百年基业领导力培养与发展24419.docx
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1、百年基业服务与解决方案领导力培养与发展百年基业领领导力培养养与发展中中心一直致致力于优势势领导力的的研究与推推广,作为为优势领导导力的倡导导 者,追追求管理人人才培养成成果的转化化与落地。我我们通过为为客户设计计基于需求求的领导力力发展方案案,提供领领导力建模模、测评、培培训、跟进进等一系列列培养的方方法和工具具,帮助 企业提升升领导力培培养的成效效,树立组组织的人才才竞争优势势,推进中中国企业领领导力培养养的专业化化进程。 领导力培养养与发展o 领导力发展展六大模式式o 管理人才培培训项目o 后备人才培培养项目o 优势领导力力培训课程程 领导力测评评与咨询o 快速构建领领导力素质质模型o 人
2、才测评与与甄选o 员工敬业度度测评o 后备人才计计划o 高管个性化化辅导o 企业内部人人才评价中中心的开发发 行动学习研研究与发展展o 行动学习五五大应用o 帮助组织导导入行动学学习o 培养行动学学习催化师师 学习能力开开发与构建建o 培训管理者者自我修炼炼o 关键人才成成长路径与与学习体系系建设o 教练式课程程开发o 内训师培养养四级跳o 版权课程移移植领导力发展展六大模式式管理是一种种实践,其其本质不在在于知,而而在于行,其其验证不在在于逻辑,而而在于成果果。 彼彼得 德德鲁克从企业战略略与文化出出发,遵循循能力素质质要求建立立标准、找找到培养重重点,据此此设计培训训内容,跟跟进实践与与评
3、估,结结合on job traiiningg 与 ooff jjob ttrainning 的优势,实实现领导力力的快速提提升。这是是百年基业业领导力发发展与人才才培养的精精髓。以优势领导导力培养的的ALPSS 为核心心,以四个个关键为实实施标准,在在融合了众众多卓有成成效的企业业领导力培培养和发展展实践的基基础上,总总结成功经经验与实践践心得,我我们提炼出出在领导力力发展中应应用范围 广、代表表性强的六六种主流模模式。应用用六大模式式展开实践践并跟进行行为转化和和效果评估估,是百年年基业实现现领导力发发展的最佳佳路径,也也是知行合合一的过程程。百年基业提提出的领导导力培养六六大模式具具有三大
4、特特点:1. 以战略为导导向:贴近近企业发展展战略与组组织文化,针针对业务特特点与具体体要求设计计培养计划划与课程内内容,将企企业的重点点、热点问问题融入到到培训过程程中,提升升领导能力力的同时推推动管理实实践问题的的解决。2. 以落地为中中心:围绕绕实践应用用、行为转转化和成果果落地的目目标,运用用混合式的的培养与学学习方式,采采取切实有有效的跟进进辅导、反反馈评估等等手段,促促使培训效效果的落地地。3. 以混合式学学习为基础础:根据企企业特点融融合在线学学习、课堂堂讲授、跟跟进辅导、测测评、通关关考核、效效果评估等等多样的学学习与训练练方式,确确保培训的的有效性和和实用性。领导力培养养与发
5、展的的六大模式式,为不同同企业在新新环境下快快速实现人人才培养与与战略、业业务链接提提供了突破破性思路与与方法。培训研讨式式 培训研讨式式 阶段跟进式式 混合通关式式 测评改进式式 个性辅导式式 行动学习式式“我们的中中层干部培培训班已经经连续办了了好几年了了,每次都都集中起来来十几天,也也请了不少少各方面的的专家,但但总觉得效效果并不明明显,这些些中层干部部变化不大大,另外我我们人力资资源培训工工作也没留留下什么”国内某某集团性企企业人力资资源处长这种一次性性集中100-15 天的培训训方式在很很多大型企企业中并不不少见,但但培训效果果却差强人人意。如何何加强培训训的系统性性,确保培培训内容
