二年级数学上册 第二单元 100以内的加法和减法 第12课时 整理和复习教案 新人教版(共2页DOC).doc
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1、最新资料推荐第12课时整理和复习教材第3537页的内容。1使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固地理解和掌握这些知识。2培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互交流学习的乐趣。3通过练习,培养学生提问题的意识和能力以及解决实际问题的能力。重点:正确熟练地计算100以内的加法和减法。难点:应用100以内的加法和减法解决实际问题。课件。师:请同学们把第二单元学过的知识,整理一下,并把整理的结果在小组内互相交流一下。学生互相交流,教师巡视,掌握学生整理的情况。小组汇报,全班交流。教师针对小组汇报的内容,对学生予以肯定。整理:学生在小组内交流笔算加、减法的计算方法。师:同学们
2、都整理得非常全面,补充得也非常好。接下来,我们就通过练习来巩固这些知识。教材第36页“练习七”第13题。师:谁能说一说计算进位加、不进位加、退位减和不退位减的方法,笔算加法时应注意什么?减法呢?学生自由发表想法,并独立完成计算。1教材第36页“练习七”第4题。学生独立思考,根据条件提出问题,并独立列式计算。2教材第36页“练习七”第五题。小组互相讨论,学生列式计算。3教材第37页“练习七”第9题。注意观察题目中的“店庆,满50元减10元”,买一辆玩具汽车和一盒积木能节省10元吗?是否满足50元减10元的条件。学生交流,教师给予及时的表扬。师:同学们说一说这节课我们复习了什么内容?你有哪些收获?两位数加、减两位数,对学生来说,都比较简单,在以前的口算练习中,学生已经学会了百分之八十。教师根据学生主动学习的特点,采用以下方法:第一,由复习导入,让学生回顾本单元所有知识点,并系统地进行整理归纳。第二,让学生自主练习,理解和掌握算法。对于学生不同的解法,要及时给予肯定,但先让学生比较出最科学的方法,然后再计算。复习时,可以多加一些游戏环节提升学生学习的兴趣。最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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