人教部编版九年级下册语文第1单元第2课《梅岭三章》同步练习A卷.docx
《人教部编版九年级下册语文第1单元第2课《梅岭三章》同步练习A卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版九年级下册语文第1单元第2课《梅岭三章》同步练习A卷.docx(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教部编版九年级下册语文第1单元第2课梅岭三章同步练习A卷姓名:班级:.成绩:一、基础知识积累与运用(共8题;共36分)1. (2分)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,这里的“屠苏”指的是()A.苏州B .房屋C.酒D .庄稼2. (2分)对本诗的理解,下列说法不正确的一项是()A .本诗叙写了大风破屋,群童抱茅,草堂漏雨如注,诗人长夜难眠的情景。B .诗中表达了对“群童”“公然抱茅入竹去”这种“对面为盗贼”的世风的慨叹及怨愤。c .诗歌写的是茅屋,表现的却是忧国忧民的情感。D .诗歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。3. (2分)(2019 天津)下面对渡荆门送别一诗
2、的赏析,不恰当的一项是()渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。A.首联点题,写出诗人乘舟来到遥远的荆门外,将到楚地游览。B . “山随平野尽”一句中,“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。C .颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。D .诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。4. (1分)十五夜望月与李白的:“床前明月光,疑是底上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是 , O5. (8分)填空(1)你是人间的四月天的作者是,是我国当代著名的、作家,新月派
3、诗人之一。(2)你是人间的四月天中的“你”指代,突出了 “你” 的特点。(3)在这首诗中,直接展示色彩的文字有,这些词语给人一种 的感觉。6. (11分)(2019七上北京月考)阅读文段,完成下列小题。中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯,勤学善学之风更是一脉相承。读书的方法有很多,东晋陶渊明在五柳先生传中说“好读书,不求甚解”,意思说读书只求领会要旨,不刻意在字句上下功夫,这第1页共13页答案:9-1、诗的前两句借T牯物来兴起对前朝人物和事件n 或前两句写兴感之由答案:9-2、不好以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现诗句的形象性;能以小见大, 1青表达更含蓄考占.把握诗歌
4、主制;体会诗歌意境;感悟抒情主人公的懂Ml向八、解析:【分析】(1)考查对诗歌表现手法的矣析和领悟能力.因此,最好从诗韵的艺术构思入手做这类题,学生应了婚常用诗或创 作手法,亩清题目,分析这里所用茗术表现手法的类型.思结为:这苜诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的T*思若情霞(2 )考查学生对诗句的理解和宣析能力这类逝往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴堂.要求学生能体 会诗3惭描写和表达的情、理、景;这里含蓄表达出心中不平的国情.答案:10-1、【箪1空】孤芳自写的人答案:10-2、通过对墙角,而孤芳自矣的委丽讽,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄阻 生命之花,总是在谎逊的心
5、境中询烂开 放.一旦陷入孤芳自寞之中,就会枯萎凋谢.答案:10-3、【第】空】行动的话子答案:0-4、夸夸其谈,光说不做是不可能成功的.人一定要脚踏实地.考占.产集后才主的;左心存四苒.力仔寺米甘善:推畜=套出治的表法作用P 八、【分析】通读全诗,把握主题.解析:【点1二】学生应该具备一定的阀谈分析能力.答案:HT、C考点:忌信信本的特点;图S抒情主人公的向解析:【分析】ABD宜忻正确.(:不是在大海中桁游时的真实写照.这首诗的前两句是写国郎;三、四句是从远里到靠近大海,已能 闻到大海的气息;五、六句更是接近大海,海水的波浪把诗人的衣服都打潮了,可知这是由远而近,大海给了话人不尽相同的 尊党.
