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1、体验高考默写体验高考默写1、雕栏玉砌应犹在,、雕栏玉砌应犹在,。问君能有几多愁?。问君能有几多愁?。(李煜。(李煜虞美人虞美人2、春花秋月何时了?往事知多少。、春花秋月何时了?往事知多少。,。(李煜。(李煜虞美人虞美人)3、此去经年,、此去经年,。,更与何人说!(柳,更与何人说!(柳永永雨霖铃雨霖铃)4、念去去,千里烟波,、念去去,千里烟波,。(柳永(柳永雨霖铃雨霖铃)5、多情自古伤离别,、多情自古伤离别,!今宵酒醒何处?今宵酒醒何处?。第1页/共27页1、雕栏玉砌应犹在,、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改只是朱颜改。问君能有几多愁?。问君能有几多愁?恰似一恰似一江春水向东流江春水向东流。(李煜。(
2、李煜虞美人虞美人2、春花秋月何时了?往事知多少。、春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风,故国不故国不堪回首明月中堪回首明月中。(李煜。(李煜虞美人虞美人)3、此去经年,、此去经年,应是良辰好景虚设应是良辰好景虚设。便纵有千种风情便纵有千种风情,更与何,更与何人说!(柳永人说!(柳永雨霖铃雨霖铃)4、念去去,千里烟波,、念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。(柳永(柳永雨霖铃雨霖铃)5、多情自古伤离别,、多情自古伤离别,更难堪冷落清秋节!更难堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?今宵酒醒何处?杨柳杨柳岸晓风残月。岸晓风残月。第2页/共27页整体感悟整体感悟v用简练的用简练的
3、语言概括两首诗词的思想感情语言概括两首诗词的思想感情v虞美人虞美人v雨霖铃雨霖铃亡国之痛与国破家亡之恨亡国之痛与国破家亡之恨词人与情人分别时的离愁别绪词人与情人分别时的离愁别绪第3页/共27页这两首词各用了什么手法写这两首词各用了什么手法写“愁愁”?第4页/共27页问君能有几多愁?恰似一江春水向东流第5页/共27页用了什么修辞手法?具有什么表达效果用了什么修辞手法?具有什么表达效果?让你产生了那些想象?让你产生了那些想象?用春水来比喻愁,表现了李煜满用春水来比喻愁,表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。的愁。设问、比喻。设问、比喻。第6页/共27页v离愁
4、渐远渐无穷,迢迢不断如春水。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。欧阳修欧阳修踏莎行踏莎行v便作春江都是泪,流不尽,许多愁。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观秦观江城子江城子v白发三千丈,缘愁似个长。白发三千丈,缘愁似个长。李白李白秋浦歌秋浦歌列举运用比喻写愁思的其它名句。列举运用比喻写愁思的其它名句。第7页/共27页v只恐双溪只恐双溪舴艋舴艋舟,载不动许多愁。舟,载不动许多愁。李清照李清照武陵春武陵春v试问闲愁都几许?试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。梅子黄时雨。贺铸贺铸横塘路横塘路第8页/共27页v古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、古代以水、以丝、以雨、以柳、
5、以山、以风等喻愁,以风等喻愁,把抽象的感情形象化把抽象的感情形象化,铸就,铸就了中国文学史上的了中国文学史上的“愁愁”情飞扬,可见情飞扬,可见“愁愁”是是可知可感,可触可摸,千姿百态可知可感,可触可摸,千姿百态的。的。第9页/共27页从从“虚实虚实”角度分析这首诗角度分析这首诗“起伏跌宕起伏跌宕”的笔法。的笔法。答:一开头发问,写眼前实景;接着感叹,表明答:一开头发问,写眼前实景;接着感叹,表明作者依然沉入回忆之中,这又成了虚写。虚写后作者依然沉入回忆之中,这又成了虚写。虚写后又立即回到实景上来又立即回到实景上来“小楼昨夜又春风小楼昨夜又春风”,而登楼遥望后又回到了虚写而登楼遥望后又回到了虚写
