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1、2022教师进修学校工作总结老师进修学校工作总结 篇1本学期我校教学工作以铁锋区教化局和区老师进修学校工作要点为指导,全面贯彻执行党的教化方针,坚持以高效课堂常规化为切入点,立足我校实际,强化教化教学探讨和常规管理,深化进行课堂教学改革,逐步完善“4+1”教学模式。不断更新教学观念,树立“学生发展为本”的教化思想,努力提高教化教学质量。现总结本学期工作如下:一、加强培训,拓宽渠道,提升师资专业素养。学校教学质量的高与低,与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说,老师的专业水平假如得到有效快速的提升,就会为学校教化教学质量的提升和提高源源不断的动力。基于这样的相识,本学期,我校特别重视师资的培训
2、,想尽一切方法,拓宽各种渠道,为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。(一)主动“走出去”,为老师创建各种学习机会。本学期,我们特别珍惜外出学习的一切机会,先后到外校参与培训观摩学习达36人次,其中在10月15、16日派出李亚斌等3人参与区英语学科赛课观摩及研讨活动;在10月20、21日派蒋建军等4人参与区数学学科优师优课赛课及观摩活动,在10月22、23日派李梦涵参与区思品学科优师优课赛课及观摩活动;在10月27、28日派宋艳菲等5人参与区语文学科教研活动;并在11月20日,同时派出全体教学领导和全体班主任老师到和平小学参与科研课题工作的培训和学习。另外还分别在11月25、26、27、30号和1
3、2月9号连续派出老师参与各个部门和学科的教学活动。这样,以校内外各种活动为契机,学校主动把握机会,创设平台,使我校老师在专家和外校名师的引领下深化开展课堂行动探讨;在研讨、思索、合作中丰厚理论素养,结合自身课堂教学实际,刚好总结阅历教训,深化探究课堂教学规律,切实解决学习和工作存在的实际问题,努力提高教化教学水平。(二)适度“请进来”,问诊课堂开拓视野本学期学校邀请到了铁锋区科研室的唐艳荣主任到学校亲临一线,面诊课堂,并作专题讲座。先后听取了五年级蒋建军老师的数学课可能性和四年级宋艳菲老师的语文课去年的树,随后为全校骨干老师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的教学指导,最终还为全体骨干老师做了
4、“我们应当如何搞科研”的讲座,使我校全体骨干老师茅塞顿开,领悟到了当今的教学路、科研路该往哪儿走和怎样走。(三)老师教化教学理论学习制度化。教育处依据学期初制定的老师业务培训安排和教研安排,组织老师学习了各学科的课程标准,举荐老师阅读了北京中小学语文学科教学21条改进看法等文章。通过学习,我校全体老师进一步了解国家教学改革的发展方向,并仔细完善了各自的老师有效研修成长记录本,研修内容涵盖个人发展规划、读教化专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教化教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖状况记录表。同时各科组多次组织老师观看课改光盘与名师录像课与讲座,并组织老师学习名校的先进阅历
5、,如:杨思中学的先学后教,杜郎口的兵教兵等。这样,通过执行学习制度,调动了老师学习的内驱力,提高了老师自主研修的实效性。(四)加强骨干老师考核和学科教研组工作建设。骨干老师是学校发展的后续力气,是教化教学的主力军,他们的发展提高干脆关系到学校的发展,而骨干作用假如得以充分发挥,则会为学校带来无限的朝气。本学年,我校组织了学校骨干老师通过开展备课、听课、评课等系列活动胜利的进行了骨干老师学年度考核工作;并依据上级部门要求,我校组织相关学科老师参与了“铁锋区数、语、英、品学科优师优课”赛课暨教研活动,为骨干老师和青年老师的自我展示创设了一个一举多得的平台;教学活动的开展,既磨砺了我校青年老师的教学
6、基本功,又充分发挥了市区级骨干老师的引领作用,可谓一石二鸟。二、强化常规,注意细微环节,提升教学管理实效。教学质量是学校的生命线,“质量立校,常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证,而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期,我校在管理中能依法治教,注意细微环节,有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节,引领每一个老师细心设计好每一节课,上好每一节课。依据我校本学期实际状况,我们重点做了几点工作。(一)、学期初,依据学校整体装修工程尚未完工的实际状况,依据王校长开学初各年级都要“合班上课”和“九月份就要保证平安,不搞任何集体活动”的通知,教
