2022娃哈哈教案_教案娃哈哈.docx
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1、2022娃哈哈教案_教案娃哈哈 娃哈哈教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教案娃哈哈”。 娃哈哈 教学理念 学生在音乐课中去体验,去创建,去表现,让整个班级每个同学都动起来参加音乐活动。 教学内容: 、学唱歌曲娃哈哈 、为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏 教学目标: 1、能用活泼开心的感情演唱歌曲娃哈哈; 2、通过歌声和舞蹈动作,培育学生领悟音乐表现音乐的实力。 教学重点: 学生能用快乐、热情的心情演唱歌曲,并能用简洁的舞蹈动作自由组合创编。 教学难点:新疆歌曲的特点及节奏。 教学用具: 电脑、投影机、课件、电子琴 教学过程: 学生随音乐的节拍随意舞进教室坐好。 一、师生问
2、好 二、导入新课 1、体验新疆风景 师:老师今日想带大家去一个漂亮的地方,到了之后看看谁能告知大家那个地方是哪里?(播放新疆风景视频) 生:新疆。 师:你真棒!对!是新疆。新疆位于我国的西北部,是我们中华民族不行分割的一部分,那里居住着56个民族中的维吾尔族人民,他们也是我们中华儿女,我们要酷爱她们,和他们紧紧地团结一起。 师:新疆的风景美不美? 生:美。 师:新疆不仅风景美,那里的人们还很热忱呢!大家看叔叔阿姨给咱们打算了许多礼物。 生:葡萄,哈密瓜,大饼。 师:小挚友是不是现在就想去阿姨家做客啊?但是送礼物的阿姨说:“你们要利用这三种礼物学会歌曲娃哈哈的唱跳奏,我们这的小挚友能歌善舞,等着
3、和你们一起唱歌舞蹈呢。” 三、唱歌 初听歌曲,体会旋律的美丽。 学习节奏 葡萄 哈密瓜 哈密瓜 葡萄 葡萄 哈密瓜 | | 学习旋律 师:我现在把旋律请上去,你们用lu哼唱。 生:哼唱 (旋律的哼唱是对唱曲演唱的铺垫,能使他们唱的时候更简单和精确。) 分组唱。 四、跳舞 1、师:同学们唱得即精确又好听,但是舞蹈怎么办呢?(老师放音乐,自己表现) 师:新疆维吾尔族的小挚友能歌善舞,我们班的同学聪慧伶俐,老师教你们一段和他们比一比,好不好? 2、播放娃哈哈歌曲,老师教学生学,邀请一部分学生在台上表演。 (学生在边舞边听歌曲中,即愉悦了心情,培育了音乐爱好,协调了身体与音律的协作,还能在反复听、动中
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