高一语文(人教统编版)《第二单元起始课》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程课件.pptx
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1、高中语文高一上册第二单元起始课年年 级:高一级:高一 学学 科:语文(人教统编版)科:语文(人教统编版)主讲人:主讲人:学学 校:校:高中语文高中语文高一上册0 课前准备 完成问卷调查1 平时你会参加哪些劳动?(1-3个)2 参加这些劳动,你觉得有意义吗?为什么?3 你觉得学校是否有必要在课表里安排劳动课?请说出理由。4 如果评选全国劳模,你的第一反应是谁呢?你知道这个人的事迹是 什么吗?5 有人说“我可以花钱雇人劳动”,也有人说“AI技术可以替代我劳 动”,那今天提倡劳动还有意义吗?为什么?课前准备:明确原有基础 寻找学习生长点高中语文高中语文高一上册1 任务 今天我们要学习的是必修上第二单
2、元,这个单元由6篇文章组成。通过同中求异、异中求同的方法,我们尝试找一找6篇文章内在的联系。第一环节:分析各篇特点,寻找内在联系高中语文高中语文高一上册1 任务 1.话题都与劳动有关(内容)2.有4篇都属于新闻(文体)第一环节:分析各篇特点,寻找内在联系 思考:1.都是歌颂劳动模范,编者为什么选择3 篇通讯之 后又选择1篇新闻评论?2.编者为什么要安排2首古诗?高中语文高中语文高一上册1 任务 1.话题都与劳动有关(内容)2.有4篇都属于新闻(文体)3.时间上有时代的延续(时间)4.由感性到理性(思维)第一环节:分析各篇特点,寻找内在联系高中语文高中语文高一上册2 任务 请阅读单元导读文字,通
3、过抓关键词的方法,明确我们本单元的学习任务。第二环节:揣摩导读文字,明确学习目标高中语文高中语文高一上册2 任务 劳动改造世界,劳动创造文明。崇尚劳动,尊重劳动,热爱劳动,是中华民族世代相传的美德;无私奉献,锐意进取,勇于创造,是新时代青年应该树立的劳动观念。本单元作品,或报道优秀劳动者的杰出事迹,或倡导践行工匠精神,或歌咏劳动的美好与欢乐,从不同角度彰显劳动的伟大意义,体现劳动精神的传承和发展。第二环节:揣摩导读文字,明确学习目标高中语文高中语文高一上册2 任务 学习本单元,通过专题研讨等活动,深入体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想,形成正确的劳动观念。学会分析通讯
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