2019八年级数学下册 第5章 分式与分式方程 第4节 分式方程(一)教案 (新版)北师大版.doc
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1、14 4分式方程分式方程课题4分式方程(一)分式方程(一)课型教学目标(1)通过对实际问题的分析,感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义。(2)通过观察,归纳分式方程的概念。(3)体会到分式方程作为实际问题的模型,能够根据实际问题建立分式方程的数学模型,并能归纳出分式方程的描述性定义。重点探索分式方程的概念,分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性难点列方程解应用题教学用具教学环节本节课设计了 5 教学环节:路程问题高速公路问题电脑网络培、训问题-课时小节。二次备课新课导入板书课题,揭示目标课程讲请同学们认真考虑下列问题:第一环节第一环节 路程问题路程问题甲、乙两地
2、相距 1400 km,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用 9 h,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍。(1)你能找出这一问题中的所有等量关系吗?2授(2)如果设特快列车的平均行驶速度为 x km/h,那么 x 满足怎样的方程?(3)如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需 y h,那么 y 满足怎样的方程?第二环节第二环节 高速公路问题高速公路问题 从甲地到乙地有两条长路:一条是全长 600的普通公路,另一条是全长 480km的高速公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快km45,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时hkm/间的一半,求该客
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