教案人教版七年级语文上册第三单元教学指导.doc
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1、教案人教版七年级语文上册第三单元教学指导第三单元 名人伟人学习目的1阅读(1)识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。(2)注重速读与精读相结合,整体感知课文内容,细心品味作者的深意。(3)在阅读中理清文章思路,学习作品精巧的构思。(4)抓住关键语句,深化理解课文的思想内容。(5)学会概括人物的思想性格特征。(6)理解常见的描写人物的方法。(7)尝试主动、广泛地开展课外阅读活动。2写作(1)写作记叙文,学习选材、剪裁。(2)学习使用多种描写人物的方法。(3)尝试做到表达与描写相结合。3口语交际(1)介绍一个人,能做到条理明晰,重点突出。(2)能将本人的感受介绍给同学听。学法指导1单元聚焦在历史
2、的长河中,曾经出现过许多出色人物。他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家本单元便以“名人伟人”为焦点,介绍名人伟人的奉献,展示知名人伟人的人格魅力。邓稼先从传统文化、历史目光和全球视野三个方面,凸现了“两弹”元勋邓稼先的气质品行和奉献精神。闻一多先生的说和做通过介绍闻一多先生的主要事迹,赞颂了闻一多先生在学术上的杰出成就及在民族解放斗争中表现出的英雄气概。音乐巨人贝多芬将伟人贝多芬复原为现实生活中的一般人,表现出他内心的痛苦和对不幸命运的抗争。福楼拜家的星期天以福楼拜为核心人物,屠格涅夫、都德、左拉一一登场,展示了大文学家的气质及风采。孙权劝学讲述了吕蒙在孙权劝说下“
3、乃始就学”,其才略非常快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。2阅读建议(1)用心感受名人们的伟大才略。本单元各课都在颂扬不同的名人对社会的杰出奉献,因此在学习中,我们首先要领悟的内容确实是他们的崇高品行和奉献精神,然后要努力学习他们良好的适应和治学方法,以提升本人的内在涵养。(2)理解人物描写与人物性格的关系。本单元注重介绍名人们的气质、品行,因此对人物做了细致、生动的刻画。阅读时,我们应该分析作品运用了何种方法来描写人物,掌握外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写的方法。然后抓住人物的描写细心揣摩人物的性格与质量,从而认识到人物描写是为突出人物性格效劳的。(3)感悟语言特色。邓稼
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