七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章7.2节奏与旋律教案新人教版.pdf
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1、七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章 7.2 节奏与旋律教案新人教版7.27.2节奏与旋律节奏与旋律课题节奏与旋律课时安排共(1)课时(二)在集体中成长,课标 P11 第 2.1 正确认识个人与集体的关系,主动参与班课程标准级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。1.通过参与小组讨论,概括自己的节奏与集体旋律的关系;学 习目标2.通过材料分析,用自己的话说出如何排解角色冲突带来的烦恼;3.通过归纳总结,阐述如何看待集体中的小群体。教学重点教学难点教学方法教学准备课前作业如何排解角色冲突带来的烦恼?如何看待集体中的小群体阅读
2、讲解法、讨论归纳法多媒体自读教材,完成基础训练填空题教学过程教学环课堂合作交流二次备课(修改人:)说一说:1.你在不同集体中的不同角色,承担的责任;2.这些角色会发生冲突吗?2.当这些角色发生冲突时,你是怎么处理的?总结归纳:集体是人们联合起来的有组织的整体。集体是有层次的,有环环大集体、小集体之分。在我们的学校,学校是大集体,班级节节是小集体。在我们的班级,班 级是大集体,小组是小集体。扮演着不同的角色,一一我们每个人都生活在各种各样的集体中。承担着不同的责任。一、自己的节奏与集体旋律的关系(1)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己
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- 年级 道德 法治 下册 第三 单元 集体 成长 第七 课共奏 和谐 乐章 7.2 节奏 旋律 教案 新人
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