7、学领导经过仔细的开会探讨,明确了各自分工,制定了学校学期初工作安排,编写了合班上课的课程表。随后立即召开全体班主任会议,在明确开学初班主任教学工作详细任务的前提下,又提出了授课和平安等方面的要求,同时在九月份,教学领导,重点加强课前课中的监控检查力度,并依据每天的不怜悯况刚好支配布置老师带串课工作,全力保证了九月份特别时期学校的正常、有序的教学秩序;(二)、经过一个月的施工,全体师生于九月三十日搬进新的教学楼后,教学领导经过多次汇总九月份工作,发觉了存在的问题。然后,有针对性的重新制定了新的教学工作安排和课程表(由于学校人员分工的多次变更,本学期先后更改六次课程表)。依据,由于由于第一个月施工
8、在学校师生中造成的普遍存在的一些工作和学习上的懒散、拖沓等现象,确定了本学期教学工作的重点就是加强教学常规管理工作,以查促教,以测促教。通过每天的坚持巡察,仔细记录,发觉的问题刚好制止并在全体老师大会上仔细总结,在下一步工作中有针对性的检查和反馈等工作手段,彻底扭转了九月份工作中老师课前迟到,课上坐着讲课,课下不注意辅导;学生上课心不在焉,作业不刚好,书写潦草等等拖沓、散漫的不正常现象。(三)、全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。教学领导为驾驭第一手教学状况而带头深化课堂担课、代课。在本学期中教学领导亲自下到各班级担当授课任务和为病事假老师代课等的工作总节数达到了100节以上。在九月份六
9、年级二班班主任脚踝骨意外骨折,须要卧床养息半年,而学校并没有刚好支配班主任的状况下,教学校长主动担当工作任务,深化班级进行教学。在身先士卒进入课堂狠抓教学工作的同时,学校始终以“把课堂还给学生”为教学工作的中心任务,也通过深化学习、以提高学困生成果,提高学校整体教学质量的为最终目的,切实推动了学校教学工作的开展。领导班子深化课堂听课、测试、批卷、数据整理等工作,了解、驾驭教学工作的第一手材料,为深化指导课堂教学收集了大批数据。本学期,先后整理并汇总了“期中考试各班级成果汇总表”、“各班级口算计算实力测试统计表”、“学生生字考核成果汇总表”等第一手教学工作数据,打印给各任课老师个人进行年级组成果
10、横评比较。数据最能够说明问题,老师们通过对数据的进一步分析,查找自己工作中的不足,制定各自下一步工作努力的方向。三、科研引领,大胆创新,提高课堂教学质量。接着探究“铁锋区第一小学“4+1”有效教学模式”。 传承是基础,但只有创新才有发展。路是人走出来的,为了追求高效课堂,我们必需探究适合本校学情的课堂教学模式。本学期,依据老师进修学校科研部唐主任的建议,我校集中了各学科的骨干老师,分别成立了语文、数学、英语三个学科教研组。落实探究不同学老师进修学校工作总结 篇220xx年,在县委、政府和教化局党委的正确领导下,xx县老师进修学校以老师接着教化为主业,同时抓好抓实学历教化、社区教化,仔细完成好县
11、委、政府和教化局交办的各项中心工作,学校工作全面完成,事业得到快速发展,品牌效应进一步彰显。努力作为,师训工作全省领先。20xx年是中小学校老师接着培训第一个五年周期的收官之年,我校克服重重困难,精彩完成省市规定的培训安排,师训工作接着全省领先,学校连续七年获得省级先进单位,人民教化杂志发表我校文章县级老师进修学校转型的实践与思索,推介我校创新发展的作法。师训工作呈现以下特点。1、保规模,老师培训超任务完成根据教化部、省、市相关文件规定,老师在五年周期内必需完成360学时的培训,今年是第一个五年培训周期的结束之年,到目前为止,通过县老师进修学校多年努力培训,学分登记平台上我县9164名中小学老
12、师平均学分达到395.16分。另还有今年部分老师当期培训尚未结束,所修学分暂未在平台登记,预料年底平均学分将超过400分。为足额完成培训任务,今年我校对全县老师全面摸底,开足马力,确保规模,全年培训6953人次,其中国培2416人次,省培32人次,市培1250次,县培3255人次。2、重品尝,骨干队伍高水准建设骨干校长、骨干老师在教化创新发展的中坚力气,对教化事业发展具有重要引领作用,我校非常重视骨干队伍建设,不惜花费重金打造教化教学骨干团队。一是接着加强骨干校长队伍培训。20xx年上学期,我校组织全县50年骨干校长到上海华东师范高校开展异地高端培训,学习教化发达地区先进教化和管理理念;二是开