6、的的设计逻辑辑清晰,培培训讲师授授课围绕同同一主线?如何贴近近 企业业业务需求,确确保实用性性,避免变变成另一种种素质型“MMini-MBA”班班?百年基基业领导力力培养模式式A 将针针对性解决决以上问题题。1) 模式式介绍模式A,集集中研讨式式:采用“集集中培训+ 专题研研讨”的方方式。集中中培训,即即结合企业业战略、文文化、管理理者能力标标准及考评评结果等因因素,设计计有针对性性的提升重重点与培养养内容,集集中实施。专专题研讨,即即通过调 研与访谈谈,选择企企业当前最最重要、最最关心的管管理或业务务问题,组组织研讨过过程。设计计思路如下下图:2) 模式式应用广东移动“新新任经理胜胜任力提升
7、升培训项目目”来源: 领领导力培养养应用手册册|作者: 百年基基业|20010-66-9 113:555:22 (1) 项项目背景中国移动通通信集团广广东有限公公司(以下下简称广东东移动),是是中国移动动效益最好好的省级移移动公司。22006 年,广东东移动实施施经理人员员的“选优优配强”工工作,对公公司各级经经理人员进进行了重新新选聘。为为帮助新任任经理尽快快适应新的的岗位要求求,广东移移动决定开开展“新任任经理胜任任 力提升升培训”,并并重点关注注以下两点点: 创新性性:广东移移动每年培培训投入巨巨大,学员员听过很多多国内外名名师、大家家的课程。因因此内容和和形式的设设计如何突突出特色,成
8、成为本项目目最大的挑挑战。 成果性性:如何在在有限的时时间内选择择有针对性性的学习内内容,保证证训后的实实践应用,强强化培训成成效是本项项目的第二二大挑战。(2) 项项目设计结合项目的的具体目标标与重点,百百年基业在在设计中主主要考虑以以下两点: 内容实实用:根据据广东移动动新任经理理人员的实实际特点,结结合正在推推行的员工工敬业度改改善的具体体情况,引引入了“管管理核心五五任务”的的学习内容容。 形式创创新:与广广东移动以以往培训项项目不同的的是,此次次 新任任经理胜任任力提升培培训项目目突出互动动和参与性性,除传统统的课堂学学习阶段(培培训期)外外,还有预预习期、实实践期和验验收期,以以保
9、证内容容适用、课课堂会用、实实践应用。(3) 项项目结果“迄今为止止,最有实实效的培训训”,广东东移动某市市公司市场场部副总在在培训感言言上写到。本本项目通过过授权、激激励、辅导导等管理核核心技能的的培训与实实践,帮助助他们快 速适应岗岗位要求;同时,人人力资源部部获得了新新任经理培培养的创新新思路。由由于本项目目成果显著著,在077-08 年,广东东移动与百百年基业合合作实施了了14 期期同样模式式的人才培培养项目,培培养经理人人员4000 余名。南方电网“AA 级管理理人员培训训班”来源: 领领导力培养养应用手册册|作者: 百年基基业|20010-66-9 113:199:15 (1) 项
10、项目背景2006 年10 月中国国南方电网网有限责任任公司发展展战略纲要要确立了了南网的“打打造经营型型、服务型型、一体化化、现代化化的国内领领先、国际际著名企业业”的战略略目标,对对A 级(处处级)干部部有限责任任公司的培培养与发展展工作提出出了更高的的要求: 战略落落地:新形形势和战略略下,如何何帮助A 级管理者者找到战略略落地的思思路与方法法。 文化融融合:贯彻彻南网文化化与价值观观(“南网网方略”),实实现五省AA 级团队队的快速融融合。 系统提提升:如何何全面系统统提升A 级管理人人员领导能能力。(2) 项项目设计本着“基于于文化、贴贴近业务”的的原则,考考虑到南网网A 级管管理人员
11、分分散,集中中困难等实实际情况,南南方电网与与百年基业业合作实施施的A 级级管理人员员培养项目目体现了以以下六大特特点: 紧跟形形势:本项项目包括了了十七大精精神的宣贯贯和党风廉廉政建设等等内容,贴贴近当前政政治形势。 紧贴战战略:培训训内容的设设计结合了了战略,兼兼顾了干部部考核短板板,如:“南南网方略、成成本管理、高高效授权”等等;研讨问问题的选择择是基于战战略解读和和高层沟通通,如:“抓抓好省网公公司节能调调度,促进进公司节能能降耗”。 学以致致用:培训训过程中结结合所学内内容,针对对公司重大大问题分小小组研讨课课题,输出出研讨成果果。 提升人人文素养:培训班融融入了人文文元素,例例如:
