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1、部编版年秋季期五年级语文上册第二单元检测题一、识字写字园地。(共15分).精美名片。请你用钢笔书写,做到写字端正,答题规范,卷面美观!(2分)1 .书法展示。请用楷书抄写下面的句子。(2分)从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。2 .请你看拼音写词语,要写得规范、端正、整洁(4分)jian geshi rudjian geshi rudtong xln xie li3 .请你用下面的字分别组成两个词语写下来。(4分)访()()议()(协()()拒()(.请你选择把正确的答案序号填在括号里。(3分)(1)下面词语中,读音完全正确的一项为哪一项()A.大臣(dd chen ) B.职位 (
2、zi wei) C.赤道(ci dao )(2)下面四组词语中,书写完全正确的一项为哪一项()A.汛期山洪平稳保持C.陆地府冲领异防碍A.汛期山洪平稳保持C.陆地府冲领异防碍B.召集商义解决拒绝D.同心协力无穷无尽(3)下面词语中的“异”字的解析不正确 的一项为哪一项()(3)下面词语中的“异”字的解析不正确 的一项为哪一项()A.惊异(惊奇,奇怪)C.异乡(另外的,别的)B.异口同声(有分别,不相同)Do奇珍异宝(分开)二、积累运用园地。(25分)1 .请你把下面的词语补充完整再选择恰当的词语填在句子的括号里(5分)完()归赵完()归赵)不顾身 负()无不胜)请罪难以()信(1)整个故事是如
3、此离奇,简直(2)国家博物馆的大多数被劫文物都会()调有序)o)o当然 之宝4 .请你选择。(把正确答案的序号填在括号里。)(4分)(1)下面句子中,表达意思不同的一项为哪一项A.不饱食以终日,不弃功于寸阴C.少年易学老难成,一寸光阴不可轻 (2)以下句子没有使用修辞手法的一项为哪一项 A.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。C.真是奇怪了,我好像在哪里见过你。 (3)下面句子没有语病的一项为哪一项()(1)下面句子中,表达意思不同的一项为哪一项A.不饱食以终日,不弃功于寸阴C.少年易学老难成,一寸光阴不可轻 (2)以下句子没有使用修辞手法的一项为哪一项 A.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。C.真是奇怪了
4、,我好像在哪里见过你。 (3)下面句子没有语病的一项为哪一项()()oB.莫等闲,白了少年头,空悲切D.西塞山前白鹭飞,桃花流水蹶鱼肥()oB.海上日出不是伟大的奇观吗?D.鹅毛般的雪花从天空飘落下来。A.通过小学六年的学习,使我掌握了许多知识。B.夏天的仙岛湖,是人们避暑纳凉,读书和学习的好时候。C.我们班同学希望将来都能成为有所作为的人。(4)下面说法正确的一项为哪一项( )oA.将相和中三个小故事的顺序依次是:淹池会见一负荆请罪一完璧归赵。B.流星体的运动速度比火箭快。C.翼中的地道战中介绍了翼中人民防范敌人火攻、水攻、石攻的妙法。3 .请按要求写句子。(4分)(1)蔺相如想了一会儿说:
5、“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改成转述句)(2)请你把成语“负荆请罪”的意思用具体的情景表现出来。4 .根据课文内容填空。(12分)(1)搭石通过描绘乡亲们摆搭石,走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石 的奉献,同时也赞美乡亲们 的精神和 的优秀品质。(2)将相和写出了 和 之间由不和到和的经过,赞扬了勇敢机智、不畏强暴的斗争和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质。也 赞扬了 知错就改,忠心爱国的品质。(3)读了 ,我知道了: 是两条腿动物中跑得最快的, 是陆地上跑的最快的动物,的传播速度是宇宙中最快的。(4)小明平时学习不认真,放学后总是贪玩,爸爸便用陶渊明的诗句告诫他说:1我会用岳飞词句
6、告诫他:“会用岳飞词句告诫他:“,三、阅读园地。(30分)(一)请你阅读课文片段,回答以下问题。(9分)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相 如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他 呢?蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王 厉害!蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国, 就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削(xu 6 xi a o)弱赵国的力量, 秦国必然乘机来攻打我们。我之所以(避、躲)着廉将军,为的是我们赵国啊!”.请你把括号里读音不正
7、确的音节和用得不当的词语用划去。(1分)1 .请你选择。(把正确答案的序号填在括号里。)(2分)(1)这个故事发生在()。A.春秋B.战国C.秦朝2 2) “秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”这句是( )oA.蔺相如对廉颇说的B.蔺相如对手下人说的C.蔺相如对赵王说的3 .请你认真阅读后填空。(6分)(1)这段话选自课文中三个故事里“”小故事。(2)这段话运用了 描写方法。蔺相如对廉颇的退让表现在(3)这段话表达出蔺相如以 为重,赞扬了蔺相如 的iWj尚品质。(二)请你阅读下面的短文,试着回答以下问题。(21分)宁死不屈一天早晨,天刚蒙蒙亮,几个凶神恶煞的日本兵,端着明晃晃的刺刀,押着一位 儿童
8、团员向松花江走来。那个儿童团员是个小姑娘,只有十三岁。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就 是组织村里的孩子们学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省 以后,敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,不准东北 少年儿童学习中国语文。今天,敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响,日本兵还用 皮鞭赶来了村里的许多孩子。敌人问:“你为什么要偷着组织大家学习中国语文? ”小姑娘回答:“因为我是中国人!”敌人恼怒了,大声吼道:“难道你不知道违抗命令就要枪毙吗? ”小姑娘大声回答:“你们枪毙不了我爱国的心!”敌人没方法了,换了一副假惺惺的面孔,对小姑娘说:“你
9、年纪这么小,怎么不 爱惜自己的生命呢?()你当着大家的面,容许以后不再组织他们学习你们的语文,我们()送你到最好的学校去上学。”敌人稍停了 一下,接着又恶狠狠地说:“()你执迷不悟,那眼前的滚滚波涛()是你的坟墓了!”小姑娘听后,微微一笑,她毫不犹豫地跳向江心。1 .在文中的括号里填上合适的关联词语。(4分).选择。(3分)(1)这篇文章的主人公是( )o A.小姑娘 B日本兵C村里的孩子(2)以下句子中,不是表达小姑娘爱国的句子是()。A因为我是中国人!B那个儿童团员是个小姑娘,只有十三岁C你们枪毙不了我爱国的心!(3)文章最能表现小姑娘高尚品质的词语是()A.毫不犹豫 B.宁死不屈 C.执迷不悟.请你用“”划出敌人威胁小姑娘的句子,用”划出描写小姑娘“宁死不屈”的句子。(2分).填空。(5分)(1)故事发生的时间是:地点在 o(2) “” ”这些词语都说明敌人使用硬手段来威胁小姑 娘的;“”个词语说明敌人使用软手段来威胁小姑娘。4 .概括文章的主要内容。(2分).敌人为什么不准小姑娘组织孩子们学习中国语文? (2分)5 .读了这篇文章后,觉得文中的小姑娘是个怎样的人?请举例说明。(3分)四、习作园地。(30分)的老师(把题目补充完整再写)要求:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。行款正确,书写规范、
限制150内