教育實際問題--親職.ppt
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1、教育實際問題研究教育實際問題研究不要輸在起跑點不要輸在起跑點-親職教育概述親職教育概述臭彈者:劉彩緞臭彈者:劉彩緞時間:時間:101學年度學年度地點:家二甲地點:家二甲1壹、前言壹、前言貳、親職教育的理論基礎貳、親職教育的理論基礎 叁、親職教育的內容叁、親職教育的內容 肆、肆、親職教育問題及展望親職教育問題及展望陸、結語陸、結語 柒、參考資料柒、參考資料 目錄目錄 2壹、前言壹、前言墨子:染於蒼則蒼,染於黃則黃。所入者墨子:染於蒼則蒼,染於黃則黃。所入者變,其色亦變,變,其色亦變,故染不可不慎。故染不可不慎。商業周刊商業周刊溺愛戰爭溺愛戰爭愛孩子容易,用對方法去愛卻很難愛孩子容易,用對方法去愛
2、卻很難二十一世二十一世紀的難題紀的難題R.Dreikurs&T.Gordon Hoffman&Manis父母需要再教育,學習對孩子父母需要再教育,學習對孩子各種行為有新的反應及應對各種行為有新的反應及應對 父母角色是一種明顯的矛盾父母角色是一種明顯的矛盾31.什麼是親職教育什麼是親職教育n父母養成的迷思父母養成的迷思 傳統的迷思傳統的迷思vsvs現代養成教育現代養成教育(一)親職教育的意義(一)親職教育的意義 傳統的親職教育傳統的親職教育現代的親職教育現代的親職教育4現代父母的養成父母養成的迷思5現代父母親職角色資料庫n沿用上一代的經驗、自身經驗沿用上一代的經驗、自身經驗n書籍、廣告、電視或雜
3、誌訊息書籍、廣告、電視或雜誌訊息n親朋好友忠告與建議親朋好友忠告與建議n宗教信仰之教育方式宗教信仰之教育方式n算命先生口中的建議算命先生口中的建議n.6親職教育的意義親職教育的意義 傳統的親職教育傳統的親職教育 1.父母角色的扮演父母角色的扮演 2.為人父母之責任為人父母之責任忽略子女的角色忽略子女的角色 將過多的責任與則難加諸在父母身上將過多的責任與則難加諸在父母身上養子不教父之過養子不教父之過 忠臣出於孝子之門忠臣出於孝子之門7現代親職教育著重在:現代親職教育著重在:父母的教育父母的教育v父母對子女的教育父母對子女的教育v子女對父母的教育子女對父母的教育 親職是一生的事業,雙向動態的過程親
4、職是一生的事業,雙向動態的過程 父母與子女間共同策劃、創造和共享父母與子女間共同策劃、創造和共享 生活樂趣與成就生活樂趣與成就愛是恆久忍耐又有愛是恆久忍耐又有 恩慈恩慈.8就目標言,親職教育是指扮演好為人父母就目標言,親職教育是指扮演好為人父母的角色成為稱職的父母的角色成為稱職的父母 就方法言則是指:透過教育的方式學習教就方法言則是指:透過教育的方式學習教養子女的專業知識養子女的專業知識 親職教育的意義親職教育的意義提供父母有關子女發展及教養子女的知識,提供父母有關子女發展及教養子女的知識,協助父母更有效的了解並執行自己的職責,協助父母更有效的了解並執行自己的職責,以便扮演適當職分的教育歷程以
5、便扮演適當職分的教育歷程 成人教育成人教育心理學心理學社會學社會學家政學家政學發展學發展學社會工作學社會工作學輔輔導導學學9【二二】親職教育的目的親職教育的目的1.1.提供父母有關子女身心發展需求的知識提供父母有關子女身心發展需求的知識2.2.導正父母不當的教養方式導正父母不當的教養方式3.3.教育父母學習有效的親子溝通方式教育父母學習有效的親子溝通方式4.4.協助父母導引子女養成良好的行為規範協助父母導引子女養成良好的行為規範5.5.協助父母教導子女提高成就、發展潛能協助父母教導子女提高成就、發展潛能6.6.幫助特殊障礙或異常子女的父母克服教幫助特殊障礙或異常子女的父母克服教養困難養困難 綜
6、觀言,解決親子困境、預防親子問題產生綜觀言,解決親子困境、預防親子問題產生增進親子關係,進而達到家庭生活幸福美滿增進親子關係,進而達到家庭生活幸福美滿 10【三三】親職教育的重要性親職教育的重要性子女子女父母父母家庭家庭學校學校社會社會在家中獲得妥善的照顧、適當的教在家中獲得妥善的照顧、適當的教養,將有助於子女的健全發展養,將有助於子女的健全發展 強化父母了解兒童發展特徵及家庭強化父母了解兒童發展特徵及家庭生活知能,使其調整自己的觀念、生活知能,使其調整自己的觀念、教養方式及親職態度教養方式及親職態度 父母外,包括縱向(親子,祖孫)父母外,包括縱向(親子,祖孫)及橫向面向(父母手足)和諧及橫向
7、面向(父母手足)和諧 學校教育的成功有賴於家庭教育功學校教育的成功有賴於家庭教育功能的發揮與協助能的發揮與協助 青少年犯罪:種因於家庭、顯現於青少年犯罪:種因於家庭、顯現於學校、惡化於社會學校、惡化於社會 11家庭、學校與社會教育家庭、學校與社會教育 n國民教育法實施細則第國民教育法實施細則第1414條條 n各級學校辦理社會教育辦法第各級學校辦理社會教育辦法第4 4條條 第第12條:高級中等以下學校每學年應在正式課程外,實條:高級中等以下學校每學年應在正式課程外,實 施施四小時四小時以上家庭教育課程及活動,並應會同以上家庭教育課程及活動,並應會同 家長會辦理親職教育家長會辦理親職教育 第第14