13、展名优老师异地高端研训。下学期,我校组织52名名优老师到北京清华高校参与为期10天的高端研训,扩展名优老师视野,提升了教化教学水科;三是创新骨干老师的管理。我校进一步加强对167名市级骨干、500名县级骨干老师的跟踪和考核力度,创新管理方法,使骨干老师真正发挥引领示范作用。3、获突破,国培项目县良好开局我校通过激烈竞争,胜利申报成为首批中小学老师培训国培训项目县,也是长沙市唯一国培项目县。胜利申报国培训项目县为我县师训工作争取了大笔师训经费,老师参与国培训项目学习供应了极大便利,也是我校为外县老师进行培训供应了一个新的平台。国培项目县项目起先后,我校根据教化部项目办要求,全面推动任务落实,大胆
14、探究,细心筹划,大力开展国培项目送教下乡活动,将培训送农村老师家门口,培训形式和内容特别接地气,深受农村老师欢迎,目前,共有400名农村老师参与,培训效果特别好。由于我校国培训项目开局良好,已有省内多个市县来我校取经,同时副校长黄琼代表我校到重庆沟通国培项目县建设阅历。4、强内力,培训者素养不断提升我校通过机制促动、项目促动、任务拉动、科研带动、文化舞动五方连“动”,促培训者队伍建设,增加内驱力,确保自身队伍素养高位发展。一是学校注意党风廉政建设,严抓老师师德师风和工作作风,学校风清气整;二是学校特殊重视教化科研,研训一体。我校编著的课改专著走向高效课堂一书在全国公开出版发行,并持续发酵,反响
15、热情,深受好评。下半年,我校主持的省教科院规划课题正式结题并通过专家评审,获最高评价:优秀等级。三是特殊注意培训者培训。我校要求老师不断修炼内功,不仅要娴熟老师培训工作组织工作,更要成为一名学问渊博、专业精进的培训师。学校激励每名老师每年都要到教化发达地区和高等院校学习深造,今年师训部全体老师都实现了这一目标,专业水平得到极大提升。5、树品牌,对外影响力不断扩大20xx年,我校师训工作各方面都取得全面发展,对外影响力不断扩大。上学期,校长在深圳召开的全国品牌联盟会上阅历发言介绍培训者队伍建设阅历,受到与会专家和同行的一样好评;20xx年我校承办了县级老师培训机构转型发展沟通会,来自全省的国家级
16、示范级和省级示范老师培训机构共80多名代表参与,我校在会上作阅历发言,并供应现场供代表参观;我校远程培训工作完成精彩,在全省领先,连续七年获得省级先进单位,国培管理阅历在全国老师研修网上向全国推介;人民教化杂志发表我校文章县级老师进修学校转型的实践与思索,推介我校创新发展的作法。老师进修学校工作总结 篇3一个学期即将过去了,回想一下自己的工作,让我感慨颇多。总结阅历,不断进取,现就一年的工作总结如下:一、在思想上,爱国爱校爱学员,主动进取。高瞻远瞩作为一名进修学校的培训老师,必需始终站在时代的前沿,紧跟时代的脚步,把握时代的脉搏,拥有先进的教化理念。主动地学习先进的教化思想、政治理论以及老师职
17、业道德规范,提高自己的思想政治觉悟,加强职业道德素养。同时还主动地参与学校组织的各种政治学习,并利用业余时间进行自学、自修。用先进的思想武装自己的头脑,在自己的本职工作中做到,任劳任怨,兢兢业业,争取起到模范带头作用。在培训中,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、言行去感染参训学员。二、在教化教学上,敬业爱岗,严谨治教,不断创新作为进修学校的培训老师,在培训中,我始终坚守着这样一条,敬重参训老师,把参训老师放在第一位,做到“以人为本”、“以师为本”,应之所需、应之所急、应之所想,无论是从教学设计还是到讲课都以此为依据。同时还秉承着这样一点,我们的培训是为了广阔老师的“学”服务的
18、,所以要让参训的老师轻轻松松的学,快欢乐乐的学,而且最终要落在“学有所获,学得有效,学以致用”的宗旨上。这是我的追求,是我们全体培训老师的追求,也是我们学校的追求,更是我们始终奋斗的目标。为了这一切,在每次培训前,我们一遍又一遍研读教材,沟通研讨,一次又一次经典案例的查找及筛选,一次又一次的幻灯片改动及调整,一遍又一遍的内容填充与完善。今年,我们又迎来了新的培训任务,受人事局的托付,在全县专业技术人员中培训学问产权教程,这对于从未涉足的我们来说是一个全新的挑战,不光是内容,培训对象也大大增多了,包括全部财政和差额财政的专业技术人员。这对于我们来说忧喜参半,忧的是全新的跨行业的内容,生怕自己讲不
