30.八年级语文下册第30课诗5首课件解析.ppt
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1、30.八年八年级语文下册第文下册第30课诗5首首课件解析件解析1.1.诵读诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌的意诵读诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌的意境美,理解作者的思想感情。境美,理解作者的思想感情。2.2.品味诗句,了解诗歌情景交融、情趣盎品味诗句,了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点,体会诗歌不同的艺术风格。然的特点,体会诗歌不同的艺术风格。3.3.朗读背诵五首诗,积累名句。朗读背诵五首诗,积累名句。学习目标学习目标2021/5/222饮饮 酒酒(其五)(其五)陶渊明陶渊明 2021/5/223作者简介:作者简介:陶渊明(陶渊明(365427),字元亮),字元亮,名潜,浔阳柴桑名潜,浔阳柴桑(今江西
2、省九江(今江西省九江市)人,市)人,东晋东晋时时期著名的期著名的山水田山水田园诗人。园诗人。2021/5/224 饮酒饮酒是陶渊明弃官归隐后陆续写成的是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸一组五言古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒饮酒”的题目,的题目,写对世事人生的感慨。这组诗共写对世事人生的感慨。这组诗共2020首,以其五首,以其五这一首的格调最为闲雅有致。这一首的格调最为闲雅有致。写作背景写作背景2021/5/225饮饮酒酒 陶渊明陶渊明结庐结庐/在在/人境,而无人境,而无/车马车马/喧。喧。问君问君/何何/
3、能尔?心远能尔?心远/地地/自偏。自偏。采菊采菊/东篱东篱/下,悠然下,悠然/见见/南山。南山。山气山气/日夕日夕/佳,飞鸟佳,飞鸟/相与相与/还。还。此中此中/有有/真意,欲辨真意,欲辨/已已/忘言。忘言。2021/5/2262021/5/227朗读课文,揣摩作者的思想感情。朗读课文,揣摩作者的思想感情。2021/5/228居住在喧嚣的尘世,为什么生活是如此的居住在喧嚣的尘世,为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢?原来是自己保留平静、心灵是如此的安宁呢?原来是自己保留着一颗远离俗世的心。着一颗远离俗世的心。这几句语言朴实,却道这几句语言朴实,却道出了他自己身居闹市、心灵宁静的心态。出了
4、他自己身居闹市、心灵宁静的心态。解释:解释:结庐结庐/在在/人境,而无人境,而无/车马车马/喧。喧。问君问君/何何/能尔,心远能尔,心远/地地/自偏。自偏。2021/5/229采菊东篱下,悠然见南山。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。山气日夕佳,飞鸟相与还。自己在东篱下采菊,俯身看菊赏自己在东篱下采菊,俯身看菊赏花,不经意间看见了南山。七、八句花,不经意间看见了南山。七、八句写南山的优美景致:山中的落日,回写南山的优美景致:山中的落日,回巢的飞鸟,都显得那样美妙,那么富巢的飞鸟,都显得那样美妙,那么富有人情,暗示诗人回归田园的怡然自有人情,暗示诗人回归田园的怡然自得。得。解释:解
5、释:2021/5/2210此中有此中有真意真意,欲辨已忘言。,欲辨已忘言。真意:真意:在短暂的人生中在短暂的人生中顺应自然,远离名利,顺应自然,远离名利,追求闲适平淡的生活。追求闲适平淡的生活。“真意真意”指什么?作者达到了指什么?作者达到了一种怎样的境界?一种怎样的境界?2021/5/2211“采菊东篱下,悠然见南山。采菊东篱下,悠然见南山。”“悠然悠然”写出了作者怎样的心情?如果把写出了作者怎样的心情?如果把“见见”改成改成“望望”好不好?为什么?好不好?为什么?此句写出了作者那种恬淡、闲适、对生活此句写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情,展现出无所求的心情,展现出物我合一的境界物
6、我合一的境界。乃浑乃浑然天成、妙手偶得之笔。然天成、妙手偶得之笔。“见见”改成改成“望望”不好,不好,“见见”表现出诗表现出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。中山的形象映入眼帘。2021/5/2212朗读全诗,谈谈诗歌表达了作者怎样的情感。朗读全诗,谈谈诗歌表达了作者怎样的情感。写诗人厌恶官场,热爱田园,从大自写诗人厌恶官场,热爱田园,从大自然里悟出人生的真谛,获得悠闲恬静的心境然里悟出人生的真谛,获得悠闲恬静的心境的思想感情。的思想感情。2021/5/22132021/5/2214行路难行路难古代乐府古代乐府杂曲歌辞杂曲歌辞
7、。722年诗人应召入京,供奉翰年诗人应召入京,供奉翰林,试图施展自己的经国济世的宏林,试图施展自己的经国济世的宏愿,但他很快感到受到排挤,找不愿,但他很快感到受到排挤,找不到政治出路,在或去或留之时,写到政治出路,在或去或留之时,写下这首诗。下这首诗。背背景景介介绍绍2021/5/22152021/5/22160.0.0.1/xln_01.avi李白李白金樽清酒金樽清酒斗十千斗十千,玉盘,玉盘珍羞珍羞直万钱。直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上,忽复乘
8、舟梦日边。行路难!行路难!多行路难!行路难!多歧路歧路,今安在?,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆长风破浪会有时,直挂云帆济济沧海。沧海。一斗值一斗值一斗值一斗值十千钱十千钱十千钱十千钱珍贵的珍贵的珍贵的珍贵的菜肴菜肴菜肴菜肴两个典故两个典故两个典故两个典故叉路叉路渡过渡过2021/5/2217理理解大意解大意金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴肴。但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,。但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要心里一片茫然。想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行,但风雪堆满了山。当年吕尚
