2019年八年级语文上册 第五单元 19蝉教案 新人教版.doc
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1、11919 蝉蝉知识与能力 了解法布尔和他的昆虫记 ,通过速读,抓住事物的特征,概括文章的主要内容。 过程与方法 通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法;通过品味、鉴赏 的方式体会生动说明的特点。 情感态度与价值观 学习法布尔的科学探索精神,培养学生探索未知世界的兴趣。重点 学习作者抓住事物特征生动说明的方法。体味拟人 手法的表达效果及本文传神的语言。 难点 对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式, 共同探讨疑难问题。朗读法、合作研讨法、谈话法、活动法等。蝉的图片 多媒体课件1 课时今天我们先来猜一个谜语,谜面是“垂緌饮清露,流响出疏桐。
2、居高声自远,非是藉 秋风。 ”请同学们猜一猜,这是一个什么昆虫?(蝉)这是唐代虞世南的一首诗,诗中赞美了 蝉的高洁品质。今天我们来学习一篇介绍蝉的有关知识的说明文蝉 。法布尔,法国著名昆虫学家。1823 年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。 在他 19 岁时,就立志研究昆虫。后来通过自学,获得自然博士学位。1875 年开始著作 昆虫记 ,1880 年后的 35 年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作,1915 年 11 月 去世,留有昆虫记共十卷二百万字。昆虫记又称昆虫世界 昆虫物语 昆虫学札记或昆虫的故事 ,是法国昆 虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品,共十卷。2该作品是
3、一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含 知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为昆虫学的回忆 ,副标题 为“对昆虫的本能及其习俗的研究” 。它的文字清新、自然有趣,语调轻松幽默诙谐,基于 事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去 看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。鲁迅说昆虫记是“讲昆虫故 事” “讲昆虫生活”的楷模。周作人说:比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味,更有意义。1认识生字 金蜣(qing) 罅(xi)隙 蚊蚋(ru) 喧嚣(xio) 2朗读课文,用简洁的语言概括两部分的内容。 “蝉的地穴”
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