2023年学校培训管理制度细则7篇.docx
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1、2023年学校培训管理制度细则7篇 而今社会,须要规章制度的地方越来越多,特殊是对于师生的管理,在校内里的管理制度设立,更是必不行少的存在。想学习拟定制度却不知道该请教谁?下面是由我给大家带来的学校培训管理制度细则7篇,让我们一起来看看! 学校培训管理制度细则篇1 一、指导思想 根据湘西自治州中小学教学常规及其补充规定的要求。全面推行素养教化,落实教学常规,规范教学行为。把素养教化落实到各科教学的各个环节中,全面提高教学质量。 二、教学常规管理机构 成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。 执常领导小组:组长:校长;成员:校行政人员 执常检查小组组长:教育主任、副组长:教育副主任 成员:教务处
2、工作人员 三、教学常规的实施 (一)课程管理 1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验) 2、学校按常规要求严格限制学生在校活动总量,课表由教育处统一编排,每周上课时数达到32课时,任何老师不得随意减课、停课,也不得增加课时,不得占用学生休息时间支配集体补课或上新课。 (二)安排管理 1、安排分学期制定,包括学校工作安排、教育处的教学、(教务)工作安排、政工处的有关学生思想及平安安排、教研组的教研工作安排、年级组工作安排、班级的班务工作安排、老师的教学(含试验)工作安排、学生辅导安排。 2、各类安排制定时要一式两份,学期初交年级组审核,再交教育处批准后方可实施,否则作无安排论处。一份存档,
3、一份由老师作工作参考。安排的实施由学校每期不定时检查两次,并做好相应的评价,记录备案,记入老师量化评分。 (三)过程管理 1、教案撰写要求 、教学设计必需依据课程标准的基本要求,确定教学目标,主动利用现代教化技术,充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。使之适合于学生的阅历、爱好、学问、水平、理解实力、和其他实力,教案的撰写要求因课而异。 新授课教案应写出教学目标(学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面的基本要求),重点难点,教学流程的基本设计(包括导入、绽开、过渡、学生练习、探讨等活动的支配、学习方法的指导、教学用具的运用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。复习课教案要与学
4、生的初始学习状况相结合。突出针对性。教案应突出师生互动方案的设计,师生互动方案设计应以学生如何学为中心。 教学反思是教学过程的必要环节,老师应在对自身教学活动常常进行反思的基础上,撰写教学反思札记(每周不少于一次),提倡撰写预习提纲、布置和指导学生做好课前的预习。 、提倡超前备课,。以一周为宜。带多头(多科)的老师可以只写一个详案,但余科可写简案。 、语文科的作文教案及物理、化学、生物科的试验教案提倡分开写。 2、上课要求及检查制度 、老师要敬重学生的主体地位,关注个体差异。激励全体学生充分参加学习,保证课堂上学生参加教学活动的时间。老师要促进学生学习方法的转变,培育学生学会独立、合作、探究的
5、学习方法,与学生共同创建和谐、融洽、同等沟通的课堂气氛,形成相互激励、教学相长的师生关系。老师要爱惜学生,爱护学生的人格尊严,严禁体罚和变相体罚学生,不得随意让学生停课。老师要围绕教学目标组织教学内容,绽开教学流程,不得随意偏离教学主题。物理、化学、生物要重视试验教学,按课程要求完成试验探究和实践活动。老师教学要尽量运用一般话教学,板书工整,主动运用现代教化技术手段和设备。教态亲善、自然得体。老师要自觉遵守课堂作息时间,不得提前或推后上下课时间(室外课可提前5分钟下课),课前不得饮酒。不准无教案上课;不准上课时做私事、不准穿背心、拖鞋上课,不准在课堂上吸烟、不准在上课期间随意走出课堂、不准随意
6、上室外课(除体育课外)。老师着装要庄重、朴实、整齐,符合老师职业身份。 、试验教学要严格根据教材的要求开齐、开足,配备好试验所需的各种器材和药品。摆设规范合理,做到帐物相符,学初有安排,期未有总结。 3、作业布置与批改要求及检查制度 、作业布置要适量,语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物必需布置书面作业,每天的作业总量不得超过90分钟,提倡在课堂内完成。 、批改作业要细致,应全批全改,不得错改。具体批阅的作文每期不得少于4篇,批阅时应指出错别字,病句,并有适量的建议和激励性的批语。 、发放作业要刚好,除作文外,其余作业应在其次天发放。 、不准搞惩处性作业。 、“执常”检查小组对