6、故答案为:C【点评】此题考亘了堂忻诗歌的能力.常折诗或要注意熟读全诗,了解诗或内容,体会作者的,并懂得用心去画S , 有时需结合写作背景进行堂折.【第1空】交代了写诗的时间、地点、经过和写作缘由答案:12-1、【第2空】旋围解【第1空】绝句【第2空】用S诗【第3空】何、多、贽【第4空】年、悬、tr答案:12-2、【第5空】“家、涯、西【第1空】视死如归答案:12-3、【第2空】题如fcS【第3空】展里未来答案:12-4、A答案:12-5、B答案:12-6、B【第1空】断头今日意如何?答案:12-7、【第2空】生死不念 看与反动派血战到底考占.形氨 诏言及表达技巧堂析;作者表达的思南感情;梅岭三
7、章;赚诗歌内容;体味诗歌的遣词 n 八、解析:【分析】(1)分析小序的内容,词前小序交代时间:一九三六年冬;地点:梅山;事情的经过;写作绿由:由不得脱,得诗 三苜留衣底.故这个小序交代时间、地点、事情经过和写作缘由.作者当时被围梅山时,想到不得脱,才写了这几苜诗,也就 是说写这几首诗时陈毅压根没想到会谛围.因此,,旋解围“ 一句说明小序是补写的.(2)这三首诗每首诗有四句话.每句话有七个字,因此属于七言绝句。诗表按照作品内容的表达方式可分为:叙事诗和抒情 诗,这苜诗显然厘于抒情话.韵脚就是诗素每句话的最后一个押韵字,一般绝句第一、二、四句要求押韵,这三童诗中押韵的 字分别 第一章,.何、多、罗
8、;第二章.年、悬、钱;笫三章,家、涯、H .(3 )认真阅读诗歌,在理解诗歌内容的基础上提取关犍信息,慨括作答.第一首诗的关键信息是“此去泉台”,慨括起来就是至死不渝(视死如归):第二首诗的关键信息是“后死诸君多努力.,慨括起来就是:勉励战友.第三首诗的关键信息是“人 间遍种自由?T 极括起来就是:局里未来。(4 )起统领全篇作用的句子应在文宜(诗取)的开头;从内容方面来看,这三首诗是陈毅被围梅山时所作,当时他考考自己要命丧于此,也即断头的时候.诗人的所思所想都是由此产生的.因此全诗都是围绕.断头今日意如何“来写的,因此应选A.(5 ) ACD理解正确,B理解错误,调罗”不雇于引用典故,这里的
9、同罗”暗嗡反动忒 故选B.(6 ) ACD理解正确,B理解猎谡.从“旋解围”一句可以看出小序是全阳的,并不是和三首诗T写成的.故选B.(7)从泉台和“间罗”可以看出,这两句话紧扣断头今日意如何“,话人陈毅T为革命浴血奋战,在被围梅山唐不得脱的情况下想的反而是死后要到阻间去召集已经栖拄过的同志.带领十万英灵击败国民党反动派!诗人的这种生死不渝、冬与 反动派血战到底的精神气概专人钦信 故.此去泉台招旧部,旌旗十万斩间罗”表现了诗人生死不渝、曾与反动派血战到底的 革命精神.【点评】(1)本题考查理解诗歌内容的能力.理解诗歌内容,首先要抓住诗句中的人、物、鼠、事进行分析,然后再把这些内 春综合迅来考思
10、概括作答.(2 )本题考叁有关诗的文学常识,文学常识知识量大.头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等.第题时要按照 一定的线索多看多记.解蹙时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等.(3 )本题考查概括能力,答题时要在理解诗歌内容的基础上从诗勘中提取关键信息,然后再根据题目要求迸行概括答鼠(4)本题考交理解诗歌内容的能力.答邂时首先反其阅读诗歌,理解诗歌内容,然后再分忻全诗内容是围绕那句话写的,这样(5 )本题考至对诗歌总体把握能力.解答此至,一是要熟读并了解整首诗歌内容.二是要理解重点词语及诗句表达的意思,三 是要能婚理解诗5惭表达的思想厚情,四是要分析诗5)的表现手法和诺言特点,(
11、6 )此题考查对诗勘的全面理能力,涉及写作背鼠、内容、语言、感情等方面.需在理解全诗内容的基础上,根据选项逐一 百.(7 )本题考苴筛选信息的能力以及概括作者思想感情的能力.答题时首先要求学生反复阅读诗句,理解诗句内容.然后从诗 中箍选出符合题目要求的诗句.而概括作者的思想焦情,注意阅读时要逐句体会字里行间茎含的作者的感情.然后再用蔺沽、 恰当的语言进行慨括.三、现代文阅读(共1题;共22分)【第1空】后来大家理解,主动帮小电梯减羟负担答案:13-1、【第2空】最后他能我动大象上楼答案:13-2、 大象走进渔梯,别人就没办法迸去了;虽然别人偶尔会因超重走出电梯,但他们都有再乘坐电梯的可能,而自