19、好,给学校的脸上抹黑;喜的是这对于我们来说这是一次机会,也是一次考验、一个挑战自己、展示自我的机会。培训可以补充充溢自己的学问,向多方面发展,还可以通过这次培训可以提高学校的知名度,为学校的发展奠定基础。为此,自从接受任务那一刻,我们就进入一级战备。为了能做把这次培训好;为了能让学校领导放心;为了能让参训人员满足。我们夜以继日、废寝忘食,加班加点,一次又一次的研读教材,一次又一次的探讨沟通,一次又一次的修改课件,真达到了忘我的境界。为了能更好的检阅自己,做到心中有数,查漏补缺,精益求精,我们又实行了“比武大练兵”,在下乡之前进行了试讲,向人事局以及学校领导,汇报了我们的状况。一切的一切,目的只
20、有一个,就是要把我们未涉足的学问能更好的驾驭,更好的传递给参训人员,让全部的参训人员能真正地相识到学问产权的重要,增加学问产权意识,并把这种意识传递给我们的学生、亲人、挚友、四周全部的人把我们进校人风姿呈现在不同行业的人面前,把我们进校的声明远播。三、在业务上,刻苦钻研,主动学习,厚积薄发作为一名进修学校的培训老师,他的教化理论是丰实的,他的业务水平是较高的,为了能让自己更快的成为一名合格的培训老师,我们始终在努力着,我们又起先了新的储备,再次拜读了教化先驱陶行知的陶行知文集,再次仔细研读了郭思乐教授的三本教化巨著教化走向生本、教化激扬生命、谛听教化的春天,研讨沟通,主动书写学习笔记,探究在培
21、训中如何落实“生本教化”思想,做到“以师为本”。同时我又学习了美国闻名作家艾斯奎斯写的家喻户晓的小说第56号教室的奇迹,作为老师,作为家长,我受益匪浅。然后我又有幸倾听了中国政法高校葛教授和中国石家庄妇幼医院郝医生的讲座,再次让我反思,找到了人生的目标,生活的意义所在,知道了如何让自己的活得开心,工作开心,总之,我们利用一切,不断充溢自己,为自己今后的培训工作增加养分,提高自己的业务素养,提高培训水平,增加培训实效。四、在工作完成上,兢兢业业,精益求精。争创佳绩通过自己的努力,细心的备课,较好的完成了在全县专业技术人员中开展的公共学问产权教程的培训,受到了参训人员的一样好评,在此同时,又完成了
22、远程培训工作虽然做了一些工作,但感到自己还存在很多不足。今后要更加努力工作,不断开拓进取,努力提高自身素养,力争在教化教学工作上有所建树,为学校的发展尽自己的绵薄之力。老师进修学校工作总结 篇4时间如梭,转瞬间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了。通过这次远程研修学习,我深感受益匪浅,这既是一次“头脑风暴”,又是一次“心的洗礼” !通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论,参加专家与学员之间、学员之间的互动探讨。学到了许多新学问,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:一、通过远程研修,我的观念得到更新有机会参与这次培训,有机会来充溢
23、和完善自己,我深感荣幸,但更多感到的是责任和压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教化专家的专题报告,有一线老师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习这。这次的培训学习,使我对新课改的理念有了进一步的相识和理解,让我发觉自己在教学的过程中还有许多的不足和须要改进的地方。通过远程研修,专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明白方向。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。
24、二、通过远程研修,我增长了见识。远程研修平台上的老师们都在努力地学习,主动地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习,这些老师的学习精神很是值得我努力学习。他们的文章、观点独特新奇、方法行之有效。在和这些老师沟通的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我始终抱着向其他老师学习的看法参加的,多学习他们的阅历,结合自己的教学来思索,反思自己的教学。那些阅历和教训,对我来说是特别宝贵的。三、通过远程研修,谛视自我,反思不足1、缺乏激情和创新。我平常只是奔波于作业试卷之间,太多地疲于题型战海中。通过远程研修,我更醒悟地相识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看