7、老师的作业布置与批改每月检查一次以上,有问题的要限期整改。 4、辅导要求及检查制度 , 、辅导要做到“三确定”、“,一不准”。即确定探讨辅导内容:确定辅导对象;确定辅导时间;不准用自习课、课余时间节假日讲授课、集体补课。 、老师辅导学生要充分利用早晚自习时间,辅导后要作好记录,辅导记录的次数不得少于学校支配的早晚自习节数。辅导应有阶段性总结(一学期不得少于12次) 、对老师的辅导状况由值周行政及值日老师检查查堂,由“执常”检查小组检查记录,检查是不符合“三确定”、“一不准”,并作为发放辅导津贴及目标管理老师考评的依据。 5、考查与考试要求及质量分析制度 、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物
8、理、化学、生物九科每学期进行期中、期末两次考试,考试内容不超本超纲,过偏过难。考试结束后,成果分年级分班进行统计,并作好质量分析,提出改进措施。老师所教学科的成果以应考人数和实考人数两项指标进行统计,并与区、县成果进行比较排队。 、音乐、体育与健康、美术,、劳技、活动、信息技术等科在期末进行考查 6、教研活动 以教科室的相关规定为准。 7、教学评价。 学校按常规要求制定科学、符合实际的评价标准,其主要因子有如下几个方面(详见老师教学评价表) 、教学安排及总结(5%) 、备课、教案(25%) 、课堂教学(30%) 、教学检测(40%) 四、常规资料检查的时间和内容 原则上每月检查一次,除备课、作
9、业的布置与批改外,其余一般在月末进行。检查的内容包括:教案、上课、作业的布置与批改、听课笔记、考试与考查、辅导学生记载等。 五、奖罚制度 每次检查将老师的各种资料与老师月结构工资及年终考评挂钩,无故缺交的均视为当月无,扣币10元,另扣2分,无故迟交者扣币3元,另扣0.5分。扣币干脆从月结构工资中扣除,扣分计入老师月考评分。 1、备课(教案):老师上课前必需仔细备课,写有教案,一个头者必写详案,多头多科者可写一个详案,余科可写简案。教案每缺一节扣币2元,另扣0.1分。原则上教案必需与教学进度统一,在正常状况下,语文每月不得少于12篇,数学、外语每月不得少于15篇,政治、地理、历史、生物每月不得少
10、于7篇,物理、化学每月不得少于10篇;音、体、美、劳、信息每月不得少于3篇(教案按书写篇数算)教案评为甲等,嘉奖5元/次(特别状况由教务处成员探讨确定)。 2、上课: 、老师无教案上课的,一人一次扣币3元,扣分0.1分: 、上课迟到、早退一人一次扣币3元,扣分0.1分;(按二道铃声落为计算标准,特别状况必需与教务处值日人员联系) 、上课穿背心、拖鞋的,一人一次扣币3元,扣分0.1分;, 、上课做私事,一人一次扣币3元,扣分0.1分; 、上课不负责任,不管学生纪律,组织教学不力,随意下位,高声喧哗,课堂杂乱无序,影响较坏的,一人一次扣币3元,扣分0.1分。 (以学校行政及教育处抽查为准) 、室外
11、课,老师必需有上下课过程,清点好学生人数,不集合上下课,按早退处理,“放羊”者,作旷教论处。计算机课上学生打嬉戏或不到机房学习而老师发觉不处理者。发觉一次扣币3元,另扣0.2分。 3、听课:每缺一次扣币3元,另扣0.1分,听课笔记不合格视为无。 4、安排、总结:每缺一次扣币5元,另扣0.2分 5、辅导记载:每缺一次扣币2元,另扣0.1分。不合格者视为无 6、教学反思每周一篇,每缺一篇扣币2元,另扣0.1分 7、作业批改 必需一题一改,全批全改(作文每期不得少于8篇,每缺1篇扣币5元,另扣0.1分,其中4篇必需全批全改,每缺1篇扣币10元,另扣0.2分,并不定期检查,检查时缺作业、缺批改,每次扣
12、币10元、另扣0.3分) 8、教学质量奖:(1)凡属县级以上或学校每期末实行的统考统阅科目,在全县统计及排名中(以同类学校相比,按实考分算)获得前三名者分别奖所任课老师300、200、100元(此项无统计则放弃);名次在后三名者分别罚所任课老师100、80、60元(此项无统计则放弃)。 (2)凡在全县抽考的科目,在全县统计及排名中(以同类学校相比)获得前三名者分别奖所任课老师150、100、80元(此项无统计则放弃);名次在后二名者分别罚所任课老师50、40元(此项无统计则放弃)。 (3)带专业课按(1)、(2)两条落实,带非专业课同奖罚减半。 9、室外课 除体育课外,其他课要到教育处打招呼,
13、犹如意方可进行,否则,作旷教论处 10、上课5分钟后未到,算旷教;老师离岗(中途走出教室3分钟)、未经教育处同意相互调课、代课、提前下课都作旷教论处。 11、实行轮番守课制,原则上分年级、分上午、下午互守的方式进行。 学校培训管理制度细则篇2 一、安排的制定 学期初,老师要刚好制定规范可行的教学工作安排,安排制订要作到:据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。 1、教学工作安排的基本内容:学生基本状况分析、教材分析、本学期的目标、任务及工作重点教学进度安排支配。 2、安排在本学期开学第一周内完成并上交教务处批阅通过,符合要求准予实施,不符合要求者,重新制定。 二、备课 1
