三年级语文下册课内阅读题.pdf
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1、语文阅读阅读荷花片段,回答下面的问题:荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花(辫瓣)儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀涨)得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风(漂飘)动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快
2、乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦1、把()里不正确的字划掉。2、把你最喜欢的一句比喻句用“”划下来。3、第一自然段写了荷花开放时的()种姿态。请用“有的有的还有的”造一个句子。4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画5、成语“”说明了“我”的动作很优美。6、如果你也变成了其中的一朵荷花,又会有什么动物来告诉你什么呢一、阅读翠鸟片段,回答下面的问题。翠鸟喜欢停在水边的苇上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1、这个片段主
3、要讲什么请用“”在片段中划出来。2、作者抓住翠鸟的的羽毛,写出了颜色的鲜艳美丽。3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛为什么4、翠鸟的羽毛的特点是(),眼睛的特点是(),嘴巴的特点是()三、阅读燕子专列,回答问题。这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zuzhu)降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(shs),已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒(bnbng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭
4、的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏(tt)着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的孩子,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。1、请给带点的字选择正确的读音,在下面加上横线。2、燕子遇到了麻烦,从文章第一自然段中找出两个四字词概括。、3、短文中哪些句子具体讲了燕子遇到了麻烦,请用“”画出来。4、对濒临死亡的燕子,居民们纷纷伸出了热情的援助之手,我是从这句话中体会到的。5、读了“一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。”这两句话
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