8、14條:直轄市、縣條:直轄市、縣市市主管教育行政機關應針對適主管教育行政機關應針對適 婚男女,提供至少婚男女,提供至少四小時四小時婚前家庭教育課程,婚前家庭教育課程,以培養正確之婚姻觀念,促進家庭美滿以培養正確之婚姻觀念,促進家庭美滿 92年2月6日公佈國民中小學需國民中小學需辦理親職教育辦理親職教育n 家庭教育法公佈第家庭教育法公佈第1212條條n 家庭教育法第家庭教育法第1414條條12二、現今家庭的變化二、現今家庭的變化-台灣現況台灣現況 家庭結構家庭結構核心化核心化多元化多元化生育年齡延後生育年齡延後且生育且生育子女少子女少 人口人口老化老化父母角色父母角色改變調適改變調適家庭的大小朝
9、縮小的方向改變 以核心家庭居多 夫婦家庭躍居台成長最快家庭型態 96年台灣的生育率8.92%3034歲組的生育率卻逐漸增加 82年65歲以上的人口比率已達7.1%使台灣正式成為老齡化國家 家庭主要照料者的扶養比愈來愈高 男女平權及兩性平等觀念之鼓吹,父親的角色更形重要13類別類別單單位位8383848485858686878788888989909091919292939394941.1.平均每戶人數平均每戶人數人人4.04.03.93.93.93.93.83.83.83.83.63.63.63.63.63.63.73.73.53.53.53.53.43.42.2.家庭組織型態家庭組織型態單人
10、家庭比率單人家庭比率%7.07.07.77.78.08.08.98.99.69.610.610.610.810.810.710.78.58.59.39.39.99.99.99.9夫婦家庭比率夫婦家庭比率%10.010.010.510.510.110.110.810.811.011.012.612.612.512.513.013.012.912.914.314.314.214.216.016.0單親家庭比率單親家庭比率%6.36.36.56.56.76.77.07.07.27.27.77.77.57.57.77.78.18.18.28.27.77.78.68.6有有1818歲以下子歲以下子女單親
11、家庭比女單親家庭比率率%-2.42.42.42.42.52.5核心家庭比率核心家庭比率%54.354.353.353.352.952.951.451.450.350.348.148.147.947.947.147.147.747.746.746.746.746.744.544.5祖孫家庭比率祖孫家庭比率%0.90.90.90.91.01.01.01.01.01.01.11.11.11.11.11.11.31.31.11.11.21.21.31.3有有1818歲以下子歲以下子女祖孫家庭比率女祖孫家庭比率%-0.80.80.90.90.90.9三代家庭比率三代家庭比率%17.217.217.017
12、.017.217.216.516.516.416.415.315.315.215.215.515.516.316.315.215.215.215.214.314.3其他其他%4.34.34.14.14.24.24,54,54.54.54.74.74.94.94.84.85.25.22.12.11.91.92.02.0台灣家庭及家戶型態台灣家庭及家戶型態 14生育年齡延後且生育子女少生育年齡延後且生育子女少 年代年代總生育率總生育率年代年代總生育率總生育率199812.43%200310.06%199912.89%20049.56%200013.16%20059.06%200112.65%200
13、68.96%200211.02%20078.92%行政院主計處統計局行政院主計處統計局 15台灣的生育年齡別台灣的生育年齡別 年別年別年齡別年齡別民國民國民國民國民國民國民國民國民國民國民國民國民國民國6464696974747979848489899494年齡別的生育率(千分比)年齡別的生育率(千分比)15191519歲歲3434333319191717171714148 820242024歲歲19119118018012912910010086867272444425292529歲歲212212200200158158159159148148133133797930343034歲歲8080
