人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》__8.pdf
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1、道德与法治七年级下册教学设计 课题 1.1 悄悄变化的我 单元 第一单元 主备人 时间 3.1 学习 目标 情 感 态度 和价值观目标 以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进生理和心理的协调发展。能力目标 体察自己的青春期生理和心理的变化,提高自我观察、体验的能力。知识目标 了解青少年青春期生理和心理的变化;知道正确看待生理变化,正确处理心理矛盾。重点 怎样正确处理心理矛盾 难点 正视自己青春期的生理变化和心理变化 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法 课前 准备 1、学生课前做好预习,通读本节教材内容,完成预习速填的内容。2、老师根据课程标准,设计问题与活动,制作
2、课件。教 学 过 程 个 案 一、播放歌曲,导入新课 1、播放歌曲小小少年,学生跟唱。2、师提问:小小少年转眼高;随着年岁由小变大,他的烦恼增加了为什么会有烦恼?3、导入:小小少年随着年岁由小变大,悄悄的长大了,身体发生了变化,内心也有了烦恼。应该怎样正确面对呢?今天我们就让我们一起来了解 悄悄变化的我。(板书课题)二、请大家认真默读课本 P2-P7 的内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,并且通过自学,回答下列问题:1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面?2、青春期的生理变化给我们带来哪些影响?3、如何正确看待青春期的生理变化。4、青春期心理矛盾的表现?5、如何处理青春期心理矛盾?6、怎样
3、进行自我调节?三、学习新课(师生研讨案例,互动学习)过渡:预习过的同学请抢答:青春期有两大变化,是哪两大变化?生理变化和心理变化。(一)悦纳生理变化 1.出示电影明星张一山的图片,大家认识他吗?家有儿女的刘星。从相片上看,从小到大,一眼看去,他的什么发生了变化?身体外形。(1)小学时的你,和现在的你相比,有没有变化?你是否了解自己身体发生的变化?请填写教材第 2 页表格 (2)出示人的身体发育期的图片,思考:你能描绘一下青春期吗?青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期的过渡时期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。一般指 1019 周岁。(3)青春期身体变化的主要表现有哪些呢?
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