2022教学设计方案_教学设计方案a.docx
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1、2022教学设计方案_教学设计方案a 教学设计方案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教学设计方案a”。 “院前急救”教学设计方案 商丘医学高等专科学校 董红艳 通过学习,感受较多,受益匪浅。下面是我在急救援理技术教学中“院前急救”一章的教学设计方案,请老师指导。 一、院前急救的概念、特点、原则以及现场呼救的内容。 1.首先设问:现在意外事务、突发事务比较多,假如你出现了交通意外或者你在事故现场,知道应当怎么办吗? 2.依据学生的发言,引出本次课的学习目标。 3.通过多媒体课件展示大量图片,老师对特大的有肯定影响面的真实案例进行讲解,激发学生学习爱好。然后导入院前急救的概
2、念、特点、原则以及现场呼救的内容。 院前急救(prehospital emergency treatment) 又称院外急救,是指对各种遭遇危及生命的急症、创伤、中毒、灾难等事故的病人在未进入医院前的紧急救治。院前急救是急诊医疗服务体系(EMSS)的一个重要组成部分,也是院内急救的基础,它不是处理疾病的全过程,而是把工作重点放在救治伤病的急性阶段,为病人接受进一步诊治创建条件。 4.探讨:如何正确进行现场呼救?接线员应询问哪些状况?什么状况下拨打120? 现场目击者或急救中心接到呼救后,应了解伤病员的姓名、性别、年龄、病情或伤情、住址或处所方位、接车人及地点、电话号码;如为事故伤员呼救,应具体
3、询问事故规模、缘由、受伤人数、伤情特点、现场状况、详细方位及联系方法等。 出现伤者意识不清;没有呼吸及脉搏,或伤者呼吸浅短,意识模糊;呼吸困难;大量出血;严峻头痛、胸痛、腹痛;严峻呕吐或腹泻;休克;必需拨打120.5.设置场景:请两位同学模拟事故现场目击人和120指挥中心的护士,进行对话。 二、院前急救工作程序 1.当你接到现场的电话报告后,作为值班护士应当怎么办? 案例探讨:一辆40座的旅游客车,由于司机疲惫驾驶,导致交通事故的发生。当现场有大量的伤病员时,该怎么办呢?现场处理结束后应如何送往医院? 2.导入院前急救工作程序、现场救援的原则、分类、分区标准以及正确的搬运方法和途中的留意事项。
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