归园田居备课.pdf
《归园田居备课.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《归园田居备课.pdf(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 归园田居备课 Ting Bao was revised on January 6,20021 归园田居(其三)陶渊明 一、导入。陶渊明可算是我国史上第一位田园诗人,因为他写出了大量歌颂田园风光和农村生活的诗篇。他做过几任小官,41 岁那年辞官而归,从此住在农村,亲自参加田间劳动,直至 63 岁去世。这首涛是他辞官的第二年写的,诗题的意思是回到园田居住。附带说一下,在封建时代,皇帝及大臣死后朝廷都要根据他们的行事给一个谥号;陶渊明不是大臣,“靖节”这个谥号是他死后朋友和门人私下给的,为的是表彰他高尚的节操,可以叫“私谥”。二、读读讲讲问问。问:这首诗记的是哪个季节的劳动生活情形(从“种豆”“草
2、盛”“夕露”可以判定,时间当是农历三四月间即春末夏初。)问:诗人到田间去干什么(锄草)锄了多长时间(从“晨兴”到“带月荷锄归”,可以看出他干了一整天。)讲:诗的前四句只记给豆田锄草一事。第一句交代种豆的地点,“南山”当指庐山,诗人家在柴桑,在庐山之北,故以庐山为“南山”。第二句说锄草的原因 i 草长得茂盛,把地里的营养都吸收了去,豆苗长不起来,自然非锄不可。第三句说一大早就去锄草:“兴”,原来的意思就是“起”,“晨兴”即今语“早早地起身”;“理”,清理,这里可引申为清除;“荒”,杂草;“秽(秽)”,本作,是草字头,也指田中杂草(“秽”的这个意义现已消失,只作污秽解)。第四句说归家已是月儿初升之
3、时。“荷”,担、扛(按:“荷”是“何”的俗字,“何”的古义有二:担;谁。不用讲给学生听)。小结:前四句为第一层,写劳动情形。问:第五句中“道”是指什么说的(诗人的归途,紧承上句中的“归”字。)即是归途,大概也就是来时的路,为什么开头不提,到这里才说它狭而多草木(为了引出夕露沾衣一句,表明诗人在草木中穿行,致使衣为夕露所湿。)问:为什么要着意写夕露沾衣(借夕露沾衣作烘托,抒写诗人归田的愿望。)讲:诗人写劳动生活,也是为了表明他终生归隐的意愿,尽管劳动了一整天,却不以此为苦;及至在归途中夕露沾衣,就巧妙地利用这个细节表述了他的意愿。这生动地表现了诗人自然朴实的风格。小结:后四句为第二层,以抒情为主
4、。三、总结。(含背诵检查、默写)陶渊明的归园田居共五首,有写农村生活风貌的,有写诗人跟乡邻们交往的,有写诗人出游的,这一首专写诗人的劳动,这些诗都以抒情为主,表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿,用语自然朴实,很值得品味。下面我们从这组诗中另择几个“镜头”供大家欣赏:“暧暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠。”(其一)“时复墟曲中,披草共来往。相见无杂言,但道桑麻长。”(其二)“漉我新熟酒,只鸡招近局(邻居)。”(其五)归园田居其三课堂实录 一、导入新课:师:让我们来做这样一个假设:假如你是一个千万富翁,叱咤商界多年,有一天,你累了,你关掉手机和电脑,离开办公室,带着至亲去“隐居
5、”,请问此时你最大的追求是什么你如何设计自己的隐居生活 生:我会到一个没有人的地方去放松身心,享受清净。生:如果我是那个千万富翁,我要到郊外买个农庄,过一种与世无争的田园生活,再也不想回到尔虞我诈的商场了。生:我想去一个风景如画的世外桃源,回归大自然的怀抱,把烦恼统统抛到脑后。师:同学们各有各的打算,那么你知道吗,有这样一位诗人,他生在动荡的年代,出生于没落的仕宦家庭,沿袭了读书人学而优则仕的传统,进入官场,在己经官场黑暗以后,他选择了归隐田园,种豆、除草他就是 全体:陶渊明。师:陶渊明,我们并不陌生,之前已经学过他的桃花源记。今天我们再来欣赏他的诗归田园居其三,更进一步认识这位诗人,并从中获
6、取一些关于怎样读诗和怎样做人的启示。二、初读诗歌 师:归田园居组诗写于诗人辞官后的第二年,共 5 首,课本选了其三。因为其一对其三是很好的注释,所以今天我们就来欣赏这两首诗,当然其三是重点当中的重点,要求当堂能背诵和默写。余下三首请同学们课后再去阅读和赏析。师:先请一位同学朗读课文,其他同学一边欣赏他的朗读,一边找出诗中描写田园生活的句子,大家推荐哪位同学来读呢 生:。师:好!我们请来朗读,其余同学拿起笔,洗耳恭听!学生范读。师:非常不错!朗读水准让老师为你折服,看来同学们的选择是错不了的,现在我请其他同学来读一读诗中描写田园生活的句子,别输给哦!请说出你找到的相关诗句。生:晨光理荒秽,带月荷
7、锄归。生:种豆南山下,草盛豆苗稀。生:开荒南野际,守拙归园田。师:还有补充吗 生:“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。”这几句写的是田园的物质生活和环境。师:说的很好,别的句子还有吗 生:“暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。”这句也写到了田园生活的环境。生:还有“户庭无尘杂,虚室有余闲”。师:很好!我们一起来读一读这些句子,读出诗的味道,体会一下陶渊明笔下田园生活的特点吧!学生齐声朗读。师:诗的味道读出来了吗比如”暧暧远人村,依依墟里烟”一句,这句话描绘了一副怎样的画面 生:远处的村庄很昏暗看不清,有一缕烟从村庄中升起。师:那“依依”是什么意思 生:炊烟很轻柔、舒缓
8、的样子。师:那么我们就读出它的幽远、轻柔和舒缓。再如“晨光里荒秽,带月荷锄归”,诗人早出晚归,为什么不是月照而归,而是带月而归呢 生:是不是作者并不觉得累,反而很轻松尽兴,有些玩而忘归呢 师:有道理!所以我们就应该通过“带”读出作者内心的这种感受,下面我们再读一遍诗歌,读出它的情味来!学生齐声朗读。师:好极了!读得非常棒,那么同学们感觉到陶渊明笔下田园生活的特点了吗 生:作者说:“晨光里荒秽,带月荷锄归”田园生活是需要劳动的、辛苦的、不过也是充实和悠闲自在的。生:田园生活应该是很好的,因为他有“方宅十余亩,草屋八九间”。生:田园生活还是很美的,自然风光非常幽美,有榆树、柳树、桃树、梨树,在房前
9、房后。师:很优美请问是幽美,还是优美 生:我认为应该是幽美,因为那里不仅美,而且幽静。作者提到“户庭无尘杂,虚室有余间”,没有官场的嘈杂,感觉非常悠闲,非常清净。师:的确!正如陋室铭中所言:无丝竹之乱耳 生:无案牍之劳形。生:老师,我觉得不见得很幽静,不是还有狗吠和鸡叫吗 师:这位同学提出了不同意见,大家同意吗 生:村庄里不可能没有狗和鸡。狗吠和鸡叫应该是一件很正常得事情。生:我想作者可能是想用“狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅”来衬托环境得安静。师:说得很有道理,正所谓“以动衬静,静更静”。如诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”便如此这般。生:我还有补充,这句诗和桃花源记中的“阡陌交通,鸡犬相闻”很相似,给
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 园田 备课
限制150内