12、老舍舍茶馆品鉴鉴、音乐会会欣赏等。 标杆学学习:选择择具有代表表性的企业业进行参观观与交流。 自我管管理:发动动学员进行行班级自我我管理,激激发了学员员的积极性性与参与度度。(3) 项项目结果“这次培训训以结果为为导向,成成体系、有有特色,能能结合南方方电网的战战略目标与与实际工作作,办得有有声有色,富富有成效!”企业高高层领导在在项目验收收会上对本本项目给 予了高度度的肯定。此此次培训对对南网各省省之间的AA 级团队队融合、干干部领导能能力提升、南南网文化宣宣贯都发挥挥了显著的的作用,一一定程度上上推进了南南网战略目目标的落实实。由于本本项目在培培养模式和和成效上的的重大突破破,此班被被 南
13、方电电网集团誉誉为“ 南南网A级管管理人员示示范班”。阶段跟进式式 培训研讨式式 阶段跟进式式 混合通关式式 测评改进式式 个性辅导式式 行动学习式式下图摘自某某大型制造造企业20009 年年在职中层层经理培养养方案,当当谈到实施施成效时,这这家企业的的培训负责责人却略微微皱起了眉眉头:“我我们08 年干部考考核的主要要弱项是执执行力,009 年提提出要优化化流程,并并加强战略略在各部门门的执行力力度,我们们今年的培培训内容都都涵盖了这这些要求,也也请了各领领域的顶尖尖专家,投投入了很大大资源,但但公司高层层对培训效效果 并不不是非常满满意”上述培训计计划看起来来体现了公公司战略发发展要求,结
14、结合了干部部考核结果果,但实施施效果却依依然不理想想。究其原原因,关键键是没有实实现训后管管理者行为为的转变。究究竟怎样做做才能改善善培训效果果,产生行行为转化,进进而推进业业绩目标的的实现?百百年基业领领导力培养养B 模式式将给出答答案。1) 模式式介绍模式B ,即即“阶段跟跟进式”,采采用“分段段学习+ 应用跟进进+ 实践践验收”的的方式,以以成果落地地为导向。这这种模式改改变了以往往培训只关关注输入、不不关注输出出的现象。分分段学习,基基于企业战战略及管理理者能力提提升的要求求,兼顾学学员学 习习过程的循循序渐进,设设定阶段学学习任务。应应用跟进,布布置实践任任务,并进进行跟进督督促,促
15、进进行为转化化。实践验验收,对实实践情况进进行验收与与效果评估估,强化学学习应用效效 果。一一般的应用用流程如下下图所示。2) 模式式应用阶段跟进式式 - 应应用案例五矿钢铁“分分销公司总总经理领导导力提升培培训项目”来源: 领领导力培养养应用手册册|作者: 百年基基业|20010-66-9 113:377:17 (1) 项项目背景五矿钢铁有有限责任公公司是中国国五矿集团团公司开展展钢材进出出口业务和和国内贸易易的公司,是是五矿发展展的核心业业务部分。五五矿钢铁分分销系统拥拥有12 个分销公公司,遍布布全国各地地。20008 年,严严峻的市场场环境对分分销公司领领导班子领领导力提出出了更高的的
16、要求,分分销公司总总经理培养养面临三项项挑战: 现任总总经理多数数是近两年年由“业务务能手”提提升到管理理岗位的,管管理经验不不足。 普遍学学历较高(多多数是MBBA 毕业业),听过过很多专题题讲座,内内容设计难难度大。 企业文文化在分销销系统没有有得到很好好的推广,分分销团队之之间缺乏沟沟通与交流流。(2) 项项目设计项目持续近近8 个月月,在设计计和实施的的过程中重重点结合了了五矿钢铁铁管理干部部面临的阶阶段性任务务与挑战,突突出了提升升胜任能力力、强化行行为转化等等特点,具具体表现在在四个方面面: 内容设设计的针对对性:结合合学员现状状和遇到的的管理问题题,设计了了如:“企企业文化与与组
17、织氛围围建设、财财务与风险险管理”等等课程,让让学员能够够“急学现现用”。 培训安安排的系统统性:培训训分为三个个阶段,包包括管理自自我、管理理他人、管管理业务三三个方面的的内容,以以保证培养养的系统性性。 授课方方式的有效效性:培训训以技能练练习应用为为主、讲解解为辅的方方式,强化化课堂内的的培训效果果转化。 培养模模式的创新新性:采用用“阶段学学习式”的的培养模式式,强化行行为转化,彻彻底改变了了五矿钢铁铁以往培训训过程中“课课上激动、课课后不动”的的状况。(3) 项项目结果“这是我们们近年来第第一次花这这么长时间间做一个项项目,我参参与了整个个项目过程程,对项目目非常满意意,这反映映出了