14、、全体老师必需仔细备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入老师必需按教材体系备好详案:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等,有肯定教学阅历和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必需与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。 3、电子备课,每节备课应有:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 1、老师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡察学生上课打算状况;上课铃响,进入教室,师生问好后起先上课。 2、上课要有安排,要实践教案。教学过程要运用启发式教学,调动学生主动性。 3、上机、试验实作课应有明
15、确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动支配。 5、自习课老师可支配学生自主学习,老师不得离开教室,不得在走廊外闲聊等。 6、老师要服装整齐,仪态端庄,精神饱满,不带个人心情,上课禁止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。作业批改中杜绝大“”大“”现象,作业本上应可批注。 (一)初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求: 作业全批全改,每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 期末复习
16、阶段的作业可以试卷讲评为主,试卷讲评不做为作业处理,但如已批改可做为三次作业处理。 2、仔细批改作业,每次作业应详批详改,无学生批改现象,无划大勾现象,严禁弄虚作假,一次批改多个日期 3、作业检查每月一次,年级组长负责组织检查,教育处抽查,老师应在检查前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。 (二)中学 数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上,语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上,非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3,政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业,非计算机专业每月一篇电子作业,语文老师每月应布置及批改两次作文
17、。 五、考试、阅卷 1、各任课老师应严格根据教务处、年级组通知的详细时间提前打算试卷。 2、按时组织考试、仔细阅卷,按时上交成果册(一式二份,其中一份交教务处保存)。 3、毕业班月考3天后,必需将成果交到班主任处。 4、每次考试结束各年级组长组织该年级老师开好总结会。 5、对试卷打算不充分,师生反响剧烈的和不按时上交成果册的老师,不予发放该次监考、阅卷津贴。 6、对不尽职尽责而造成重大失误、严峻影响考试正常秩序的,上报行政肃穆处理。 六、常规检查 1、早晚自习由值周领导巡查,正课教务处巡查。 2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责,不定期由行政会成员检查。 3、每次
18、检查和巡查结果在下周周前会上公示。 七、处理看法 1、不按时上交安排、总结的扣当期教学绩效50元。 2、备课质量不符合要求的视为无效备课;备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。 3、作业批改量没达到规定标准的,每差一次扣教学绩效5元。 学校培训管理制度细则篇3 一、校长职责 第一条:校长是学校行政负责人。在上级主管部门和学校党支部的集体领导下,主持学校的教化、教学和一切行政工作。副校长帮助校长负责所分管的工作。 其次条:贯彻执行党的教化方针、教学安排和教学大纲,以及上级党委、教化行政部门的指示和学校党支部的决议,定期向上级教化主管部门请示汇报工作。 第三条:正确贯彻执行党的政策。政治上要充分信
19、任和依靠老师。业务上要主动培育和提高老师。关切教职工的思想和生活,合理支配他们的工作,充分调动他们的主动性。 第四条:组织和领导学校的教学工作。坚持以教学为中心来支配工作。建立正常的教学秩序;保证按教学安排和教学大纲开设课程,进行教学、努力提高教学质量;深化教学第一线,了解教学状况,探讨教学规律,刚好发觉问题,解决问题。 第五条:抓好思想政治工作,联系实际,组织政治学习,依靠全体教职工和共青团等组织做好思想政治工作树立良好的学风和校风。 第六条:抓好体育卫生工作。仔细执行学校体卫工作条例。减轻学生负担,努力改造教学卫生和环境卫生,爱护视力,增进身心健康,切实做好学校教职员工的安排生育工作。 第
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