14、69695656696982829090686835393539歲歲262616161212151520202424212140444044歲歲8 84 42 22 22 23 33 345494549歲歲2 21 10 00 00 00 00 0生母年齡(歲)生母年齡(歲)平均年齡平均年齡25.425.425.425.426.026.027.027.027.727.728.228.228.828.8生第一胎生第一胎平均年齡平均年齡22.922.923.523.524.524.525.425.426.126.126.726.727.727.716台灣地區平均餘命台灣地區平均餘命年年平平均均壽壽
15、命命男男性性平平均均女女性性平平均均年年平平均均壽壽命命男男性性平平均均女女性性平平均均4141-57.57.4 460.60.3 3878774.74.838372.72.202077.77.9696818174.74.3 371.71.2 277.77.2 2888875.75.0 072.72.5 578.78.1 1828274.74.3 371.71.6 677.77.5 5898975.75.3 372.72.7 778.78.4 4838374.74.5 571.71.8 877.77.8 8909075.75.6 672.72.9 978.78.8 8848474.74.5 5
16、71.71.9 977.77.7 7919175.75.9 973.73.2 278.78.9 9858574.74.6 671.71.9 977.77.8 8929276.76.1.1.73.73.4 479.79.3 3868674.74.6 671.71.2 277.77.8 8939376.76.4 473.73.5 579.79.7 717(四四)、父母角色的改變與調適、父母角色的改變與調適台灣已婚婦女就業人口台灣已婚婦女就業人口年代年代已婚婦女就業率已婚婦女就業率民國民國6933.3%民國民國7946.9%民國民國9347.6%18(四四)、父母角色的改變與調適、父母角色的改變與調
17、適台灣已婚婦女就業人口台灣已婚婦女就業人口年代年代已婚婦女就業率已婚婦女就業率民國民國6933.3%民國民國7946.9%民國民國9347.6%25442544歲已婚婦女就業率最高,達歲已婚婦女就業率最高,達61.6%61.6%已婚男性的就業率已婚男性的就業率76.4%76.4%19(四四)、父母角色的改變與調適、父母角色的改變與調適母親的角色已從傳統男主外女主內改變母親的角色已從傳統男主外女主內改變v父母角色的改變父母角色的改變男女平權及兩性平等觀念鼓吹,職業婦女趨多男女平權及兩性平等觀念鼓吹,職業婦女趨多父親的角色更形重要父親的角色更形重要因此夫妻應學習因此夫妻應學習如何扮演父母角色與調適
18、如何扮演父母角色與調適父親必須參與家事及育兒工作,衝擊著父親父親必須參與家事及育兒工作,衝擊著父親傳統角色的刻版印象傳統角色的刻版印象20v父母角色的取得父母角色的取得 1.傳統管道傳統管道 男女結婚生子、收養子女男女結婚生子、收養子女2.現代管道現代管道 婚婚 生、收養、代理孕母生、收養、代理孕母父父、繼、繼 父母、複製人父母、複製人.同性婚姻對父母角色的挑戰?同性婚姻對父母角色的挑戰?21v父母角色的內容1.照顧角色照顧角色-提供提供生生理與心理兩面理與心理兩面 的照顧的照顧 生理生理適當的居住環境、充分的食物與適當的居住環境、充分的食物與營養、適當的衣物、安全的活動空間、必營養、適當的衣
19、物、安全的活動空間、必要的醫療照顧要的醫療照顧.心理心理給給予愛與安全感、提供情感支持、予愛與安全感、提供情感支持、鼓勵與安慰、給予教育及發展潛能的機會、鼓勵與安慰、給予教育及發展潛能的機會、安排休閒活動安排休閒活動.222.教育角色教育角色-教育指導子女以促進其全教育指導子女以促進其全面性的發展面性的發展管教子女的行為管教子女的行為父母在照顧子女的同時,兼具身教、境父母在照顧子女的同時,兼具身教、境教及引導者的角色教及引導者的角色適當應用方法以培養子女健全的人格適當應用方法以培養子女健全的人格配合子女發展使其能符合期待配合子女發展使其能符合期待3.陪伴角色陪伴角色父母與子女間良好社會依附父母
20、與子女間良好社會依附關係,可使子女放心往外探索學習關係,可使子女放心往外探索學習23Maslow需求理論需求理論看父母角色扮演看父母角色扮演自我實現自我實現自我肯定自我肯定愛與愛與隸屬隸屬安全需求安全需求生理需求生理需求244.其他角色其他角色-保護者保護者 父母角色由基本生活照顧者轉為父母角色由基本生活照顧者轉為保護者,保護者,協助孩子在生活與遊戲中學習成長。協助孩子在生活與遊戲中學習成長。引導者引導者 父母不僅是教育家,更應該在子女學習歷程父母不僅是教育家,更應該在子女學習歷程中扮演引導角色,適時給予合宜的方向,使其全中扮演引導角色,適時給予合宜的方向,使其全面發展。面發展。宗教家宗教家.
