2019高中语文 第四单元 南宋的乱世词心单元综合测评 鲁人版选修唐诗宋词选读.doc
《2019高中语文 第四单元 南宋的乱世词心单元综合测评 鲁人版选修唐诗宋词选读.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中语文 第四单元 南宋的乱世词心单元综合测评 鲁人版选修唐诗宋词选读.doc(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1单元综合测评单元综合测评( (四四) ) 第四单元第四单元(时间:150 分钟 满分:150 分)一、基础巩固(18 分)1 1下列加点字的注音全都正确的一项是(3 分)( )【导学号:61612105】A闺门(u) 麾下(hu)长嗟(ju) 藁街(o)B离黍(sh) 浊醪(lio)搔首(so) 砥柱(d)C.喜(tn) 初暝(mn)殷勤(yn) 玉簟(din)D舴艋(z) 寒蛩(qin)击楫(j) 穹庐(qin)D D 长嗟(ji),浊醪(lo ),喜(shn) 。2 2下列诗句中没有错别字的一项是(3 分)( )A薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。B风休住,篷舟吹取三山去。C心在天山,身老仓州
2、。D莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。D D 销消,篷蓬,仓州沧洲。3 3下列句子中,加点的词语解释错误的一项是(3 分)( )A学诗谩有惊人句 谩有:空有B红藕香残玉簟秋 秋:同“愁” ,发愁C当年万里觅封侯 觅封侯:指寻求建功立业D信着全无是处 信着:随便写B B B 项,秋:在秋天显出凉意。4 4下列有关文学常识的表述,正确的一项是(3 分)( )【导学号:61612106】A 念奴娇赤壁怀古的作者苏轼与永遇乐京口北固亭怀古的作者辛弃疾,与自号“放翁”的陆游词风相近,都豪放雄浑。B青莲居士、少陵野老、东坡居士、板桥依次是李白、杜甫、苏轼、郑燮的别号。C “三苏”是指宋代的苏洵与其子苏轼、
3、苏辙,他们三人和唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、范仲淹、王安石同为唐宋八大家。D 扬州慢里“杜郎俊赏,算而今重到须惊”的“杜郎” ,指的是唐代诗人杜甫。B B A 项,苏、辛是豪放派,陆游不属于豪放派诗人;C 项,唐宋八大家中没有范仲淹,而是曾巩;D 项,杜郎是指杜牧。25 5补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)李清照的醉花阴中直抒胸臆,亦以景见情,以物拟人,委婉曲折地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的词句是“_,_,_” 。(2)在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,辛弃疾用“_,_”两句概括了自己的最高理想,表达了爱国激情和雄心壮志。(3)诉衷情中再现了陆游往日壮志凌云、奔赴抗敌
4、前线的勃勃英姿的句子是“_ ,_” 。【答案】 (1)莫道不消魂 帘卷西风 人比黄花瘦(2)了却君王天下事 赢得生前身后名(3)当年万里觅封侯 匹马戍梁州二、阅读鉴赏(55 分)(一)阅读下面的宋词,完成 67 题。(9 分)【导学号:61612107】南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流! 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!6 6下列对这首词的理解,不正确的一项是(3 分)( )A 南乡子中的“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流”与永遇乐中的“风流总被雨打风吹去”在内容和情调上有异曲同工之妙。B 南乡子
5、 “何处望神州”中的“神州”与永遇乐 “望中犹记”中的“望中”意义不同,前者指中国,后者指中原地区。C 南乡子 “千古兴亡多少事”中的“千古”与永遇乐 “千古江山”中的“千古”意义相同,都是“久远的年代”的意思。D 南乡子中的“曹刘”指曹操和刘备。 永遇乐中的“佛狸”指北魏太武帝拓跋焘, “佛狸”是他的小名。B B B 项, “神州”与“望中”意义相同,都指中原地区。7 7这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要概括。(6 分)_【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容。赏析时要抓住其中的关键词,如“曹刘” “生子当如孙仲谋” ,再联系作者的生平和所处时代,便不难概括出答案。【答案】 本词借登亭
