初中道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空版道德与法治七年级上册4.2深深浅浅话友谊教案.docx
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1、第二框深深浅浅话友谊教案宣汉县第二中学城关学校 刘兴中【教学目标】情感、态度与价值观目标:珍视友谊,在相处中体验积极的情感。能力目标:学会正确对待友谊,能正确处理交友中出现的问题,坚持自己的道德底线。知识目标:了解友谊的特质,知道什么样的友谊,才是真正的友谊【重点难点】重点:友谊的特质。难点:正确处理交友中存在的问题。【教学方法】讲授法、谈话法、情境分析法。【学习方式】合作探究、汇报交流法、小组讨论法。【教学环节】一、情景导入:老师讲故事:上课老师要检查作业。小强由于只顾玩游戏而没有做作业,他非常焦急。他看到好朋友小亮后, 让小亮把作业拿来给他抄一下,否则,作业完不成,肯定要被老师批评了。可小
2、亮很为难,让他抄,自己违背了 对老师的承诺;不让他抄,小强要挨批,小强也肯定会埋怨自己,他该如何做呢?学生回答。师:一边是老师,一边是好朋友,小亮确实很为难,他到底怎么做才是对老师,对好朋友小强负责任的表现 呢?今天我们继续探讨友谊的话题一一深深浅浅话友谊。二、讲授新课【活动一:交流感悟】学生说说自己喜欢的朋友的特点。P44填写后交流。思考:(1)在友谊中,什么特质是重要的呢?(2)与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?答案提示:(1)学生根据自身情况填涂。(2)如:理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。感悟:有意思一种亲密的关系。【活动二:探究分享】教
3、材P45上面探究与分享及阅读感悟。思考书中两个问题。答案提示:(1)我帮助了李鸣,而李鸣却不愿帮助我,所以我心里很不是滋味。(2)帮助朋友,并不意味自己会受到损失。我们帮助别人的同时,也在帮助自己,提高自己。赠人玫瑰,手留 余香。我们要共同分享,也要相互分担,在相处中体验积极的情感。学生齐朗诵古诗木瓜,感悟友谊是平等的、双向的。【活动三:讨论探究】教材P45下面探究与分享,学生交流书中问题。答案提示:(1)我赞成君子之交淡如水因为友谊是纯洁的、不应带有功利性的。朋友确实可以帮助我们,但交友不应 以自己利益为出发点,这样的友谊并非真正的友谊。(2)分享和分担,并不是对等的。友谊是平等的、双向的,
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