6、“故国不堪回首故国不堪回首”。下片一开始是虚写,写想象中的故园,有物是人下片一开始是虚写,写想象中的故园,有物是人非之感,最后虚实结合,将一己之仇化成了人类非之感,最后虚实结合,将一己之仇化成了人类的悲情。全篇波澜起伏,跌宕生姿。的悲情。全篇波澜起伏,跌宕生姿。从从“虚实虚实”角度分析角度分析虞美人虞美人“起伏跌宕起伏跌宕”的笔法。的笔法。第10页/共27页1、实写:、实写:2、虚写:、虚写:客观世界中存在的客观世界中存在的实像、实事、实境实像、实事、实境。直觉中直觉中看不见摸不着看不见摸不着,却又能从字里行,却又能从字里行间间体味体味出那些出那些虚象虚象和空灵的和空灵的境界境界。1 1、幻想
7、:幻想:神仙鬼怪神仙鬼怪世界和世界和梦境梦境2 2、想象:想象:设想的设想的未来未来之境之境3 3、回忆:回忆:已逝已逝之景之境之景之境4 4、联想:联想:由此及彼由此及彼虚实结合(虚实相生虚实结合(虚实相生虚实相济)虚实相济)第11页/共27页4、下面对、下面对虞美人虞美人表现手法的理解,正确的一项表现手法的理解,正确的一项是(是()a、本词上阕写景,下阕抒情。、本词上阕写景,下阕抒情。b、这首词写景虚实结合,上阕两句都是由虚到实。、这首词写景虚实结合,上阕两句都是由虚到实。c、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句是实写,一句是实写,用了对比手法。用了对比手法。d、“
8、问君能有几多愁?恰是一江春水向东流问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”,是,是虚写,运用比喻把抽象的愁具体化。虚写,运用比喻把抽象的愁具体化。d第12页/共27页从从“虚实虚实”角度分析这首诗角度分析这首诗“起伏跌宕起伏跌宕”的笔法。的笔法。答:一开头发问,写眼前实景;接着感叹,表明答:一开头发问,写眼前实景;接着感叹,表明作者依然沉入回忆之中,这又成了虚写。虚写后作者依然沉入回忆之中,这又成了虚写。虚写后又立即回到实景上来又立即回到实景上来“小楼昨夜又春风小楼昨夜又春风”,而登楼遥望后又回到了虚写而登楼遥望后又回到了虚写“故国不堪回首故国不堪回首”。下片一开始是虚写,写想象中的故园,有物是人
9、下片一开始是虚写,写想象中的故园,有物是人非之感,最后虚实结合,将一己之仇化成了人类非之感,最后虚实结合,将一己之仇化成了人类的悲情。全篇波澜起伏,跌宕生姿。的悲情。全篇波澜起伏,跌宕生姿。从从“虚实虚实”角度分析角度分析虞美人虞美人“起伏跌宕起伏跌宕”的笔法。的笔法。第13页/共27页1 1、请分析柳永的、请分析柳永的雨霖铃雨霖铃中的虚实内容?中的虚实内容?v“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。”描写了描写了离别时离别时凄清的环境凄清的环境和两人难舍难
10、分的情景,和两人难舍难分的情景,写的是现实之景,是实写。写的是现实之景,是实写。v“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”“今宵今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月酒醒何处?杨柳岸晓风残月”是是想象中想象中的别后所见的别后所见景象景象和凄清孤寂的和凄清孤寂的生活情景,是想象之景,是虚写。生活情景,是想象之景,是虚写。v第14页/共27页借景抒情借景抒情第15页/共27页 雨霖铃雨霖铃 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮帐饮无绪无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。眼,竟无语凝噎。念念去去千里
11、烟波,暮霭沉去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经经年年,应是应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。更与何人说。请找出词中请找出词中写景抒情写景抒情的诗句出来,并的诗句出来,并赏析你最喜欢的一句。赏析你最喜欢的一句。第16页/共27页名句赏析名句赏析 1 1、赏析:、赏析:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇初歇。(4(4分)分)2 2、赏析:、赏析:念去去,千里烟波,暮霭沉念去去,千里烟波,暮霭沉
