走在小学英语故事教学的路上.ppt
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-湘郡未来实验学校湘郡未来实验学校 杨亚丽杨亚丽“故事是儿童的第一大需要。故事是儿童的第一大需要。”一、为什么要进行英语故事教学一、为什么要进行英语故事教学“教师如果不想方设法使学生产生情绪教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。”苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基二、英语故事的特点二、英语故事的特点有情节有情节有语境有语境有趣味性有趣味性包含语言点包含语言点三、英语故事的呈现形式三、英语故事的呈现形式讲故事讲故事阅读故事阅读故事表演故事表演故事四、如何进行英语故事教学四、如何进行英语故事教学选择合适的故事资源选择合适的故事资源选择合适的故事呈现方式选择合适的故事呈现方式 选择合适的故事教学形式选择合适的故事教学形式 五、进行英语故事教学的困难五、进行英语故事教学的困难 利用网络、多媒体利用网络、多媒体利用书籍和生活中的资源利用书籍和生活中的资源利用简笔画利用简笔画 六、对英语故事教学的思考六、对英语故事教学的思考保持语言的地道性保持语言的地道性不能为了故事而进行故事教学不能为了故事而进行故事教学 应注重学生思维的培养应注重学生思维的培养 故事教学的检测与延伸故事教学的检测与延伸 故事教学对教师提出了更高的要求故事教学对教师提出了更高的要求
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- 小学英语 故事 教学 路上
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