第8课《铁器牛耕引发的社会变革》同步测试4(北师大版历史七上).doc
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1、第8课铁器牛耕引发的社会变革同步测试4(北师大版历史七上)第8课(铁器牛耕引发的社会变革)同步测试4北师大版历史七上未经允许 请勿转载 第课 铁器牛耕引发的社会变革课前预习预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手呀!1.观察对比木制工具、石制工具和铁制工具,看看哪一种工具的劳动效益高。 2了解农民有哪些常用的铁制农具。3查一下工具书,弄清生铁、熟铁和钢的区别是什么。课堂练习重点难点都在这里了,课堂上就把它们解决吧。4春秋时期, 的使用,极大地促进了农业生产的发展。5.看图答题: 从“千耦其耘到个体农耕, 和 的使用和推广起到了重要的作用。未经许可 请勿转载一个人起什么名字,往往打上了时代的烙印。
2、春秋时期,许多人以“牛“耕等作为名、字,这反映出当时的什么时代特征?未经许可 请勿转载7战国时期,各诸侯国普遍进行了变法活动,他们的目的都是为了 。其中影响最大的是 在秦国的变法。未经许可 请勿转载列举出战国时期主要的变法代表人物。列表概括商鞅变法的主要内容。 序号 内容 1 3 4 5 60商鞅变法是失败了,还是成功了?1.与世界其他国家对比,说明中国古代在钢铁冶炼技术方面取得了哪些成就。12.“公作则迟“分地则速是什么意思?它反映出当时社会的什么情况?课后测试走出教学资料,迁移发散,你的能耐是不是真的有长进了?一、材料解析题 13.阅读以下材料: 材料一:“苛可以强国,不法其故;苛可以利民
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