部编人教版五年级下语文《习作:那一刻我长大了》示范课教学课件.pptx
《部编人教版五年级下语文《习作:那一刻我长大了》示范课教学课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版五年级下语文《习作:那一刻我长大了》示范课教学课件.pptx(40页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、畅谈感受畅谈感受第第1 1课时课时猜一猜猜一猜 老师将展示班上一位同学小时候的几张老师将展示班上一位同学小时候的几张照片,请同学们猜猜看他(她)是谁?照片,请同学们猜猜看他(她)是谁?同父母一起游览祖国大好河山的那同父母一起游览祖国大好河山的那一刻,陪奶奶一起聊天、做游戏的那一一刻,陪奶奶一起聊天、做游戏的那一刻,同学陪我过生日的那一刻,陪父母刻,同学陪我过生日的那一刻,陪父母去探望爷爷奶奶的那一刻去探望爷爷奶奶的那一刻我突然觉我突然觉得自己长大了。得自己长大了。习作:那一刻,我长大了习作:那一刻,我长大了回忆童年,指导讲述回忆童年,指导讲述u寻找寻找“那一刻那一刻”:翻阅影集、日记、成长手册
2、翻阅影集、日记、成长手册回忆回忆一下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、一下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?某一件事情让你突然觉得自己长大了?回忆了自己成长的历程,你印象回忆了自己成长的历程,你印象最深的事情是什么?最深的事情是什么?u讲述讲述“那一刻那一刻”:u读教材中的示例:读教材中的示例:今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹今天爷爷走了很远的路,给我买了一双今天爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋,我心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋,我感
3、觉手上沉甸甸的感觉手上沉甸甸的三年级的时候,第一次在全校开学三年级的时候,第一次在全校开学典礼上发言,我很紧张。看到同学典礼上发言,我很紧张。看到同学们鼓励的目光,我忽然又有了信心们鼓励的目光,我忽然又有了信心 示例中的句子,哪些词让你有所触动,让你突然觉得自己长大了?想一想你是在哪一刻长大的呢?那一想一想你是在哪一刻长大的呢?那一刻你看到了什么,听到了什么或者是做了刻你看到了什么,听到了什么或者是做了什么?那一刻你是怎么想的?什么?那一刻你是怎么想的?指导讲述指导讲述u小组交流小组交流。学生在四人小组内交流自己学生在四人小组内交流自己长大的长大的“那一刻那一刻”,说说当时的情景。,说说当时的
4、情景。u全班交流分享全班交流分享。每个小组选一个代表与每个小组选一个代表与全班同学分享。全班同学分享。结合课文,指导写作结合课文,指导写作u明确习作要求:明确习作要求:请写一件自己成长过程中印象最深的事请写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚。情,要把事情的经过写清楚。把感到自己长大了的把感到自己长大了的“那一刻那一刻”的情形的情形写具体,记录当时的真实感受。写具体,记录当时的真实感受。外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。枝的墨梅
5、图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。读中悟写读中悟写有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢?什么稀罕的
6、呢?你从上面这段话中能发现什么写作方法?你从上面这段话中能发现什么写作方法?写事离不开写人,把一件事的重点写事离不开写人,把一件事的重点部分写具体,离不开对人物的语言描写、部分写具体,离不开对人物的语言描写、动作描写、神态描写和心理描写。动作描写、神态描写和心理描写。如果你想让自己的习作打动别人,如果你想让自己的习作打动别人,感染别人,还得力求写出自己的真实感感染别人,还得力求写出自己的真实感受,尤其是要把感到自己长大了的受,尤其是要把感到自己长大了的“那那一刻一刻”的情形写具体。的情形写具体。把一件事的重点部分写具体,除了通过把一件事的重点部分写具体,除了通过人物的语言、动作、神态和心理描写
7、,写出人物的语言、动作、神态和心理描写,写出自己的真情实感外,还需要运用比喻、拟人、自己的真情实感外,还需要运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。排比、夸张等修辞手法。写作小结写作小结自主拟题,自由写作自主拟题,自由写作 本次习作的主题是本次习作的主题是“那一刻,我长大那一刻,我长大了了”。这是大主题,同学们可以自己想一。这是大主题,同学们可以自己想一个更好的习作题目个更好的习作题目,题目自拟题目自拟。这次习作要写一件自己成长过程中印象这次习作要写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了把感到自己长大了“那一刻那一刻”的
8、情形写具体,的情形写具体,记录当时的真实感受。记录当时的真实感受。第第2 2课时课时那那一一习习作作刻刻,我我长长大大了了交流分享,构建方法交流分享,构建方法u佳作欣赏:佳作欣赏:学生朗读佳作,其他人对照习作要求,学生朗读佳作,其他人对照习作要求,说说展示的佳作中值得自己学习的地方。说说展示的佳作中值得自己学习的地方。u例文诊断:例文诊断:从从“事情经过是否清楚事情经过是否清楚”“”“那一刻是否那一刻是否具体具体”“”“是否写出了真实感受是否写出了真实感受”三个方面,三个方面,对展示的习作片段进行评议,讨论修改对展示的习作片段进行评议,讨论修改。片段一:我和妈妈在马路边看见一个片段一:我和妈妈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 习作:那一刻,我长大了 部编人教版五 年级 语文 习作 一刻 长大 示范 教学 课件
限制150内