2019年秋七年级数学上册 1.5 有理数的乘除 第1课时 有理数的乘法学案 (新版)沪科版.doc
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1、11 15 5 有理数的乘除有理数的乘除第1课时 有理数的乘法【学习目标】1 1让学生经历探索有理数乘法法则的过程,掌握有理数的乘法法则,学会运用法则进行有理数的乘法运算2 2探索多个有理数相乘时积的符号的确定方法【学习重点】应用乘法法则正确地进行有理数的乘法运算【学习难点】多个有理数相乘时积的符号的确定方法行为提示:通过情景导入,使学生体会数学知识与实际生活的联系,激发学生的学习兴趣行为提示:教会学生看书,自学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案教会学生落实重点说明:两数相乘时,首先确定符号,然后绝对值相乘涉及带分数时,一般把带分数化成假分数情景导入 生成问题情境:实物投影,并呈现问题;
2、一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置恰在直线L上的原点O.(1)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?(2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?(3)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?(4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?解:以上情景分别列式为:(1)236;(2)236;(3)2(3)6;(4)(2)(3)6.自学互研 生成能力2知识模块一 有理数的乘法法则阅读教材P28P31的内容,回答下列问题:问题1 1:有理数的乘法法则的内容是什么?问题2 2:在有理数乘法的运算中应注意什么
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