2019高中高中语文 第2单元 唐诗之旅(下)课时分层作业12 咏史诗三首《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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1、1课时分层作业课时分层作业 1212 咏史诗三首咏史诗三首 一、基础运用层1 1下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( )【导学号:00362064】 A谪宦(zh) 两栖(x)B恩犹薄(b) 薄暮(bo)C眸子(mu) 惆怅(chu chng)D天涯(y) 飘蓬(png)D D A 项, “谪”读 zh, “栖”读 q。B 项, “恩犹薄”读 bo, “薄暮”读 b。C 项,“眸”读 mu。2 2下列各句中,字形抒写有误的一项是( )A三年谪宦此栖迟 B怜君何事到天崖C夜闻马嘶晓无迹 D石麟埋没藏春草B B B 项,崖涯。3 3下列句子中,加点的词语解释有误的一项是( )A三年谪宦此栖迟
2、 栖迟:住得太晚了B寂寂江山摇落处 摇落:草木凋零C东关酸风射眸子 酸风:刺骨的寒风D霸才无主始怜君 霸才:盖世超群的才华A A A 项,栖迟:居留。4 4下列表述有误的一项是( ) 【导学号:00362065】A 过陈琳墓吊陈琳,又自伤身世,点睛之句是“词客有灵应识我,霸才无主始怜君” 。B咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹,抒发其内心复杂的情感,即“借他人酒杯,浇胸中块垒” 。这主要包括抒发历史兴亡之感、托古讽今、托古寄慨、评说历史事件和人物等。C本课的三首诗都是咏史诗,都用了借古讽今的手法。D 长沙过贾谊宅中有对贾谊不幸命运的感慨, “怜”是诗眼。D D “悲”是诗眼。5 5下列不是李贺
3、作品的诗句的一项是( )A黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(雁门太守行)B烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。(将进酒)C女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。(李凭箜篌引)2D孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(钱塘湖春行)D D 钱塘湖春行是白居易写的。6 6下列文学常识的表述,错误的一项是( )A唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史,世称韦苏州,有韦苏州集 。 寄李儋元锡是其在滁州任上所作。B柳宗元,字子厚,河东人, “唐宋八大家”之一。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者,并称“韩柳” 。 捕蛇者说 、 童区寄传 、 永州八记是其散文代表作。C韩愈,唐代散文大师,字退之,祖籍昌黎,自谓
4、郡望昌黎,所以后人称他为韩昌黎。有昌黎先生集 。韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动,其散文代表作有师说 、 马说 、 进学解 、 祭十二郎文 、 春雪等。D李贺自幼家贫,才华横溢,七岁时,就以诗歌之制名动京华,但却一生抑郁不得志,英年早逝,终年二十七岁。他在天上谣中表达了对美好生活的向往,曲折地表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。C C 春雪是诗歌,不是散文。(教师用书独具)右面是“西北农林科技大学校徽” ,请写出该标志的中心构图的寓意。要求:至少写两点寓意,语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。_【答案】 像两排麦穗,体现学校作为西北农林科技大学的特点;像两排树木,体现学校
5、特点,寄寓“十年树木,百年树人”的思想;像上下翻动的水波,体现学校特点,寄寓“上善若水,厚德载物”的理念。(教师用书独具)在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每句不超过 15 个字。文化交流的前提,_;如果本土文化都失落了,又用什么去交流?当今世界,由于交通与传媒十分发达,各民族之间的交往更为便利,_。但有一点始终不会改变:_。有了本土文化这一基石,每个民族的文明之花才会呈现出自己的独特姿容,人类文明这座百花园也才会异彩纷呈。 “只有民族的,才是世界的” ,说的正是这个道理。_【解析】 这是一道语言运用的综合考查题,首先应浏览语段,把握主要内容,然
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