2023年大班健康教案大班健康.docx
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1、2023年大班健康教案大班健康大班健康教案1目的:让幼儿了解他人生气的原因,知道能用多种方法让自己和他人不再生气,变得快乐。教学重点:让幼儿学会排解消极情绪,保持愉快的心情教学难点:能用多种方法让自己和他人不再生气,变得快乐活动准备:1、角色图片:受伤的小熊、开心的小熊2、头饰:小动物头饰3、音乐:开心的音乐、儿歌4、记录表、调查表5、空间布置:挂饰、字、各类玩具活动过程:一:开始部分:教师主持消气商店开张:1、欢迎嘉宾的到来;2、嘉宾宣布消气商店开业;3、嘉宾为消气商店剪彩。(音乐)二:基础部分:1、出示受伤的小熊图片教师引导幼儿问:怎么了?为什么?启发幼儿想办法帮助小羊。大家用魔法棒一起想
2、办法,在建议小熊欣赏音乐或唱歌时,小熊变得开心了。教师将过程进行记录。2、肥胖的小猪(情景表演)教师引导幼儿问:怎么了?为什么?启发幼儿想办法帮助小猪。大家用魔法棒一起想办法,在建议小猪做运动时,小猪变得开心了。教师将过程进行记录。3、两只因为抢玩具而打架的小兔子(情景表演)教师引导幼儿问:怎么了?为什么?启发幼儿想办法帮助它们。大家用魔法棒一起想办法,在建议它们休息一会儿时,他们又成为了好朋友。教师将过程进行记录。4、今天,我们帮助了小熊和小猪、小兔子大家开心吗?(开心)那我们就一起Happy吧!(播放开心的音乐,大家一起跳舞)三:结束部分:1、小结:其实我们在生活中都会遇到不开心的事情,都
3、有不开心的时候,我们应该冷静下来想一想为什么不开心,要想办法如:听听音乐、跳跳舞、唱唱歌、看看书、散散步、还可以和老师、小朋友讲讲,和爸爸妈妈说说,我们会安慰你,这样我们就会变得开心起来,身体才会健康,我们就会开心健康的生活。2、如果你通常遇到哪些不开心的事情,你不开心时,你会采取什么方式让自己变得开心呢?3、让幼儿去尝试体验快乐,并填写调查问卷。大班健康教案2活动目标:1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2、学习简单的自我保护方法3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。活动准备:(
4、1)电脑制作小豆子的旅行(或图片及小豆子旅行的故事录音)(2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程:一、观看小豆子的旅行,了解各器官的功能今天,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?(2)放第二段,了解胃的功能。提问:胃有什么作用?小豆子在胃里还看见了什么?我们怎样来保护我们的胃呢?小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西,少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。(这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食
5、习惯会使胃生病。)(3)放第三段,提问:小豆子到哪里去?(小肠)小肠有什么用呢?小豆子在小肠里看到些什么呢?小豆子为什么没有从小门里出去呢?(这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。)(4)第四段录音。提问:小豆子又到了哪里呢?大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?小结:我们小朋友要定时大便。二、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处,现在,老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况,请各组小朋友合作,按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排?(图略)在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官例:(1)如何保护牙齿
6、,保持牙齿的锋利。(2)食管旁边有一把小锁,平时是关闭。如边吃饭边讲,就会把食物呛入气管。(3)大肠里的残渣都是些脏的东西,所以大便以后要洗手。(这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。)三、进行健康知识有奖抢答活动,把幼儿分成四队。准备些图片,上面有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时马上抢答对还是错?为什么?回答得又多又对者为优胜。内容有:小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水,饭后剧烈运动,吃汤饱饭等。延伸活动:玩健康行为棋,(棋谱上都是一些生活习惯方面的内容)1、老师讲一下下棋的规划。2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。3、自由结合下棋。教学反思:少吃零食选自上
7、海辅读学校实用语文教材第四册第三单元饮食卫生,注重了从学生的生活实际出发,使学生知道为了身体的健康,要注意饮食卫生,不吃被污染、过期变质和有毒的食品。懂得滥吃零食的危害,要养成不吃零食、按时进餐的好习惯。凭着对教材的理解,再从我班学生的认识水平和思维能力考虑,我确定本课的教学重点是通过学习认识三个词语“零食、肚子、疼”,部分学生要会写汉字“少”和部首“雨”字头。难点是通过熟读句子,懂得多滥吃零食的害处,不要或少吃零食。我在教学时采用:示范法、图文结合法、演示法,突破重难点。学生以前学过汉字“雨”,运用比较法,让学生自己比较“雨”字和雨字头的区别,班上很多学生会写雨字头了。围绕绕课文中小朋友乱吃
8、零食的插图及生活中颜学贵同学乱吃零食生病做手术的事例,学生明白了滥吃零食的害处,老师强调不要或少吃零食。课堂上注重了读和说,培养学生语言表达能力。本班一共14名学生,层次差别很大,有四名学生能跟上老师的正常教学进度,三名学生分层要求。自闭症学生在课堂上不知道如何关注他,我能做的就是让他能遵守学校的各种规章制度,基本能听懂老师的指令,尽量让他参与到学生的群体活动中来,学生兰在课堂尽量指导她多读、多说,写字我真没有办法教她了,写简单的笔画也记不住。苗这学期进步很大,老师教他写简单的汉字,这节课能按田字格占格要求来书写“少”字,进步很大。大班健康教案3活动目标1、看图了解小动物生气的原因,理解图意学
9、习讲述。2、能知道生气时寻找适合自己的方法缓解情绪,学习调节自己的情绪。3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备1、幼儿用书。2、活动前与家长讨论消气的方法。活动过程1、幼儿阅读幼儿用书的“我长大了”的三幅图。说说这三只小动物。观察小动物的表情、神态,说说它们怎么了?小动物为什么会生气?。根据画面猜猜可能发生什么事情了?你会为这些事情生气吗?2、交流自己生气的经历。你有没有生气过?想一想自己曾经因为什么事情而感到不开心呢?3、分享交流消气的方法。了解生气是一种自然情绪,并且懂得生气过多会影响身体健康。以帮助小动物为契机交流消气的
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