八年级语文下册 第二单元 5 大自然的语言第2课时教案 新人教版 - 第二教育网(共2页DOC).doc
《八年级语文下册 第二单元 5 大自然的语言第2课时教案 新人教版 - 第二教育网(共2页DOC).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册 第二单元 5 大自然的语言第2课时教案 新人教版 - 第二教育网(共2页DOC).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐5 大自然的语言 同学们,上节课我们已经初步了解了关于物候的知识,知道了什么是物候,什么是物候学,以及物候学与人类生活的关系。现在,让我们继续跟随竺可桢,探索物候学的奥秘。 1.指名朗读第4、5两个自然段,然后总结段意。 (这一部分主要介绍物候观测对于农业的重要性。) 文中哪些地方写出了物候观测对农业的重要性?运用了什么说明方法?有什么作用? 从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测的重要性。观测手段:“活的仪器”,是活生生的生物。观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响。应用在农事上,比较简便,容易掌握。文中运用了举例子的说明方法。第5自然段从反面举例
2、说明物候对于农业的重要性,更具有说服力。 2.默读第610自然段。 (1)决定物候现象来临的因素有哪些? 决定物候现象来临的因素有四个: 首先是纬度; 第二个因素是经度的差异; 第三个因素是高下的差异; 此外,还有古今的差异。 (2)决定物候现象来临的四个因素能否调换顺序?为什么? 不能。因为四个因素的影响大小不等。由大到小,由主到次,依次排列,很有条理。另外,前三个都是空间因素,后一个是时间因素。3齐读第11、12自然段。思考:研究物候学有什么意义?(将问题的答案在书上标记)(1)首先是为了预报农时,选择播种日期。(2)物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级语文下册 第二单元 大自然的语言第2课时教案 新人教版 第二教育网共2页DOC 年级 语文 下册 第二 单元 大自然 语言 课时 教案 新人 教育网 DOC
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-68626858.html
限制150内