12、己因为超 重,根本就没有坐电梯的可能.答案:13-3、“面不改色.充分说明了小电梯经过视,力气有了惊人的变化,“不快也不慢”说明了小电梯的承载能力已经非常了得,上 下都是很自如的,夏天变成了冬天“说明了d沟悌改变自己的时间之长.费美了他持之以恒的求上进、不服陆的精神.答案:13-4、学习他能认识自己瞬点,不服输,追求上进和春釉端神.考占.帚上她的眼崎;梳理 侬故事情节;理解金键酒旨意思 p J、 解析:【分析】本题主要考查对短文的理解*0用,在题恶和理解短文的星她上回答此题不忍(1)主要考查依况小电梯的变化,庆 理全文内容的能力.刚开始,他力气小,含怕人多一后来大家理解,主动帮沌样减轻负担然后
13、,他悄悄锻建,进步很大一 最后侬陵动大象上楂.(2 )主要考查学生瘦索信息的能力,依据课文内容,大象走进小电梯,别人就没办法进去了;雷 然别人儡尔会因超重走出电样,但他们都有再乘坐电梯的可能.而目己因为超重,根本就没有坐电梯的可能.(3 )主要考查理 解文中西级的句子的能力.首先抓住里点词语进行分忻,面不改色,充分说明了小电梯经过锻熔,力气有了惊人的变 化,“不快也不慢“说明了小电梯的承载能力已经非常了得,上下都是很自如的.夏天变成了冬天“说明了小电梯改变自已 的时间之长,法美了他持之以恒的求上进、不服输的精神.(4 )此题考交沛选重要信息的能力.解答时要至体函51文章内容r 从小电梯的成长中
14、,我们应该学习他能认识自己的缺点,不服输,追求上进和奉献的精神.【点评】对于课文内容的挚握,都是基于读俺课文的基地之上,帝若I可遇读课文,边读边思考,就不港找出正确答案.是说我们可以A;今人说读书要“咬文嚼字”,这是告诉我们要Bo孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,颜真卿的“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍,能在我们观点产生fen qi时,为我们指引方向,能描man chang有一半要归功于阅读。man chang有一半要归功于阅读。绘浩瀚天地间的千姿百态,书籍能zhdxti人与人之间最美好的情感,能传递岁月里灿烂美好的理想
15、和智慧。人生儿十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,至少(1)请根据拼音,写出正确的汉字。fen qi zhu xuman chang(2)文中加点字的注音和A、B两处的词语填写,全部正确的一项是()精读略读略读精读略读精读精读略读A .好读书haoB .好读书haoC .好读书haoD .好读书hao咬文嚼字jido咬文嚼字jue咬文嚼字jiao咬文嚼字jue(3)文中画横线的笔画顺序正确的一项是()A . “华”字的第三笔是:撇B . “华”字的第三笔是:竖弯钩C . “华”字的第三笔是:竖弯钩D . “华”字的第三笔是:撇A . “华”字的第三笔是:撇B . “华”字的第三笔是:竖弯钩C
16、. “华”字的第三笔是:竖弯钩D . “华”字的第三笔是:撇“可”字的第二笔是:竖“可”字的第二笔是:竖“可”字的第二笔是:竖钩“可”字的第二笔是:竖钩7. (5分)“千里”,有人写作“十里”,你认为用那个字更好?为什么?8. (5分)对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。二、诗歌鉴赏(共4题;共74分)9. (15分)阅读杜牧的赤壁,回答后面问题赤 壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(1)前两句诗在全诗中的作用是什么?(2)若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?10. (10分)阅读文段,回答问题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梅岭三章 人教部编版 九年级 下册 语文 单元 同步 练习
限制150内