25、清了过去的自己:安于现状、紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚,闯劲少,不能创新;课堂上给学生参加的机会比较少。通过培训,我醒悟地相识到:激情和创新是成就我们走向名师的必要因素。我今后会努力朝着这个方向前进的。2、反思教学方面,一名合格的老师,光会教还不行,还得研。在平常的教学中,我们还是被考试牵着鼻子走,为了学生的考而教,并没有重视提高学生各方面的实力。我们要注意学生各方面的实力,真正地将新课程理念付诸实践。要仔细探讨适合学生的教学方法,耐性地去寻求对策解决学生在学习中遇到的困难。3、 坚持读书和学习,以丰富自己的内涵。作为一名老师,想发展就离不开书,离不开学习。我们不仅要读教化教学方面的
26、书,还要博览群书。不读书、不扩大自己的学问面,就难以更加深化地教学,难以在课堂上与学生进行对话,难以满意学生对学问的需求。因此,以后要坚持读书、上网等,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。只有自身发展了,才能更好地适应新时代的学生。四、通过远程研修,激励自身成长,展望将来培训是短暂的,但收获还是许多的。这次的培训让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念很好地消化,使其成为我自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息,学习教化理论,增长专业学问。课后常常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步
27、提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。我的将来目标是通过自己的不断努力成为一名新课改中的骨干老师,我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远,会尽量使自己成为一名合格骨干老师。当然,由于研修时间不长,对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟,加上各方面的缘由,个人的进步还不是很大,理论与教学实践的联系还有待加强,探讨的思路也有待进一步拓宽,自身的各方面的素养还有待提高。在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,提高自己各方面的素养,使自己真正成为一名中学英语骨干老师。老师进修学校工作总结 篇5带着走入新单位的喜悦;带着由生疏到逐步熟识的心境;
28、带着满腔热忱而又无从下手的焦虑;带着忙劳碌碌一身的乏累;带着收获时的宽慰,匆忙结束了一年的工作,我现在静静思来,真的回味无穷。一、来到进校的感受1、暖和与骄傲进校始终是我崇拜的艺术圣地,如今我真正成为这里的一名教研员,与我所酷爱的数学学科紧紧联系在一起,并担当小教研副主任工作,真是感到万分骄傲。从报到第一天,校领导的热忱就使我感到家的暖和。还记得周校长的第一句话:会文大胆塌实干工作,我支持。还有张校长、耿主任,一年来思想上关切,工作上帮助,张校长曾亲自参与我们组织的教研活动,增加了我工作的信念与志气。还有数学组的老主任,手把手教我工作。小教研全体教研员更赐予我厚爱,对我工作的协作和支持,使我的
29、工作有了良好的开端,使我没有感到新环境的生疏。我对大家的感谢无语言表,只有化作工作的动力,回馈大家。2、由满腔热忱引起的焦虑一向工作从不懈怠的我,一路走来,的确取得过辉煌的成果,市优秀老师,连续多年获得区委、区政府授予的“十佳老师、优秀共产党员、十大建功成才标兵”称号,以及教委多年赐予的众多的荣誉,带着一身辉煌走到这里,走入这里我也不想暗淡,接着散发自己的光和热,这才是一名真正的优秀党员。但我知道,我要从头做起。带着满腔的热忱,面对生疏的教研工作,使我无从下手。我问耿主任,王主任,齐主任,问身边的教研员,视察市里其它区县教研工作,视察其它学科工作的开展状况曾经一度茫然,急得夜不能寐,不管别人怎
