单向交流和双向交流.docx
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单向交流和双向交流式间料地形时材场:全体学员:10-20分钟:如附图所示的图示,将图示制成胶片或PPT文档,投影仪活动目的1、讲师在课前准备如下页所示的图示。请一位学员上台来协助进行游戏。 告诉大家,这位学员将向他们描述这张纸上所画的内容。请大家按他所描述的将 该图示画出来。2、给上台的学员图示。请他背向大家站立以避免任何目光接触。他只能做 口头表述,不可以用任何姿势或其它手势。而且,其他学员也不可以提问。简言 之,只能进行单向交流。3、游戏结束后,将正确的图示用幻灯机打出来给大家看,对比每位学员所 画的看是否相似。4、如果时间允许,可以马上请另一位志愿者上来做相似的游戏,但允许进 行双向交流。相关讨论我们在只能靠听来进行交流时,是否会感到困惑?为什么?为什么单向交流很难进行?即使双向交流有时也不能保证彻底的理解,这种情况下我们可以采用哪些方法使 交流变得更为有效?附图
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