小学英语新起点(一起)二年级上册Unit6HappyHolidaysha.docx
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1、盐道街小学通桂校区教学设计-课型:单词教学课设计者:任茗盐道街小学通桂校区一、教学内容人教版英语(一年级起点)二年级上册Unit 6 Happy holidays Lessonl二、教学目标(一)、知识与技能1、能够听懂、会说与圣诞节有关的四个词汇:Father Christmas, Christmas tree, card, present.2、能够听懂、会表述圣诞节祝福语及赠送礼物的功能句的功能句:Merry Christmas to you。Here s a . for you.3、能够听懂,理解对话大意,并能够模仿并表演对话。(二)、过程与方法通过听说,模仿,对话,表演等手段帮助学生理
2、解目标单词与句型。运用情境教 学法,实物体验法和小组合作学习法引导学生在恰当的语言环境中运用目标语言, 并帮助学生进行积极的语言表达与交流。(三)、情感态度价值观1、通过英语歌谣,游戏,角色扮演等活动激发学生学习英语的兴趣,激励学生 更加自信的进行语言表达与表演。2、通过情感升华让学生懂得分享爱的重要性。三、教学重难点(一)、教学重点:学生会说与圣诞节相关的四个词汇:Father Christmas, Christmas tree, card, present;学生能够在情境中理解功能句: Merry Christmas to you。Here, s a .for you.(二)、教学难点:学
3、生能够在理解功能句的基础上运用功能句:Merry Christmas to you。 Here s a . for you.进行交流。教学设计教学流程学生活动行为习惯培养Warm up1. Greeting:师生问候。2.1.与老师进行问 候。激发学生学习 兴趣,培养学 生积极参与课 堂展示的态 度。Lead in1. Free talk:师生展开关 于“holiday”的话题讨论。2. Lead in:教师利用不同 节日的时间线索,将时间自 然的引入到12月我们即将 迎来的节日:圣诞节。1 .学生自由表达自 己已知的节日。2 .学生跟着老师的 引导初步了解不同 时间段分别都有哪 些节日。3
4、.时间来到12月, 学生由刚才的线索 与图片联想到:圣 诞节。1 .培养学生仔 细观察的习惯 与提炼信息的 能力。2 .用图片吸引 学生的注意 力,激发学生 的学习兴趣。Presentation1.利用magic box鼓励学 生大胆参与,用手来摸一 摸箱子里都有什么东西。语言: Can you guess1.学生上台摸一摸 箱子里的物品并初 步感知新单词的含 义与发音。1.教师问题设 计与图片紧密 相关,学生通 过观察获得答!1!、教学流程what s in the box?Please come and touch it.用实体物品来帮助学生理 解新单词的含义。并利用 不同形式的操练游戏使
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