30、么劝,总觉得自己的人生价值只有在工作的成果中才能得以体现。3、胜利的喜悦辛勤付出,不耻下问,业务工作上我拜组内的教研员们为师,尤其是曾经指导过我的老师们,大家对我树立了责任感,主动为我出谋划策,并且工作中敢于争先。我们共同作战,在基地校的工作中,在日常的教研工作中,在课题探讨工作中,都搞的红红火火,并创建了手机互动的教研先河,为小教研争得荣誉。收获了,喜悦了,我对教研工作找到了感觉。4、今后工作目标带来压力我在不断设想更高更远的工作目标,教研活动不能只停留在区级水平,要向其他区县学习,并刚好与市里的教研员取得联系,但是我知道,有规模,有影响的市级教研活动,不是简洁搞好的,我想还是从脚踏实地做好
31、工作入手,厚积薄发,带领全体教研员不断努力。二、详细工作回顾(一)小教研整体工作树立为教研员们服务的意识,做好耿主任的助手。一年来,参加小教研整体工作的设想,组织实施,总结改进等。基地校工作安排、考核方案的制定、随机监控方案的制定与实施等,主动帮助耿主任出办法想策略,并刚好将教研员的看法恰当适度地反馈给耿主任,使安排更完善。在重大集体视导活动中,多次带领本学科和其它学科教研员,下基层学校,圆满完成工作,各校赐予很好反馈。在自然、信息技术、英语等学科的市级活动中,我组织细致,给市里教研员留下深刻印象。协同耿主任一起完成教委指派的各项任务,如全区的评价协作组活动,光明小学送课下乡活动,完小互检,质
32、量分析会的筹备等。做好小教研支部宣扬委员的工作,按时组织党员活动,收集党费,并参予指导潘绣飞老师参与学校党支部组织的演讲竞赛,获得一等奖的好成果。(二)数学学科组的工作1、团结全体教研员,统一思想,树立规范意识敬重团结每一位教研员,以情感人,激起自发工作的心理,是我的工作思路之一。我常说:大家是指导过我的老师,大家的培育使我发展到今日,如今走上新的工作岗位,还须要大家的培育和帮助,引领我不断进步。教研员为我的真诚感动,体现为我负责的看法。他们在遵守规章制度上严格要求自己,尤其是在工作中,争先恐后,有的教研员一学期组织四次大型教研活动,而且质量特别高。有的教研员下校指导、讲座,一丝不苟,体现出很
33、高的学术水平。我以身作则,并且主动投入到他们的工作中,同心同德,工作红红火火。管理日趋规范化、科学化。2、基地校工作(1)召开基地校教学校长会在全校基地校仪式启动后,我们数学组领先邀请了基地校主管教学校长,与教研员一起共同商讨适合本校的基地校活动安排,找到基地校领导和教研员在教研工作中的合力点。(2)下基地校一周调研组织教研员分别在五个基地校下校一周调研,我们完全按基地校的作息时间,不用接送,自己解决交通问题。深化课堂,共听课60余节,驾驭基地校课堂教学状况,并与部分老师座谈。王学舫老师有时一天听五节课,下午还要参与教研活动,天黑才赶回家。许和会老师主动带头冲在前,带病坚持工作。姚影老师一人担
34、当两个基地校的工作,但她任劳任怨,从无怨言。我跟随教研员周转各个基地校,目睹大家披星戴月的工作场面,为之感动。良二小,房二小,南尚乐基地校领导,曾亲自找到耿主任道谢,夸我们的教研员能干、肯干。(3)在基地校组织召开大型教研活动我们分别在#组织大型教研活动。活动中,我们围绕“提高小学数学课堂教学实效性”绽开,主题显明。我亲自组织每次基地校的教研活动,从程序支配到详细主持,以及组织研讨,并针对每次活动详细内容,多次作了如何提高课堂教学时效性的发言。尤其是在良乡二小的活动中,进行了手机互动的教研模式创新,教研氛围浓烈,效果好,影响大。(4)教研员都成为基地校的一员教研员参与到基地校日常的教研工作中,
35、刚好指导教研。另外,每位教研员有不同的基地校,但是,每个基地校的活动我们数学组全体教研员都共同参加,有些日常教研指导工作须要我们的,我们全体奔赴。比如课堂评价打分磨合标准,全体教研员共同参与,分不出详细是哪个教研员的基地校,使我们的基地校工作开展得顺当而高效。本学期,我陪伴做课教研员到基地校录课,给大家鼓劲加油,我们很好的完成了做课任务。3、完成专题探讨工作(1)确定探讨专题开学初,我带领大家探讨制定我们数学组的探讨专题:在数与代数领域,提高计算教学实效性探讨,每位教研员依据主题分别确定了估算实力的培育、计算教学中的情景创设、算法择优、提高计算正确率等方面的探讨专题。在教研工作中,教研员能够围
36、绕各自课题进行探讨指导。(2)搞好课题探讨(3)主动总结专题探讨工作一年来各年级教研员与各年级老师共同探讨,教研员们根据学期初制定的数学组工作安排,完成了专题探讨报告,并征集本年级老师论文,细心评奖,有的年级组织召开了论文评比表彰会,“项目管理、任务驱动”的工作模式真正推动了全区教研工作的开展。4、随机监控方案的制定和实施。本学期,我们在很好完成其它工作的同时,花费大量心血制定一至五年级的随机监控方案,我组织教研员探讨探讨,确定总体思路后,我们反复修改,逐步完善。草案向教委领导汇报,并征求部分小学校长的看法,我们再次修改,方案基本落成。五月份,我们进行了调研性的随机监控,从拟题到操作实施,工作
