《圆明园的毁灭》小学教案圆明园的毁灭获奖教案.doc
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1、圆明园的消灭小学教案圆明园的消灭获奖教案圆明园的消灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 下面是WTT整理的圆明园的消灭小学教案,!一、导入,同学们这节课我们继续学习第23课,看教师板书课题。注意两个“圆”字不同,“毁”字的写法。请大家齐读课题。二、复习。上节课我们初读了课文,请同学们回想一下这篇课文主要写了什么?三、展标。下面我们细读课文,重点学习课文用生动形象的语言来抒发对圆明园的热爱和对帝国者的憎恨。四、学习第一局部。1、指读,考虑:这一局部主要写的什么?2、再读,比拟用两个“不可估量”比用一个感觉怎样?3、回读体会。读出可惜之情。五、学习第二局部。1、指名朗读
2、,大家考虑:请你用简练的语言说说这一局部主要写了什么?2、出示课件:圆明园平面图。观看并说说自己的理解。4、出示课件:圆明园示意图,小学一年级语文教案圆明园的消灭设计。理解“众星拱月”5、相机板书:布局众星拱月6、回读体会作者用词准确,清楚。读出布局美。六、学习第四局部,分小组合作学习。1、出示课件:“学习提示:a先读读,看看这一局部写了什么?b画出重点词语。c再读,看看课文是怎样写的。”2、汇报。抓“上自下至”、两个“最”字。3、相机板书:文物多而珍贵4、回读体会。5、引导背诵。过渡语:圆明园真美呀!它不愧是一座举世出名的皇家园林。它是用古代劳动人民的血汗和智慧建造的。请同学们速读课文的最后一局部。看看主要写了什么。出示课件:“他们把园内但凡能拿走的东西统统掠走,拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云覆盖整个北京城。”有感情地朗读全文。第 3 页 共 3 页
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