12、沉楚天阔沉楚天阔。(。(4 4分)分)3 3、有人盛赞、有人盛赞“今宵酒醒何处?杨柳岸今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月晓风残月”是千古名句,你同意吗?为是千古名句,你同意吗?为什么?(什么?(6 6分)分)赏析思路:赏析思路:手法手法依据依据作用作用借景抒情意象意境感情借景抒情意象意境感情第17页/共27页1 1、赏析:、赏析:寒蝉凄切寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。,对长亭晚,骤雨初歇。这一句给我们点出了别离的这一句给我们点出了别离的季节季节(萧瑟萧瑟凄冷的秋天凄冷的秋天)、)、地点地点(汴京城外的长亭汴京城外的长亭)、)、具体具体时间时间(雨后阴冷的黄昏雨后阴冷的黄昏)(1 1分)分),寒蝉、长
13、亭、日暮、雨歇寒蝉、长亭、日暮、雨歇(1 1分),分),给我们营造了一个给我们营造了一个凄清萧瑟凄清萧瑟(1 1分)分)的的送别送别氛围氛围,为全词为全词定下定下凄凉伤感凄凉伤感的的感情基调感情基调。(1 1分)分)第18页/共27页2、赏析:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚、赏析:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。(天阔。(4分)分)名句赏析名句赏析 这一句动用了这一句动用了借景抒情,虚景写实情借景抒情,虚景写实情的手法,的手法,(1(1分)分)词人借用词人借用想象想象之景:之景:浩渺的烟波,浩渺的烟波,沉重的暮霭,望不到边际的楚天沉重的暮霭,望不到边际的楚天,(,(1 1分分)营造了一个营造了
14、一个迷蒙辽阔迷蒙辽阔的意境,的意境,(1(1分)分)含蓄深沉地表现了词人含蓄深沉地表现了词人分别后分别后抑郁抑郁难舍难舍、孤独寂寞孤独寂寞的感情。(的感情。(1 1分)分)第19页/共27页3 3、有人盛赞、有人盛赞“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”是千古名句,你同意吗?为什么?(是千古名句,你同意吗?为什么?(6 6分)分)同意同意。(观点(观点1 1分)分)此句最此句最妙妙就在于词人能就在于词人能寓情于景寓情于景,借景抒情借景抒情 (1(1分),分),词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物:词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物:酒、杨柳、晓风、月影酒、杨柳、晓风
15、、月影(1 1分)分)集中渲染成一幅集中渲染成一幅凄清孤寂凄清孤寂的画面(的画面(1 1分),分),用用酒的愁苦、柳的寂寥、酒的愁苦、柳的寂寥、晓晓风的清冷、残月的风的清冷、残月的破碎破碎来来烘托烘托离人离人形只影单、孤零惆怅形只影单、孤零惆怅的心境(的心境(2 2分)分)词人以词人以风之凉,月之残透露离情别绪风之凉,月之残透露离情别绪,抒情含抒情含蓄蓄,的确应为千古名句。(小结的确应为千古名句。(小结1 1分)分)杨杨树树岸岸晨晨风风淡淡月月第20页/共27页景情关系提问的方式有:景情关系提问的方式有:(1)请从景情关系的角度进行赏析或请从请从景情关系的角度进行赏析或请从“景景”和和“情情”
16、的角度赏析的角度赏析(2)这句诗(这首诗)是怎样融情于景(或借景抒这句诗(这首诗)是怎样融情于景(或借景抒情)的?情)的?(3)这句诗(这首诗)用了哪种表现手法(艺术手这句诗(这首诗)用了哪种表现手法(艺术手法)(或者在写法上有什么特点)?请赏析。法)(或者在写法上有什么特点)?请赏析。(4)这首诗表达了诗人怎样的情感?作者是怎样表)这首诗表达了诗人怎样的情感?作者是怎样表现的?现的?近近近近几几几几年年年年高高高高考考考考诗诗诗诗歌歌歌歌鉴鉴鉴鉴赏赏赏赏题题题题考考考考查查查查的的的的特特特特点点点点:1.1.考考考考查查查查面面面面进进进进一一一一步步步步扩扩扩扩大大大大。2.2.唐唐唐唐