21、25q家庭結構改變家庭結構改變q家庭功能改變家庭功能改變q家庭人數改變家庭人數改變q受教育環境與內容改變受教育環境與內容改變q謀生方式改變謀生方式改變q社會價值觀改變社會價值觀改變v父母角色的認同社會變遷下家庭的改變26社會變遷急遽:社會變遷急遽:現代新興家庭類型現代新興家庭類型:.農漁業生活農漁業生活工業生活工業生活科技時代科技時代E E世代世代大家庭大家庭:經濟自己自足經濟自己自足小家庭功能移轉小家庭功能移轉家庭功能轉移:家庭功能轉移:單親、重組、雙薪、隔代、跨文化單親、重組、雙薪、隔代、跨文化少子少子化、高齡化、高學歷、多元化、化、高齡化、高學歷、多元化、高科技、高挑戰、高分工、高壓力高
22、科技、高挑戰、高分工、高壓力.27A.父母角色是父母角色是可以選擇的?可以選擇的?B.父母角色的認同有賴於學習與經驗父母角色的認同有賴於學習與經驗 C.父母角色的學習父母角色的學習 D.1.在開放社會下,學習做父母是必要的在開放社會下,學習做父母是必要的E.2.兒童是國家的資產,兒童是國家委託兒童是國家的資產,兒童是國家委託父父F.母照顧與教養的母照顧與教養的 G.3.為執行好父母角色與職責,明白學習做為執行好父母角色與職責,明白學習做父父H.母的歷程是必須的母的歷程是必須的28v學習做父母的歷程學習做父母的歷程 觀察父母角色期觀察父母角色期 成立婚姻準備為人父母期成立婚姻準備為人父母期 為人
23、父母初期為人父母初期 對父母角色重新思考期對父母角色重新思考期 子女獨立後的父母角色子女獨立後的父母角色 願意學習是成功扮演父母角色的第一步願意學習是成功扮演父母角色的第一步29v父母角色的調適A.夫妻感情方面夫妻感情方面 應彼此調整學習結婚角色應彼此調整學習結婚角色 婚姻關係適應與協調婚姻關係適應與協調 家庭計畫的規劃家庭計畫的規劃B.心理方面心理方面 心理穩定與成熟是為人父母的條件心理穩定與成熟是為人父母的條件 人際關係的建立與維持人際關係的建立與維持 準備生育計劃準備生育計劃C.家庭經濟方面家庭經濟方面 量入為出節省不必要開支量入為出節省不必要開支夫妻角色調適夫妻角色調適30綜綜父母角色
24、的調適父母角色的調適 傳統傳統性別角色二分法性別角色二分法 現代現代父母就業為時代趨勢父母就業為時代趨勢未婚未婚結婚結婚孩子出生孩子出生角色巨變角色巨變 家庭生命週期對夫妻關係之影響家庭生命週期對夫妻關係之影響 家庭建立期家庭建立期新婚未生子女新婚未生子女 家庭擴展期家庭擴展期初為父母階段初為父母階段 家庭收縮期家庭收縮期中老年夫妻、為人祖父母中老年夫妻、為人祖父母31v二、性別角色對親職態度之影響二、性別角色對親職態度之影響 父親的角色不在居於配角父親的角色不在居於配角 父職角色無法替代且不能預設立場予以排除父職角色無法替代且不能預設立場予以排除 父職角色的扮演有助於職業婦女紓解家庭與工父職
25、角色的扮演有助於職業婦女紓解家庭與工作作 之雙重壓力,增進婚姻生活。之雙重壓力,增進婚姻生活。家庭結構轉變家庭結構轉變家庭功能更動家庭功能更動父母親職角色加重父母親職角色加重Think:社會支持系統協助以補家庭功能之不社會支持系統協助以補家庭功能之不 足,保母或照顧服務員可以協助完成目足,保母或照顧服務員可以協助完成目 標嗎?標嗎?321.事業不成事業不成功功6.不願不願共同共同討論問題討論問題11.沒有沒有抱負抱負與主見與主見2.自私不體自私不體貼貼7.對對小孩沒小孩沒有興趣有興趣12.厭煩做家厭煩做家事事3.缺乏愛的缺乏愛的表達表達8.小心眼不小心眼不坦率坦率13.抱怨太多抱怨太多4.薪水
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