37、有条不紊。并依据监控成果,对方案进行调整,监控方案,日趋科学化。5、参与市基教研中心的教研活动本学期带领教研员参与六次市级教研活动,在市探讨大背景下我们确定了探讨重点:一是提高小学数学课堂教学实效性,二是提高小学数学老师专业化发展。活动中主动向其它区县学习先进的教研阅历,并且推出我们自己的教研员高冬梅老师到全市展示我们的教研思路和方法。本学期我们参与了市数学评优活动,得到市级专家的高度赞许。还参与了课改教学录象课和教学设计的评优活动,教研员细心指导,我们坚信会取得优异的成果。我主动与市教研员联系,不断汇报本区工作思路和做法,得到表扬和认可。并虚心向他们请教,教研水平不断提高,被聘为全市优秀课例
38、评委。6、组织教研员和骨干老师参与教材培训,并做好二级培训7、下校视导工作8、编写教辅材料和试卷对于教辅材料和试卷的设计编写,要求教研员思想上重视,按时按质完成任务,实行不定期抽查的方式,督促教研员对工作小心翼翼,一年来没有出现任何问题。9、调查分析全区骨干老师状况开学初,统计各学校上报的老师任课状况表,分析骨干老师状况,各级骨干老师人数,分别任教年级,并且召开了一次市级骨干老师会,了解了他们的近期获奖状况。交谈中,发觉部分骨干老师的业务资料不充分,有的老师工作热忱不高,并把这些状况即使反馈给了耿主任,渐渐觉得骨干老师的培育工作任重而道远。三、成果与收获1、实行了手机互动的教研模式创新本学年,
39、大胆借鉴市里教研活动形式,做课现场手机互动沟通,老师们将听课过程中的所思所感刚好反馈出来,达到问题共享。课后教研员和做课老师对大家提出的问题刚好解答,有的问题大家共同探讨。这一领先做法,得到学校领导和小教研全体教研员的认可和赞许。这一教研模式在良二小活动中首先开通,随后在各次教研活动中一一绽开不断完善。教研活动正规了,提升了教研效果,老师们在研讨活动中发言踊跃,全心投入,没有中途退场现象,善始善终。这一举措得到各活动校的大力支持,主动购买、改进设备。我们在南尚乐中心校举办的现场手机互动教研活动,代表小教研参与全校展示,成为小学教研室的工作亮点。2、教研方式的创新本学期我们在五侯中心校开展了“送
40、课下乡”教研方式的创新,直属校老师到乡属小学讲课,与本校老师同时做课,另外请骨干老师评课。这一改革得到大家的赞扬。另外,我们对六年级的考前辅导工作进行创新,今年分两次进行,一次是对学问的系统梳理,一次是对命题的详细说明,这一举措是以往没有的,是为了更好达到抽测的目的提高小学数学的教学质量。3、教研活动规范化教研形式在创新,内容在强化,教研员细心指导的探讨课,水平不断提高。教研活动人数不断增多,而且秩序井然,真正体现学术探讨的价值4、教研员主动性高开学初,思想工作到位,教研员劲头足,所做教研工作量是每年的几倍,而且有了比、赶的竟争意识。5、教研主题明确本学期,教研活动主题“提高小学数学课堂教学实
41、效性”,教研活动围绕主题绽开,几次大型活动横幅标题分别为:区小学数学提高计算教学实效性探讨,区小学第一学段教学实效性探讨,区小学数学课改背景下提高复习课实效性探讨等,使我们的教研活动系统化、科学化,而且每次活动中,我都要依据不同内容,提出提高课堂教学实效性的思索与建议。四、不足1、我对进校工作性质还要进一步了解,不断向四周同志学习,确保工作更好地开展,少走弯路。2、工作不要太急于求成,觉得烘烘烈烈干工作,就想见成效,而且担忧工作做不好,经常出现惊慌焦虑心情。总之,一年的工作惊慌、劳累,但我收获了被关爱的华蜜和胜利的喜悦,由于阅历不足,工作中还存在着问题,我决心再向身边的人们学习,团结教研员,做
42、好下学年的工作。同时恳请全部老师,多赐予我帮助,促我不断进步与发展。老师进修学校工作总结 篇6一年以来,我校以和的重要思想为指导,坚持,主动探究管理新模式,重实际、抓实事、求实效,在全体教职员工中提倡“四高一强”工作目标,现就本年度工作总结如下:一、特色德育收成效1、提升有方向抓住暑期集训活动契机,组织全体教工学习中小学老师职业道德规范、最美乡村老师事迹和最美老师张丽莉先进事迹等,使全体老师职业道德进一步提升,真抓实干,任劳任怨,不计得失,甘于奉献。引导党员干部自觉践行社会主义核心价值体系,发扬社会主义新风尚,模范遵守政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德。20xx年度我校朱佩芳老师被评为市师
