2019八年级物理上册 5.5显微镜和望远镜学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1第第 5 5 节节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜教学目标:1知识与技能通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。2过程与方法学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。3情感态度与价值观。通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。学习重点:显微镜、望远镜的原理学习难点:如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。导学过程一
2、、巩固旧知,激趣导入:1人的眼球好像一架 _ 。它的_相当于底片;晶状体和 _ 的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在 _ ,形成物体_像(填像的性质), 但2人感觉是 立的。二、导入:用显微镜可以看见很微小的物体,用望远镜可以看见很远的物体,它们有什么奥秘呢?是怎么样实现的?三、自主学习知识点 1:显著微1、显微镜的结构显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做 .靠近被观察物体的凸透镜叫 。2、显微镜的原理显微镜的物镜成 像,道理就像 的镜头成像一样。显微镜的目镜成 像,目镜的作用就像一个普通的 。经过 次放大,我们就可以看肉眼看不见的
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