人教四年级语文下《语文园地七》教学设计.docx
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1、人教四年级语文下语文园地七教学设计学习目标1 .同学相互沟通自己身边值得鄙视的人的事迹。做到态度自然大 方,语句通顺,能够依据口语交际的要求表达和评议,内容清晰 详细。2 .写自己鄙视的一个人,内容详细,语句通顺,仔细修改。3 .发觉引号的不同用法。4 .积累描写精神意志的成语。5 .阅读成语故事,大致了解意义,提高阅读力量。课前预备1 .访问自己身边最值得鄙视的人,进行观看或记录,为口语交际 和习作做好预备。2 .成语故事。第一课时口语交际谈话导入在本组教材中,我们熟悉了一个个闪耀着精神光辉的人,有十七 世纪执著追求真理的伽利略,如痴如醉全神贯注工作的罗丹,勤 奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年
2、,坚持不懈、勤劳朴实的农夫。 他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双擅长发觉的眼睛, 在我们的身边就有值得我们鄙视和学习的人。这次口语交际课我 们就来说说身边值得鄙视的人。小组沟通.提出要求:要把事情说清晰说详细,表达出鄙视之情。1 .拿出自己课前所做的观看记录或人物照片,想一想如何把他 (她)介绍给大家。2 .在小组内轮番说说自己身边最鄙视的人。3 .小组评比:一是评比出所说的人物,谁最值得大家鄙视和学习; 二是评比说得最详细生动的同学。4 .各小组推选一位代表参与全班沟通,小组同学共同关心他把事 例说得清晰详细。全班沟通.各组代表轮番说,全班同学进行评价:一是评价说的内容是否 清晰详细,
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- 语文园地七 四年级 语文 园地 教学 设计
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