2015语言表达得体讲解.ppt
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1、概念解读所谓得体,就是所谓得体,就是适合语言环境,恰如适合语言环境,恰如其分其分。具体说,就是在某种特定的场。具体说,就是在某种特定的场合,同某个或某些有关系的人说一件合,同某个或某些有关系的人说一件事,怎样说最恰当,合乎这种场合的事,怎样说最恰当,合乎这种场合的要求。要求。语言表达语言表达“得体得体”指能够恰当地使用指能够恰当地使用语言,体现语言,体现语境和语体语境和语体的要求。的要求。语言表达得体之一:语言表达得体之一:注意对象,掌握分寸n说话写文章首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征。俗话说,到什么山唱什么歌,看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别
2、、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同,人际关系又有亲疏、长幼之分,针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说,家庭亲朋用亲昵语体,同事同辈用随意语体,长辈宾客用恭敬语体,知识分子用郑重语体,工人农民用俚俗语体。n同一意思,对不同的人就应有不同的说法。n材料1:问年龄n小李在出差途中,与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道:“哎,你几岁了?”老人听了没好气地说:“三岁!”小李听了十分尴尬。n材料2:悲剧是这样产生的n在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是些什病?”n护士随口答道:“多啦,都是些难治的病。”n病人又问:“象我这样的病多久能
3、治好?n护士不耐烦了,回答:“你只管好好养病,问这么多干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多,剩下一个傻呵呵。”n这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。n材料3n人口普查员问农村老太太:“有配偶吗?”n材料4n解放初贴到农村的布告:n娶亲不得收聘礼!结婚不要钱。n不得虐待少年儿童!大人不能打孩子。练一练n(2014江苏)下列交际用语使用不得体的一项是()nA、涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!nB、欣闻鄙校百年校庆,本人忝为校友,因事不能恭临为歉!nc、吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!nD、家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备
4、薄酒,敬答厚意!B语言表达得体之二:语言表达得体之二:场合,既指一定的时间、地点构成的总体氛围,也指交际当时的自然场景和社会场景。分清场合,巧妙用语n不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型:型:正式场合,说话要正式场合,说话要庄重、规范,用书面庄重、规范,用书面语语;工作场合,用语工作场合,用语准确、简要,常用术语准确、简要,常用术语;生活场合,说话生活场合,说话自然、灵活,多用口语自然、灵活,多用口语;娱乐场合,说话娱乐场合,说话风趣、生动。风趣、生动。n材料材料1:假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖,有:假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖,有
5、人向你祝贺,备加赞赏,在下列两种不同的情况下,人向你祝贺,备加赞赏,在下列两种不同的情况下,你的回答分别是什么。你的回答分别是什么。n、与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝、与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时,你的回答是:贺时,你的回答是:n嗨,没啥,别说得那么玄乎,这差得远呢嗨,没啥,别说得那么玄乎,这差得远呢!(要口语化要口语化)、在庆祝大会上,面对向你祝贺的广大与会者,、在庆祝大会上,面对向你祝贺的广大与会者,你的回是:你的回是:n谢谢大家的勉励,太多的夸奖会使我陶醉。其实我更谢谢大家的勉励,太多的夸奖会使我陶醉。其实我更应当站在这一起点上,继续努力,与大家共同拼搏,应
6、当站在这一起点上,继续努力,与大家共同拼搏,取得更大的成绩。取得更大的成绩。n材料材料2:不久前,我去参加追悼会,在火葬场的入口处不久前,我去参加追悼会,在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语:见到一条宣传计划生育的标语:“经济搞上去,人口经济搞上去,人口降下来。降下来。”这标语的内容挺好,但不知为什么此时此这标语的内容挺好,但不知为什么此时此地见了,心里总觉得不太舒服。地见了,心里总觉得不太舒服。n材料材料3:一位八十多岁的老先生举办生日宴一位八十多岁的老先生举办生日宴会,高朋满座,会,高朋满座,酒酣兴浓。有位提议点歌酒酣兴浓。有位提议点歌来助兴,某君高歌一曲铁道游击队的主来助兴,某君高
7、歌一曲铁道游击队的主题歌谈起我心爱的土琵琶题歌谈起我心爱的土琵琶n西边的太阳就要落山了西边的太阳就要落山了,鬼子的末日就要来鬼子的末日就要来到。到。弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌唱起那动人的歌谣谣。哎嗨哎嗨.n材料材料4有位老太太去世了,她的亲朋怀着有位老太太去世了,她的亲朋怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前祝福要土葬,土葬有电不现实,前祝福要土葬,土葬有电不现实,老太太的老太太的孙子说:孙子说:“这么办吧,人死了,埋了不如烧这么办吧,人死了,埋了不如烧了。我看,干脆烧了吧,又省钱又省事。了。我看,干脆烧了吧,又省钱又省事。
8、”练一练n(2014北京)午宴上,某中学生遇到父母北京)午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(的朋友劝酒,下列回应得体的一项是()nA、下午还有两门考试呢,别劝了,行不?、下午还有两门考试呢,别劝了,行不?nB、谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。、谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。nc、不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?、不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?nD、谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。、谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。D解析:A“别劝了,行不”口气不耐烦,很不得体。B“足下”是平辈或者朋友之间的敬称,父母的朋友是长辈,不能用。且“足下”“家父”多用于较正式的场合,以
9、书面语居多。C直接拒绝,并用反问语气质问,不得体。语言表达得体之三:语言表达得体之三:语体,是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式,包括口头语和书面语。把握语体把握语体,用语妥帖用语妥帖口头语体:口头语体:生动活泼、生动活泼、亲切自然,通俗易懂。包亲切自然,通俗易懂。包括日常括日常生活生活用语用语、文学作品中的、文学作品中的人物对话、广播、人物对话、广播、演讲辩论演讲辩论。书面语体:书面语体:书面语体:书面语体:庄重、严谨、典雅。包括庄重、严谨、典雅。包括公文事物语公文事物语体体(明确、简要、平实,程式化)、(明确、简要、平实,程式化)、文艺语体文艺语体(有文采,语言生动形象,句式灵活)、
10、(有文采,语言生动形象,句式灵活)、科技语科技语体体(客观,平实,有逻辑性,多用长句)、(客观,平实,有逻辑性,多用长句)、政论政论语体语体(逻辑性与形象性并重,准确严密)(逻辑性与形象性并重,准确严密)n材料材料1:穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写:穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有得有点文采,却有4处用词不得体。请找出来处用词不得体。请找出来并进行修改。并进行修改。余爷爷:余爷爷:惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复!见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复!小宇小宇6月月7日日n惊悉改为获悉惊悉改为获悉造访改为探望
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