2019七年级历史上册 第16课《三国鼎立》学案 新人教版.doc
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1、1第第 1616 课课三国鼎立三国鼎立李仕才 第 16 课三国鼎立 【情景导入情景导入】 三国的故事家喻户晓,三国的人物声名显赫,与三国有关的成语、歇后语也很多,接下来 我们来进行一次三国知识竞赛,看看大家对三国知识究竟了解多少。 1.下面这些歇后语都出自三国故事,请补上后半句。 周瑜打黄盖, ;关公面前耍大刀, ;刘备借荆州, 2. 下列成语的谜底均为三国人物,请你猜一猜: 凿壁偷光, ; 孔雀收屏 , ; 展翅翱翔, ; 学习目标学习目标 1. 知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 2.教学重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 教学难点:曹操在官渡、赤壁一胜一败的原因分析 【基础知
2、识一览基础知识一览】 一、官渡之战: 1、背景:东汉末年,群雄并起,割据一方的军阀 ,黄河中下游的 和 成为北方实力最强的军事集团。 2、时间:公元 年,作战双方: 和 。 3、结果:曹操以少胜多,大败 ,基本上统一了 。 二、赤壁之战 1、背景:曹操基本上统一了 , 占据长江中下游一带,在 建立了比较稳固的统治。 依附于荆州地方势力刘表,没有固定的地盘。 2、时间:公元 年,作战双方: 和 。 3、结果: 以少胜多,打败了 。 三、三国鼎立 1、背景:赤壁之战后,三方的力量对比发生了新变化。曹操退守到 一带,不敢再轻易南下。孙权在 的势力得到巩固。刘备乘机占领 的大部分地区,又向西进占四川。
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