2019九年级语文上册第五单元20创造宣言练习新人教版.doc
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1、120*20* 创造宣言创造宣言名校讲坛名校讲坛 一、知识链接 “宣言”是一种演讲词,它文辞优美,感情充沛,说理生动,鼓动性强。宣言是一种 很正式的文体,是国家或政治团体用以表明自己的政治纲领和重大问题的立场。在教育家 中,用宣言的形式表明自己的教育主张,无论在国内还是国外并不多见。仅此一点,就可 以看出作者对创造教育非常重视,对创造教育的追求十分执着。 二、考点链接 比喻论证及其作用 【典型例题】下列语段使用了什么论证方法?有什么作用? 像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视 点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。 【参考答案】比喻论证,把点滴的创造比作
2、屋檐水,形象生动地论证了我们要重视点 滴创造这个观点。 【技法点睛】(1)定义:比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。 在两事物之间,只需要有类似之点,即可用一事物比喻另一事物,从而论证一个比较抽象 的事理。(2)特点:比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。类相异,才能作比喻;理相同, 才能进行推理、论证。(3)作用:深入浅出,生动形象地证明观点,使观点更为清晰,读者 更易理解。 答题格式:将比作,生动形象地论证了的观点(有分论点就写分论点,否 则写中心论点),从而把抽象深刻的道理阐述得形象生动,浅显易懂。 【习题链接】见“拓展阅读”T9。 0101 积累与运用积累与运用 课前预
3、习 1 1给加点的字注音,根据拼音写汉字。 中伤(zhn) 监牢(jin) 遁词(dn) 崇拜(chn) 曾参(shn) 懦夫(nu) 豢养(hun) lin(镰)刀 鲁 dn(钝) 2 2文学常识填空。 (1)陶行知,安徽歙县人,教育家。主要教育思想是“生活教育” ,主要著作有中国 教育改造 中国大众教育问题等。 (2)罗丹,法国(国籍)雕塑家、艺术理论家。代表作有思想者 青铜时代等。 (3)歌德,德国(国籍)思想家、文学家、科学家。代表作有浮士德 少年维特之烦 恼等。 (4)易经又称周易 ,儒家经典之一,相传是周文王(人名)在狱中所作。 基础提升 3 3下列词语书写完全正确的一项是(D)
4、A塑相 六贤祠 哑口无言 山穷水尽 B金刚 无字碑 走头无路 众叛亲离 C卦辞 茅草房 画龙点晴 陷入绝境 D封锁 安魂曲 自暴自弃 接二连三 (解析:A.“相”应写作“像” ;B.“头”应写作“投” ;C.“晴”应写作“睛” 。) 4 4依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(D)2(1)有人说:环境太_了,不能创造。 (2)有人说:我是太无能了,不能创造,但是_的曾参,传了孔子的道统。 (3)你不能_你的责任。只要你肯回来,我们愿意把一切我们的血,我们的 心,我们的生命都献给你。 A平庸 鲁钝 放任 B平凡 鲁莽 放弃 C平庸 鲁莽 放任 D平凡 鲁钝 放弃 5 5下列句子没有语病的一项
5、是(B) A能否制订一个合理的复习计划,是中考取得满意成绩的前提。 B近期国际原油价格受诸多因素影响持续走低,国内参考的原油变化率持续下滑。 C批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 D据商务部统计,目前大约已有 100 个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路” 建设。 (解析:A.两面对一面,可删掉“能否” ;C.语序不当,将“有效的”移至“方法”前 面;D.语义重复,删掉“大约”或“左右的” 。) 6 6下列句子没有使用修辞方法的一项是(C) A真善美的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人。 B蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗? C我们
6、是要在平凡上造出不平凡,在单调上造出不单调。 D点滴的创造像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石。 (解析:A.排比;B.反问;D.比喻。) 0202 拓展阅读拓展阅读 生命是棵长满可能的树 刘根生 研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握的 动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握的动作。是停留在“舒适区 ”巩固技能,还是在困难 中超越自我?选择,影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树;走出舒适区,挑战“不可 能” ,人生才能抵达更高的境界。 走出舒适区,必须勇于“再出发” 。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦 苦实验二十载,解决了火炸药领域的世界性难题,第三次走上国
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