美术有趣的数字(丁志民).doc
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1、岭南版美术:第17课 有趣的数字 教学设计教学者:龙溪小学丁志民教学目标:1、 知识与技能目标:有趣的数字学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。2、 过程与方法目标:激发学生的想象力,有趣的数字培养创造美的思维方式。3、 情感态度价值观:引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。教学重点:把握数字的特点与学会数字的装饰方法。教学难点:如何引导学生根据数字的特点进行想象变化。教学程序:1、 导入师生共同律动课件同时展示跳动的人形数字教师说:投影上与我们一 起律动的是谁?看大家能不能认出来?组织学生认识数字教师说数字经过美化之后就会变得很有趣,今天我们就一 起来学习有趣的数字。出示课题:有趣的数字2、
2、 新课(1)如何使数字变得丰富?教师说:同学们可以写或画出多少种不同的数字?组织学生尝试用不同的方法写数字(根据数字的特点进行不同方法的书写)。教师简单小结:同学们写出了单线的、双线的等等,这么多的数字如何使他们变得美丽?(这一 环节的用意让学生进上步认识数字的特征并为想象变化埋下伏笔)(2)如何使数字变得有趣和美丽?教师接着说:我们一 起来看看“2”有什么方法变得美丽。用课件展示数字的各种装饰方法,与学生一 起分析:有用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰。教师将各种图片分别发到各小组,组织学生讨论。请各小组派代表上讲台根据图片汇报讨论结果。(这一 环节的用意是要在教学中让学生学会主动学习,主
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