9、闲居,曾在碧登太行,但风雪堆满了山。当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边。行路溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边。行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路,今日在何处难啊,行路难!岔路何其多,我的路,今日在何处?总会有一天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,?总会有一天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡沧海,酬壮志。渡沧海,酬壮志。2021/5/2218初读感知:初读感知:诗歌可分几层?各写了什么内容?诗歌可分几层?各写了什么内容?1美食难下咽,拔剑心茫然美食难下咽,拔剑心茫然2仕途受阻,望得重用仕途受阻,望得重用3叹行路难,述信念追求叹行路难,述信念追求三层:三层:主旨:主
10、旨:抒发怀才不遇的情怀,同时表现了抒发怀才不遇的情怀,同时表现了诗人在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍诗人在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍追求理想的精神。追求理想的精神。朗读全诗,谈谈诗歌表达了作者怎样的情感。朗读全诗,谈谈诗歌表达了作者怎样的情感。2021/5/2219诗歌第一层在写法上有何特点?表达了诗诗歌第一层在写法上有何特点?表达了诗人怎样的心境?人怎样的心境?以叙事开篇,前两句以夸张的笔法写出以叙事开篇,前两句以夸张的笔法写出酒宴的豪华,后两句写诗人精神苦闷,美食酒宴的豪华,后两句写诗人精神苦闷,美食难咽。难咽。“停停”、“投投”、“拔拔”、“顾顾”四四个动词形象地表现了诗人内心的苦闷
11、和感情个动词形象地表现了诗人内心的苦闷和感情的激荡变化。的激荡变化。2021/5/2220“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”比喻比喻什么?什么?比喻奸佞当道,世路艰难。交代了诗人惆怅比喻奸佞当道,世路艰难。交代了诗人惆怅的原因。的原因。诗人引用吕尚、伊尹的故事的目的是什么?诗人引用吕尚、伊尹的故事的目的是什么?借吕尚、伊尹备受重用的事实,表达了自己借吕尚、伊尹备受重用的事实,表达了自己希望重新得到任用的愿望。希望重新得到任用的愿望。2021/5/2221“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现表现了诗人怎样的人生态度?了诗人怎样的人生态
12、度?表现了诗人表现了诗人自强不息的奋斗自强不息的奋斗精神和逆境中仍精神和逆境中仍保持乐观进取的保持乐观进取的人生态度。人生态度。2021/5/2222再次朗读诗歌,你体会出诗人怎样的思想再次朗读诗歌,你体会出诗人怎样的思想感情?感情?诗歌表达了怀才不遇的悲愤与苦闷,诗歌表达了怀才不遇的悲愤与苦闷,也也体会出诗人乐观进取的人生态度和对理想执体会出诗人乐观进取的人生态度和对理想执著追求的顽强品格。著追求的顽强品格。2021/5/2223名名句句赏赏析析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一天高
13、挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸,彼岸,这是一种积极的追求,乐观的自信。这是一种积极的追求,乐观的自信。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。抱负和实现理想抱负的坚定的信念。2021/5/2224名名句句赏赏析析欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 以形象化的语言,写出了仕途以形象化的语言,写出了仕途的艰难,寓含着无限的悲慨。的艰难,寓含着无限的悲慨。现在比喻前进道路上的艰难险阻现在比喻前进道路上的艰难险阻.2021/5/2225己 亥 杂 诗 龚自珍龚
14、自珍 2021/5/2228龚自珍是中国近代思想家、文学家,道光十九龚自珍是中国近代思想家、文学家,道光十九年(年(1839),也就是鸦片战争的前一年,他已),也就是鸦片战争的前一年,他已48岁,岁,对清朝统治者大失所望,毅然决然辞去官职,回归对清朝统治者大失所望,毅然决然辞去官职,回归故里。一路上,他有所思,有所感,就用鸡毛写在故里。一路上,他有所思,有所感,就用鸡毛写在账簿纸上,投入一个竹筐里。后来共账簿纸上,投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百得纸团三百十五枚,盖作诗三百十五首也十五枚,盖作诗三百十五首也”,这就是著名的,这就是著名的己亥杂诗己亥杂诗那一年是己亥年。那一年是己亥年。这首诗是
15、这首诗是己亥杂诗己亥杂诗的第五首,写诗人离京的第五首,写诗人离京的感受。虽然载着的感受。虽然载着“浩荡离愁浩荡离愁”,却表示仍然要为,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。国为民尽自己最后一份心力。背景背景2021/5/2229浩荡离愁白日斜,浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,落红不是无情物,泥化作春更护花。泥化作春更护花。己己 亥亥 杂杂 诗诗 龚自珍龚自珍 浩荡:浩荡:无限。指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心无限。指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心 潮不平。潮不平。吟鞭:吟鞭:指诗人鸣鞭。指诗人鸣鞭。东指:东指:指东方故里。指东方故里。天涯:天涯:相对京
16、城而言的归途。刘禹锡有相对京城而言的归途。刘禹锡有“莫道两京非远莫道两京非远 别,春明门外即天涯别,春明门外即天涯”句,这里变用此典。句,这里变用此典。2021/5/2230浩荡离愁白日斜,浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,落红不是无情物,化作春泥更护花。化作春泥更护花。己己 亥亥 杂杂 诗诗 龚自珍龚自珍 满怀离愁而对夕阳西下,满怀离愁而对夕阳西下,鸣鞭东指从此浪迹天涯。鸣鞭东指从此浪迹天涯。凋落的花朵并非无情无义,凋落的花朵并非无情无义,化作春泥培育出新的鲜花。化作春泥培育出新的鲜花。2021/5/2231前两句诗抒情叙事,表达了诗人怎样的思想前两句诗抒情叙事
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