18、百年年基业的专专业实力”五矿矿发展(五五矿钢铁的的上级单位位)培训经经理在项目目总结时对对本项目给给予了充分分的肯定。“这次培训训收获巨大大,以前是是听老师讲讲,自己做做学生,这这次是将所所学与工作作相结合,并并与大家相相互交流、共共同学习!”某分销销公司总经经理在验收收会上说到到。验收会会上,近550 个管管理实践成成果得到公公司领导的的一致好评评。本项目促进进了数十位位分销公司司总经理领领导能力的的提升(尤尤其在沟通通风格、团团队管理、成成本意识等等方面),促促进了分销销企业管理理效率的提提升。同时时,通过培培训提升了了士气,为为企业文化化的植入创创造了良好好的组织氛氛围。湖南中烟常常德卷
19、烟厂厂“中层干干部职业化化管理技能能研修班”来源: 领领导力培养养应用手册册|作者: 百年基基业|20010-66-9 113:433:21 (1) 项项目背景湖南中烟工工业公司常常德卷烟厂厂的主要产产品是被称称为“烟界界瑰宝”的的“芙蓉王王”。20008年常常德卷烟厂厂在中层干干部和后备备中干的培培养工作中中面临三大大挑战。 企业整整合对能力力提升的要要求:湖南南六大卷烟烟生产企业业实现强强强联合,组组织重组对对人才培养养提出了更更高的要求求。 管理精精耕细作的的要求:随随着常德卷卷烟厂的快快速发展和和改革发展展的推进,需需要各级干干部更加专专注于管理理的精耕细细作。 培训效效果提升的的要求
20、:需需要寻找方方法实现培培训效果的的落地,改改变了过往往培训缺乏乏落地及训训后行为转转变的现象象。(2) 项项目设计为实现企业业发展对008 年干干部能力发发展提出的的重点要求求,取得培培养成效的的突破,本本项目采用用了百年基基业“阶段段跟进式”的的项目模式式,从与企企业战略发发展要求匹匹配的管理理技能提升升培训安排排,到训中中的互动性性活动设计计,再到最最终的实践践与成果转转化,环环环相扣。核核心思路如如下图所示示:(3)项目目结果“这样的培培训真的体体现了从理理论到实践践的过程,让让我们知道道了该怎么么用,怎么么才能用好好,对我们们实际工作作非常有帮帮助”一位位学员在汇汇报结束时时说到。本
21、本项目的 实施,帮帮助常德卷卷烟厂百余余位中层及及后备干部部在团队管管理、授权权、员工辅辅导等核心心能力上得得到了提升升,完成了了公司整合合后对管理理干部能力力提升的要要求。通过过实践案例例 的分享享与验收,促促使学员将将培训和管管理实践进进行结合,形形成最佳实实践案例在在企业中共共同分享,得得到了企业业领导的高高度评价。混合通关式式 培训研讨式式 阶段跟进式式 混合通关式式 测评改进式式 个性辅导式式 行动学习式式以少林寺为为题材的电电影深受国国人喜爱,很很多影片中中都有主人人翁从少林林寺学成下下山的情节节,而下山山者需要通通过三关考考验:第一一关,打赢赢师兄;第第二关,通通 过武僧僧棍棒阵
22、的的考验;第第三关,穿穿过十八铜铜人阵。“三三关”的比比武检验了了少林弟子子是否练就就了精湛的的武功,那那么,在企企业管理人人员的培养养中,是否否也能如“少少林三 关关”一样,设设定检验管管理者技能能的方法呢呢?百年基基业领导力力培养模式式C 正是是出于这样样的思考。1) 模式式介绍模式C,即即“混合通通关式”,采采用“混合合学习+ 通关考核核”的方式式。此模式式融合了阅阅读、E-learrningg、培训、辅辅导、标杆杆学习等多多种培养手手段,将培培训内容与与实际工作作相结合,运运用通关的的方式对技技能应用进进行考核评评估,固化化管理技能能的掌握。一一般的应用用流程如下下图所示。2) 模式式
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