6、遥望中原并追忆三国时期孙权旧事,含蓄地讽刺了南宋统治者的昏庸和软弱无能,抒发了词人渴望建功立业的豪情。(二)阅读下面的宋词,完成 89 题。(9 分)3蝶恋花河中作赵 鼎尽日东风吹绿树。向晚轻寒,数点催花雨。年少凄凉天付与,更堪春思萦离绪!临水高楼携酒处。曾倚哀弦,歌断黄金缕。楼下水流何处去,凭栏目送苍烟暮。8 8下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3 分)( )A “尽日东风吹绿树”描绘了东风吹拂大地,树上绿意盎然的景象,点明了时令。B “向晚轻寒”一句,写傍晚时分,空气中伴着轻微的寒意,点明了具体的时间。C “年少”本是青春与欢乐的时节,词人却把它和“凄凉”连在一起,并且认为这是“天付与”
7、的,体现了词人的宿命思想。D结尾句写在高楼上凭栏远望,寄托遥思,不觉暮烟四合。最后一句以景结情,有着悠悠不尽的余味。C C 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C 项,作者将“年少”与“凄凉” “天付与”连在一起,表达的是自己的离愁别恨是不可解脱的,强调离愁之深,并不是一种“宿命思想” 。9 9后人评价赵鼎这首早年词“情致缠绵” ,请结合相关词句分析本词抒发了词人哪些缠绵的情致。(6 分)_【解析】 本题干考查词人“哪些缠绵的情致” ,在答题时,应结合全词分析。由词的上片“催花雨”可以看出词人的伤春之情,以及友人离别后自己的孤独寂寞, “春思” “离绪”直接点明了自己的离愁别绪。
8、下片中的“曾”字,可以看出曾经相伴喝酒听歌的场景,而如今人去楼空,不知离人在何处,只见满目苍烟,表达内心思人不见的无奈与悲痛。【答案】 春尽花落时孤寂落寞的心情。东风吹拂,虽然树已绿,但傍晚还有些轻寒,微雨摧落枝头残花,诗人独自一人,心中不免发出无限的孤寂落寞之情。无尽的思远怀人之情。青春年少本是欢乐时节,但却为“春思”和“离绪”所困,心中充满着难以忍受的思念与离愁别绪。人去楼空的凄凉伤感之情。曾经相伴喝酒、倚弦听歌的高楼,如今携酒再来却是孤独只身,相伴之处却也是离别之所。思人不见的无奈与悲痛之情。望着楼下不知流向何处的流水,诗人凭栏远眺,望尽天涯,却不见思念之人,有的只是眼前的日暮苍烟。(三
9、)阅读下面这首宋词,完成 1011 题。(9 分)【导学号:61612108】满庭芳夏日溧水无想山作周邦彦风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭阑久,黄芦苦竹,拟泛九江船。4年年。如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。【注】 溧水:今江苏省县名,周邦彦贬任溧水县令,本篇为此间所作。社燕:于春社时飞来,秋社时归去,故称。翰海:沙漠,这里泛指遥远、荒僻的地方。1010下列对这首词的理解与鉴赏,不正确的一项是(3 分)( )A上阕一、二句用词新颖, “老”写出雏鸟在风雨中羽毛
10、渐丰,历练成长的过程;“肥”写出了梅子受到雨水滋润,圆润饱满的形态,富有动感。B上阕“人静”句以乌鸢在夏日宁静的山间无所事事、自得其乐,反衬公务之劳顿,突出词人对仕途生涯的厌倦。C “新绿溅溅”从视觉和听觉两方面写,既描绘了溪水映衬碧树的绿意,又仿佛能够听到流水声的悦耳潺潺。D上阕“凭阑久”句承上,意谓上述景物,均是凭栏眺望时所见。 “黄芦苦竹” ,用白居易琵琶行中“住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生”之句,点出自己的处境与被贬谪的白居易相似。B B B 项, “突出词人对仕途生涯的厌倦”理解错误,由注释“作者贬任溧水县令”分析, “人静”句以乌鸢在夏日宁静的山间无所事事,反衬作者“心情苦闷” 。
11、1111下阕措辞婉转,情感曲折多变。结合词句,对此加以分析。(6 分)_【解析】 依据注释,词人贬任溧水县令,本篇为此间所作,失落之情在所难免,于是,词人以“春社时飞来,秋社时归去的社燕”自比,表达漂泊之苦;“长近尊前”是借酒浇愁;“急管繁弦,歌筵畔”传达出听闻管弦丝竹引起的伤感;“容我醉时眠”是借醉卧而眠忘记眼前烦恼。考生围绕这些要点答题即可。【答案】 下阕情感曲折多变,作者先以“社燕”自比, “年年”写出多年宦海漂泊、无处寄身的愁苦;“且”字婉转地写出作者寻求暂时的解脱,借酒浇愁,忘记身外的功名利禄, “不堪听”进一步写出江南游子听闻管弦丝竹引起的伤感,最后“先” “容”是权宜之计,姑且借
