人教版七年级上册语文第四单元测试题(2).pdf
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1、人教版 2016 新版七(上)第四单元考试题 温馨寄语:亲爱的同学们,如果这试卷是蔚蓝的天空,你就是那展翅翱翔的雄鹰;如果这试卷是碧绿的草原,你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松,相信你一定比雄鹰飞得高,比骏马跑得快!请认真作答,书写分可有 3 分哟!一、语文知识积累与运用(29 分)1、读下面一段话,完成后面的题目。(6 分)a 自我们呱呱()坠地,咿呀学语,蹒跚学步之日起,我们就面临着一个将贯穿整条生命轨迹的问题人生之路怎样跋涉,人生之河怎样流 tng(),人生之花怎样结果。b 人生总是渺茫的,人总像孩子一样被人生捉弄得疲 bi()不堪。c 但是我们应该坐下来潜心悟道,站起来物竟
2、天择。d 人生没有什么奥妙,人生更没有什么巧合,满腔热 chn()、自强不息、精益求精,勤于奉献,这就是人生的真蒂,这就是人生永不严败的崇高品德。将语段中加点是字注音,将带拼音的汉字规范地写在田字格里。(4 分)呱呱坠地 上面语段 c、d 句中有 2 个错别字,请找出并改正过来。(2 分)()()()()2、下面文言词语解释有误的两项是()(2 分)A、淫慢则不能励精(励,振奋)B、好之者不如乐之者(乐,快乐)C、人不堪其忧(堪,能忍受)D、非志无以成学(无以,没有什么可以拿来.)E、曲肱而枕之(而,表示转折关系)F、知之为知之,不知为不知,是知也(知,通智,智慧)3、下列各句中没有语病的一项
3、是()(2 分)A.能否杜绝酒后驾车的现象,关键在于有关部门要加大执法力度。B.中学生写作文,一定要注意表达真情实感,切忌不要胡编乱造。C.今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。D.各地要将新华字典列入今年新建的农家书屋图书采购。4、文言诗文默写(9 分)(1),却话巴山夜雨时(夜雨寄北)(2)夫君子之行,静以修身,俭以养德。,非宁静无以致远。诫子书(3),山入潼关不解平。(谭词同潼关)(4)孔子论述学习与思考关系的句子是:,(5)入若耶溪以动(声)写静的名句是 ,(6)刘禹锡秋词中一反过去文人悲秋的传统,以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是 5、阅读下面西游记中
4、的两段文字,回答相关问题(5 分)【甲】祖师笑道:“你身躯虽是鄙陋,却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏,意思教你姓猢。猢字去了个兽旁,乃是个古月。古者老也,月者阴也。老阴不能化育,教你姓狲倒好。狲字去了兽旁,乃是个子系。子者儿男也,系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓孙罢。”A 听说,满心欢喜,朝上叩头道:“好,好,好!今日方知姓也。万望师父慈悲,既然有姓,再乞赐个名字,却好呼唤。”祖师道:“我门中有十二个字,分派起名,到你乃第十辈之小徒矣。”A 道:“哪十二个字?”祖师道:“乃广大智慧真如性海颖悟圆觉十二字。排到你,正当悟字。与你起个法名叫做 B,好么?”A 笑道:“好,好,好!自今就叫
5、做 B 也!”【乙】三藏见他意思,实有好心,真个像沙门中的人物,便叫:“徒弟啊,你姓甚么?”A 道:“我姓孙。”三藏道:“我与你起个法名,却好呼唤。”A 道:“不劳师父盛意,我原有个法名,叫做 B 。”三藏欢喜道:“也正合我们的宗派。你这个模样,就像那小头陀一般,我与你起个混名,称为 C ,好么?”B 道:“好,好,好。”自此时又称为 C 。根据语境,填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼 (3 分)A、B:C:从甲乙两段文字看,祖师、三藏喜欢这一人物形象的原因不同。你最喜欢这一人物形象的哪一点?请阐述理由。(3 分)6、综合实践活动(4 分)(1)图书馆是学习的天地。大量的藏书,折射出人
6、类社会的历程,反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获?(至少写出 2 点)(2 分)(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯?(2 分)二、现代文阅读(24 分)(一)拥你入睡(12 分)(肖复兴)儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些
7、失去,才有一些得到吧?有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢!”我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春
8、天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或
9、哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现 以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。(11).如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地
10、拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛 生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去 (12).并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢哦,我亲爱的儿子,你懂吗?此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗?.(13).一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。(选自做人与处世 有删改)7、阅读全文,请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。(3 分)8、本文作者的心理描写细腻真切,从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。(2 分)()-()-(温馨
11、而矛盾)9、第(12)段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”,你怎样理解?(3 分)10、针对下列两则链接材料和文章第段中共有三位父亲的举动,说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法,并通过比较陈述理由。(4 分)【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。(朱自清 背影)【链接二】“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那
12、块岩石吗?”(莫顿亨特走一步,再走一步 (二)(12 分)关于“中小学书法教育”的主题阅读【话题背景】教育部中小学书法教育指导纲要指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学 3-6 年级每周安排 1 课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。【调查数据】一项网络调查显示:71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍根重要。(摘自中国青年报)【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆,小学放暑假,
13、天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于用依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。(摘自中国教育新闻网)【各方声音】网友冰水椰子:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞:很
14、喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动,没有行动。上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了。沈尹默(书法家):世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏 郭振有(中国教育学会常务副会长)书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):刘初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。(摘自互联网)【新闻现场】本报讯 今天,“传承兰亭绍兴市区中小学生兰亭雅
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