七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动教学设计新人教版.pdf
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1、精品教案可编辑第二课第二节青春萌动【教材分析】本课是“男生女生”之后对初中生异性之间关系的进一步探讨。第一目“异性朋友”引导学生懂得如何与异性朋友进行交往,并且把握好交往的尺寸。第二目“异性情感”引导学生对青春期的情愫要慎重对待、理智处理。要引导明白真正的爱情必须包含爱他人的能力,正确区分青春期对异性的好感和爱情。【学情分析】进入青春期,学生面临着怎样与异性交往的问题。一方面,学生越来越注重在异性面前的形象,渴望得到异性的肯定和接受。另一方面,学生对开始萌发对异性朦胧的情感,容易把这种对异性的欣赏理解为爱情。要引导学生明确异性交往的重要意义,并把握与异性交往的方法和原则。又要引导学生慎重对待、
2、理智处理异性情感。【教学目标】理智把握、慎重对待青春期情感。了解青春期情感的表现。知道什么是真正的爱情。懂得如何与异性朋友进行交往。并且把握好交往的尺寸。弄清楚与异性交往的好处。【教学重点】与异性相处的方法精品教案可编辑【教学难点】什么是真正的爱情【教学过程】教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图新课讲授异性朋友与 异性 的相 处,有助 于我 们了 解异 性的 思维 方式、情 感运用你的经验:P18问题:写出你心目中理想异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面。探究与分享:P18思考:小梅和小海的苦恼有什么共同特点?在成长过程中,你有过类似的苦恼吗?你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?下面几
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