自我做,不依靠别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施:首先,根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学。其次,注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不一样本事的幼儿提出不一样要求。再次,继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,
10、充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的进取性,促进每个幼儿的个性发展。最终,经过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,团体学习等进行。(二)家园共育方面1、把日常生活教育与密切联系,让家长进取配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情景,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。措施:1、经过“家园联系栏”,向家长介绍一些保教常识
11、以及班级工作安排、教学活动资料等等,鼓励家长多多提好的提议,充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会,与家长交流信息。3、更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子。相信经过我和周教师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。幼儿园秋季中班班务工作计划篇3一、班况分析透过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿
12、对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务潜力,喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自我原有基础上都得到发展。二、保教工作根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心健康发展。保育工作:1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取措施帮忙幼儿。2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每一天一小扫,每周一大扫;物品持续卫生、整洁
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