17、宋宋宋宋诗诗诗诗词词词词依依依依然然然然是是是是首首首首选选选选。3.3.在在在在诗诗诗诗歌歌歌歌题题题题材材材材保保保保持持持持多多多多样样样样化化化化的的的的前前前前提提提提下下下下,写写写写景景景景抒抒抒抒情情情情的的的的内内内内容容容容较较较较多多多多。4.4.对语言和表现手法的考查呈现强化态势。对语言和表现手法的考查呈现强化态势。对语言和表现手法的考查呈现强化态势。对语言和表现手法的考查呈现强化态势。典题例析典题例析第21页/共27页阅读下面一首词,回答后面的问题。阅读下面一首词,回答后面的问题。采桑子采桑子晏殊晏殊 时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,滴泪春衫时光只解催人老,不信多
18、情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?雁一声?这首词运用了哪些表现手法?请具体分析(从景情这首词运用了哪些表现手法?请具体分析(从景情关系角度思考)。关系角度思考)。这首词融情于景,情景交融。作者在词中借哀景抒发这首词融情于景,情景交融。作者在词中借哀景抒发悲情,骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一悲情,骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤别离、苦相思的悲情。种伤别离、苦相思的悲情。有效训练有效训练第22页/共27页阅读下面的诗,回答问题。阅读下面的诗,回答问题。(6(6分分)(
19、天津卷)(天津卷)凉州词(其一)张籍凉州词(其一)张籍边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。注:注:1 1、边城:唐代边境城镇,与吐蕃对峙、边城:唐代边境城镇,与吐蕃对峙2 2、安西:、安西:安史之乱安史之乱后陷落,作者写此诗时安后陷落,作者写此诗时安西已被吐蕃辖管三十多年。西已被吐蕃辖管三十多年。、碛:、碛:q q,沙漠。,沙漠。练:白绢,泛指丝绸练:白绢,泛指丝绸本诗运用虚实相生的艺术手法,请简要分析。本诗运用虚实相生的艺术手法,请简要分析。(分)(分)第23页/共27页 诗中前两句诗中前两句暮暮雨、
20、雨、低低雁、芦、笋为实写雁、芦、笋为实写(1 1分),分),营造了春天营造了春天阴沉昏暗阴沉昏暗的意境(分),的意境(分),表达了诗人对表达了诗人对紧张恐怖边境的担忧紧张恐怖边境的担忧之情之情(分);(分);诗中后两句遥远的诗中后两句遥远的驮铃声为实写驮铃声为实写,驼队驼队应该穿过沙漠后应该穿过沙漠后到安西到安西为虚写为虚写,(1 1分)分)是是想象的想象的繁华的丝绸商运繁华的丝绸商运之景,之景,诗歌通过想象和虚实结合的手法,表达诗歌通过想象和虚实结合的手法,表达作者作者盼望收复盼望收复安西安西边镇边镇 ,恢复往日繁荣恢复往日繁荣的感的感情情(1 1分分)。第24页/共27页 黄昏时分黄昏时分
21、,边城阴雨连绵边城阴雨连绵,雁儿在阴沉沉的暮雨中低雁儿在阴沉沉的暮雨中低飞飞,似乎在寻找着什么似乎在寻找着什么?透过丝丝细雨透过丝丝细雨,看见远处的沙漠看见远处的沙漠在低吟着在低吟着,似乎在诉说着久违的感觉似乎在诉说着久违的感觉.河边的芦苇发芽似笋河边的芦苇发芽似笋,抽枝吐叶抽枝吐叶,每一片嫩嫩的叶每一片嫩嫩的叶子子,都被雨水洗刷着都被雨水洗刷着,争着向上生长争着向上生长,仿佛看到了春天的仿佛看到了春天的到来到来,生命的希望生命的希望.这时这时,从沙漠遥遥传来的络绎不绝的驮铃声从沙漠遥遥传来的络绎不绝的驮铃声,眼前仿眼前仿佛出现了佛出现了一支驮运货物在缓缓行进的骆驼队伍一支驮运货物在缓缓行进的骆驼队伍,由远及由远及近近,穿过沙漠穿过沙漠,到达遥远的安西到达遥远的安西.同时同时,诗人的那颗无比沉重的心也随那逐渐向远方诗人的那颗无比沉重的心也随那逐渐向远方消逝的驮铃声,越过了沙漠,飞到了那虽然远在视线之消逝的驮铃声,越过了沙漠,飞到了那虽然远在视线之外,却时时进入思念中的安西外,却时时进入思念中的安西第25页/共27页谢谢谢谢第26页/共27页感谢您的观看。感谢您的观看。第27页/共27页
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