43、德模范,罗辉老师被评为县级优秀老师。2、德育活动有成效学校始终围绕特色办学宗旨,坚持打造特色树品牌,确定培育学生“知礼、感恩、守信”为我校的特色德育项目,开展了系列特色德育活动。知礼教化:充分利用晨会、班会等教化阵地,教化学校懂礼仪,包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。学校在很多场所如楼梯间等安装了礼仪镜。感恩教化:教化学生感恩社会、感恩父母、感恩他人、感恩校内、感恩老师、感恩同学,多形式地培育学生感恩社会、回报社会的真挚情感。守信教化:以诚恳守信、以诚相待为主线,教化学生讲求诚信,说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人,反对“虚、假、骗”行为
44、;组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办墙报、写文明礼仪文章等。平安教化:坚持平安“一日一小查,一周一主题,一月一大查”;加强警校共建,定期邀请法制副校长到校为师生开展法制讲座,提高师生法制意识;强化平安监管,提高学校值班老师、生活辅导老师和门卫等工作人员的工作实力;加强平安教化和平安演练;加强教化。二、特色队伍展形象1、主业求实效师资队伍的状况干脆影响着学校工作的发展。今年上半年以来,我校共组织本校老师参加各级各类的培训40余人次。另外,我们还挖掘校内老师潜力,组织在电脑运用和网络教研方面有特长的老师在校内开展学习培训及沟通活动。通过这些活动的开展,不仅提高了老师的业务素养,更重
45、要的是在校内形成了乐学向上、开拓进取的学风、教风。目前,在进修校内基本实行了办工无纸化,飞信和QQ广泛应用于教学和管理工作。我校师训工作已成为全省师训工作的一面旗帜。20xx上学年胜利地对全县5000多名中小学老师进行了20xx年的接着教化学分年检。该项工作走在了全省前列,为全省该项工作的开展摸索出了一些胜利的阅历和做法。很多县市纷纷派人来我校参观取经,颜亚华校长还在全省师训会议上作了阅历介绍。20xx年我校开办了第21期一般话水同等级提高培训班,共培训全县中小学老师201人。通过培训,有49人通过了二级甲等,113人通过了二级乙等。开办了第2期中小学电脑老师培训班,共培训全县完全小学选派的电
46、脑老师48人。开办了第18期教化行政干部(小学校长)培训班,共培训乡镇完全小学副校长和部分联校校长69人。通过培训,帮助校长们树立正确的办学思想,提升校长们履行职责的政治素养和业务实力。开办了第19期教化行政干部(中学政教主任)培训班,共培训县直中学、乡镇中心学校政教主任42人。通过培训,帮助政教主任熟识相关教化政策法规,驾驭现代教化新理念,提升学校管理特殊是学生管理工作实力。培训期间,还组织政教主任到岳阳市君山许市中学进行了参观学习。开办了三个类别10个班级的远程培训班。一是远程培训,共培训小学、初中、中学班主任老师199人;二是有效教学、和谐课堂班,共培训初中语、数、外和小学语、数老师40
47、5人;三是课堂基本功与教学策略班,共培训初中语文和小学数学老师147人。总共培训751人,全部班级皆100%按时结业,被省远程中心评为了优秀班级。在教化局和师训股的领导和指导下,20xx年暑假组织开展了全县教化行政干部大型集中培训、20xx年下学期组织了八个短训班、14个远程培训班各类培训活动,参培人数3500人次以上。2、活动竞赛求佳绩在县教研室组织的高三教学视导活动中,我校18节课有12节被评为数学优质课,老师紧密联系学生生活实际教学,教学设计新奇,课堂气氛活跃,优秀率为全县最高,受到县教研室领导的好评;本年度,我校接着开展“同课异构”特色课堂教学活动,首先组内试讲,然后集中讲评,提高课堂教学的成效。瞿春华老师在衡东县其次届教学能手大赛中获授课一等奖,胡志文老师笔试一等奖,许新亮老师获综合奖二等奖,刘叶萌老师获综合奖三等奖,肖志泉校长获笔试三等奖,胡志文老师代表衡东县在衡阳市中学课堂教学改革赛课中获一等奖。3、队伍建设求提高本学期,我校加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,理清思路,更新观念,统一相识,开展新的高效课堂标准的学习研讨活动,我校健全“人人上汇报课,人人参加评课”的教研制度,为此,我们开展了周末的“教学开放讲座”活动,校长颜亚华领先垂范,让每位
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