12、醉卧而眠忘记眼前烦恼,作者处处想摆脱,处处又有愁绪,情感曲折地表达了无法排遣的愁苦。(四)阅读下面这首宋词,完成 1213 题。(9 分)清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。 平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。【注】 辛弃疾在淳熙十二年(公元 1185)前后,约为 45 岁,贬官为民,闲居带湖。1212下列对本词的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3 分)( )A上片四句描绘夜宿王氏茅屋中的实景,声色形神兼绘,给人身临其境的感受。B “鼠”是“饥”的,可见这里已经长时间断了“烟火” ;蝙蝠翻舞,形象逼真地写出5了眼中所见。屋外狂风暴雨,
13、窗纸破烂,瑟瑟自语,用拟人手法写出了耳中所闻。C下片抒写词人心理活动和无限感慨。动物猖獗,秋风凉薄,不能安然入睡,浮想联翩,焦急万分,怎不更加衰老呢?D本词语言平淡,纯用白描,笔墨干练,真切自然,别具一格,生动感人。B B A 项, “声色形神兼绘”错,没有描绘色彩。C 项, “动物猖獗,秋风凉薄,不能安然入睡”错,不能安然入睡的原因应是忧虑国事。D 项, “纯用白描”错。1313本词营造了一个怎样的意境?全词表现了词人怎样的情思?请结合全词简要分析。(6 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌意境及情感的能力。第一问,从“饥鼠” “蝙蝠” “风”“雨” “破纸”等意象可概括出萧瑟破败的意境。从上片
14、描写居住环境的文字里可理解作者的凄凉孤寂之感,而下片“布被秋宵梦觉,眼前万里江山”两句与陆游的“铁马冰河入梦来”有相似的情感表达,诗人有一颗不泯的报国之心。【答案】 诗人用饥鼠、蝙蝠、风雨、破纸等意象,描绘了一幅萧瑟破败的景象,(2分)抒发了诗人平生为了国事操劳奔走,终老时却落得罢官闲居,壮志未酬的辛酸;(2 分)诗人半夜惊觉,梦中和现实落差巨大,表现出他志在千里的理想和崇高的报国热情。(2 分)(五)阅读下面的文言文,完成 1417 题。(19 分)【导学号:61612109】辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及晋汉人才,持论劲直。以讲和方定,议不行。留守叶
15、衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有大略,召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘,乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻降御前金字牌俾日下住罢弃疾受而藏之出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。 ”弃疾曰:“勿忧。 ”令厢官自官舍神祠外,应居民家取沟檐瓦二十,不二日皆具,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。时江右大饥,诏任责荒政。始
16、至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。 ”次令尽出公家官钱银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连墙而至,其直身减,民赖以济。时信守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。 ”即以米舟十之三予信。帝嘉之,进一秩。以言者落职。弃疾雅善长短句,悲壮激烈。有稼轩集行世。咸淳间,史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍,有疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自昏暮至三鼓不绝声,枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德佑初,枋得请于朝,加赠少师,谥忠敏。(节选自宋史辛弃疾传有删改)1414下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分)6A议者以聚敛闻降御
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中语文 第四 单元 南宋 乱世 综合 测评 鲁人版 选修 唐诗宋词 选读
限制150内