三年级语文上册课外阅读训练.pdf
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1、三年级语文上册课外阅读训练三年级语文上册课外阅读训练三年级语文上册课外阅读训练三年级语文上册课外阅读训练(一)牛顿卖菜(一)牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,英国著名物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫,由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜。每逢赶集,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜。每逢赶集,就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。一天,集市上人群熙(一天,集市上人群熙(xixi)熙攘攘()熙攘攘(rangrang),),有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的,人们讨有卖杂货的
2、,有售土产的,有摆地摊的,人们讨价还价,十分热闹。可是,在远离集市的街尾一价还价,十分热闹。可是,在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆(家药铺门口的篱笆(li bali ba)外,放着一副菜担子。)外,放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里装满新鲜蔬菜,却不见卖菜人。顾客们自选自挑,装满新鲜蔬菜,却不见卖菜人。顾客们自选自挑,临到付款(临到付款(kuankuan)时,有人大喊一声:)时,有人大喊一声:“这是谁卖这是谁卖的菜?的菜?”这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不
3、数,就往兜着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数,就往兜(doudou)里一塞,里一塞,又走开看他的书去了。又走开看他的书去了。这担菜就这担菜就连三分之一的钱也没收到。连三分之一的钱也没收到。有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风,有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风,牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风走,一牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风走,一会儿逆着风跑,嘴里还不停地数,仔细测量走过会儿逆着风跑,嘴里还不停地数,仔细测量走过的距离。原来他在计算风速,等他想起菜担时,的距离。原来他在计算风速,等他想起菜担时,已经只剩下一根扁担了。已经只剩下一根扁担了。有人说科学家都是怪人,其实不怪。他们
4、读有人说科学家都是怪人,其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷,其它事情都不书、想科学、学科学往往入了迷,其它事情都不放在心里。放在心里。1 1、联系上下文理解词语联系上下文理解词语熙熙攘攘:熙熙攘攘:_冷落:冷落:_2 2、文文 章章 第第 二二 自自 然然 段段 第第1 1句句 主主 要要 写写_。第第 2 2、3 3、4 4句句写写_。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?_。3 3、课课文文第第三三自自然然段段主主要要写写_ _。“兴兴 致致 大大 发发”中中 的的“兴兴 致致”应应 理理 解解 为为_(填序号)(填序号)A A、牛顿对突然而来的大
5、风感到好奇、兴奋,因牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋,因而很有兴趣。而很有兴趣。B B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会,因而牛顿觉得这是一个计算风速的好机会,因而很有兴趣。很有兴趣。4 4、用、用“”“”画出文章的中心句。画出文章的中心句。(二)(二)秋天秋天凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿
6、的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。我喜欢秋天。1 1、这这段段话话是是围围绕绕哪哪一一句句话话来来写写的的?请请你你用用“_”“_”画出来。画出来。2 2、用用“”画出文中的比喻句。画出文中的比喻句
7、。用用()比喻(比喻()3 3、照样子写词语照样子写词语果实累累果实累累 _ _ _ _ 黄澄澄黄澄澄_ _ _ _ _ _ _翩翩起舞翩翩起舞 _ _ _ _ 大大小小大大小小_ _ _ _ _ _ _4 4、联系上下文理解词语、联系上下文理解词语争芳斗艳:争芳斗艳:_ 美不胜收:美不胜收:_(三)三)去年生日那天,爸爸送我一只美丽的去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花小花鹿鹿”。它既不会跑,也不会跳,。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄是个泥制的储蓄罐。罐。“小花鹿小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。粉红的耳
8、朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。像是要跟我说话。“小花鹿小花鹿”的身体是橘黄色的,的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加条绿丝带,打了个
9、蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。神气和漂亮了。自从我有了自从我有了“小花鹿小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿小花鹿”后脑后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天起眼睛笑了。一天有一天一个月有一个月一个月有一个月 不到不到一年一年“小花鹿小花鹿”变得沉甸甸了变得沉甸甸了
10、我抚摸着它我抚摸着它 高兴高兴地说地说 这下这下 我就可以去买许多书啦我就可以去买许多书啦你的功劳真你的功劳真不小啊不小啊1 1、给没有加标点的地方加上标点给没有加标点的地方加上标点2 2、联系上下文解释词语联系上下文解释词语倾倾 听听:_功功 劳劳:_3 3、第二自然段是围绕第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文这句话来写的。给短文加个题目加个题目。4 4、作者自上而下有顺序地描写了作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿小花鹿”的外的外形:脑袋形:脑袋()()()小嘴小嘴()()5 5、“小花鹿小花鹿”的功劳是的功劳是6 6、判断下面的句子是不是打比方的句子,不是判断下面的句子是不是打比方的句子
11、,不是的打的打“”“”。(1)(1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。佛在倾听周围的动静。()()(2)(2)每当我这样做的时候,每当我这样做的时候,“小花鹿小花鹿”就像吃到了鲜就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。星期天下午,我在邻居的花圃(星期天下午,我在邻居的花圃(pupu)里,观(查、)里,观(查、察)了一盆樱桃椒察)了一盆樱桃椒(ying tao jiao)(ying tao jiao)。(四)(四)这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(
12、从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(石,真是惹(rere)人喜爱。)人喜爱。开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、(拨、拔)拔),直向蓝天伸延。直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:跟梅花有点相似。听王
13、伯伯说:“深秋时节,这红深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”看着,看着,我不由自主地说:看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,樱桃椒,你真美呀!你真美呀!”1 1、给这篇短文加个题目。、给这篇短文加个题目。2 2、划去括号中不正确的字、划去括号中不正确的字3 3、联系上下文理解下列词语。、联系上下文理解下列词语。茂茂 盛盛:_惹惹 人人 喜喜 爱爱:_4 4、填空、填空作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒着走近细看,从樱桃椒的的_、_、_、_、_等方等方面进行观察,找
14、出部分的特点。面进行观察,找出部分的特点。5 5、写出、写出“似乎似乎”的近义词。并选其中的一个写一句的近义词。并选其中的一个写一句话话_、_、_、_、_造造句句:_6 6、回答问题、回答问题(1 1)远看樱桃椒是什么样子?远看樱桃椒是什么样子?_(2 2)作者有什么感受?作者有什么感受?_(3 3)为什么叫樱桃椒?为什么叫樱桃椒?_(五)(五)一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yi yichangchang()兴奋。)兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(将灰飞烟灭,感到十分惋(wa
15、nwan)惜,便急速跑过)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了去,一口气吹灭了 ran shaoran shao()的火苗,救了火)的火苗,救了火柴。柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!风婆婆,你怎么吹灭了我呀!”风回答风回答 孩子孩子 我是不忍心看着你短暂的生命我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊那么快就完结了啊火柴听后,叹息道:火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂暂(zan)(zan)的生命中的闪光
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