2019高中高中语文 第2单元 唐诗之旅(下)课时分层作业11 咏物诗四首《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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1、1课时分层作业课时分层作业 1111 咏物诗四首咏物诗四首一、基础运用层1 1下列各项中,加点字的注音有误的一项是( )【导学号:00362060】 A芍药(sho) 芙蕖(f q)B啼血(t) 著子规(zh)C蓬蒿(ho) 枯槁(go)D新茎(jng) 倾倒(qng)B B B 项, “著”读 zhu。2 2下列加点词解释有误的一项是( )A何树何山著子规 著:附着,这里指栖息B花开时节动京城 动:使动词,使惊动C庭前芍药妖无格 妖:贬义词,矫揉造作之态D莫辞添竹引龙须 莫辞:不要推辞,这里有希望之意C C “妖”无贬义,是“艳丽、妩媚”的意思。3 3下列对诗句解读不正确的一项是( )A杜宇
2、冤亡积有时,年年啼血动人悲:说古蜀国国君杜宇冤死已经很久了,但是他的魂魄所化的杜鹃鸟却长年鸣叫,以致口中流血,令人闻而悲凄。 “积” ,指冤屈积累很多很重。B若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须:诗人希望种葡萄之人能对葡萄多加培育、让它结出丰硕的果实。 “龙须” ,比喻葡萄卷曲的藤蔓。C唯有牡丹真国色,花开时节动京城:“唯有”一词,突出强调了只有牡丹才配称“真国色” ,表明了诗人对牡丹的偏爱。后一句表现了人们倾城而出观赏牡丹的热闹景象,以此赞颂牡丹为人赏爱的倾国之色。D自小刺头深草里:“刺” ,一字千钧,不但准确地勾勒出小松外形的特点,而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神,活脱脱地勾画出来了。一
3、个“刺”字,显示出小松具有强大的生命力;它的“小”只是暂时的,相对的,随着时间的推进,它必然由小转大。A A 这里的“积”指时间已过了很久。4 4下面几句咏花的诗句,依次排列花名,正确的一项是( )【导学号:00362061】 素颜乍开珠蓓蕾,暗香微度玉玲珑。飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。借水开花自一奇,水沉为骨玉为肌。2湘妃雨后来池看,碧玉盘中弄水晶。A梅花 菊花 水仙花 荷花B菊花 梅花 荷花 水仙花C菊花 梅花 水仙花 荷花D梅花 菊花 荷花 水仙花A A 注意季节和标志物。5 5下列各项中,叙述有误的一项是( )A顾况的子规借咏子规,抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死亡之人的深深同
4、情和对黑暗社会的不满。B韩愈的葡萄托物言志,表达自己谪后仕途困顿、渴望有人援引的思想感情。C 赏牡丹写了三种名花,褒贬鲜明,这得益于作者采用的直接对比的写法。D杜荀鹤的小松托物讽喻,借松写人,讽喻世俗之人,目光短浅,趋炎附势,抒发对不公平社会的不满。C C “褒贬鲜明” 、 “直接对比”错。6 6下列诗句中,所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )【导学号:00362062】 A龙泉颜色如霜雪,良工咨嗟叹奇绝。B玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。C绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。D紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。D D D 项,运用的是拟人的修辞手法,其他三项用的是比喻的修辞手法。7 7下面文
5、字中有三处语病,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。从设计风格上,合肥高铁南站融入了皖南建筑“四水归堂,五岳朝天”的寓意。“四水归堂”原来指的是四方雨水流入天井,这里象征四方旅客汇聚到车站换乘。“五岳朝天”则体现在屋顶向上翘起的封火墙以及南北立面向内倾斜的板型柱上。可以说,它最好地诠释了悠久厚重的徽文化,展示了安徽崛起的蓬勃活力。同时,高铁南站大体量地采用玻璃幕墙,其中包括国内首创的悬挂式幕墙更是独一无二。外观上首先显得简洁大气,看上去干净清爽;其次是通透,即使是傍晚或者阴天,室内也能获得很好的自然采光。序号修 改【答案】 3序号修 改改为“从设计风格上来说”或“在设计风格上”删去“更是独
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